a, Trường hợp nước Y đã vi phạm nguyên tắc Đối xử quốc gia.

Nước Y đã phân biệt đối xử giữa doanh nghiệp trong và ngoài nước. Việc chỉ cho doanh nghiệp nội địa hưởng ưu đãi thuê và trợ cấp

b, Trường hợp nước M đã vi phạm nguyên tắc đối xử tối huệ quốc.

Nước M đã áp dụng hai mức thuế khác nhau cho cùng một mặt hàng sữa từ hai quốc gia là nước A 10% thuế còn nước B là 20% thuế. Việc này là sự phân biệt đối xử giữa các đối tác thương mại với nhau

a, Trường hợp nước Y đã vi phạm nguyên tắc Đối xử quốc gia.

Nước Y đã phân biệt đối xử giữa doanh nghiệp trong và ngoài nước. Việc chỉ cho doanh nghiệp nội địa hưởng ưu đãi thuê và trợ cấp

b, Trường hợp nước M đã vi phạm nguyên tắc đối xử tối huệ quốc.

Nước M đã áp dụng hai mức thuế khác nhau cho cùng một mặt hàng sữa từ hai quốc gia là nước A 10% thuế còn nước B là 20% thuế. Việc này là sự phân biệt đối xử giữa các đối tác thương mại với nhau

a. Anh T vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình.

Vì Anh T đã vi phạm nguyên tắc bình đẳng giữa vợ và chồng. Việc yêu cầu vợ nghỉ việc và kiểm soát tài chính là hành vi cản trở quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp và xâm phạm quyền sở hữu tài sản riêng.

Hành vi này có thể khiến cuộc sống gia đình căng thẳng, gây mâu thuẫn kéo dài. Anh T có thể bị xử phạt hành chính về hành vi bạo lực gia đình.

b. Ông M vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình.

Vì Ông M vi phạm quyền bình đẳng giữa các con. Theo pháp luật, con nuôi hợp pháp có quyền và nghĩa vụ ngang hàng với con đẻ. 

Di chúc của ông M có thể bị tuyên vô hiệu một phần hoặc toàn bộ.

Bài 1: Tụ điện

Dữ kiện:

• \(C_{1} = 4 \mu F\)
• \(C_{2} = 6 \mu F\)
• \(C_{3} = 12 \mu F\)
• \(C_{1}\) và \(C_{2}\) nối tiếp, sau đó song song với \(C_{3}\)
• \(U = 24 V\)

a) Tính điện dung tương đương

Bước 1: Tính điện dung tương đương của \(C_{1}\) và \(C_{2}\) nối tiếp:

\(\frac{1}{C_{12}} = \frac{1}{C_{1}} + \frac{1}{C_{2}} = \frac{1}{4} + \frac{1}{6} = \frac{5}{12} \Rightarrow C_{12} = \frac{12}{5} = 2.4 \mu F\)

Bước 2: Ghép \(C_{12}\) song song với \(C_{3}\):

\(C_{e q} = C_{12} + C_{3} = 2.4 + 12 = 14.4 \mu F\)

b) Tính điện tích trên mỗi tụ điện

Tổng điện tích của bộ tụ:

\(Q = C_{e q} \cdot U = 14.4 \cdot 24 = 345.6 \mu C\)

Do tụ \(C_{3}\) nối song song, nên:

\(Q_{3} = C_{3} \cdot U = 12 \cdot 24 = 288 \mu C\)

→ Phần còn lại là tụ \(C_{1}\) và \(C_{2}\) nối tiếp nhau, nên có cùng điện tích: \(Q_{1} = Q_{2} = Q_{12}\)

\(Q_{12} = Q - Q_{3} = 345.6 - 288 = 57.6 \mu C\)

→ Điện áp mỗi tụ:

• \(U_{1} = \frac{Q}{C_{1}} = \frac{57.6}{4} = 14.4 V\)
• \(U_{2} = \frac{Q}{C_{2}} = \frac{57.6}{6} = 9.6 V\)

Đáp án a: \(C_{e q} = 14.4 \mu F\)

Đáp án b:

• \(Q_{1} = Q_{2} = 57.6 \mu C\)
• \(Q_{3} = 288 \mu C\)

Bài 2: Cường độ dòng điện

a) Định nghĩa và công thức

• Định nghĩa: Cường độ dòng điện là lượng điện tích dịch chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẫn trong một đơn vị thời gian.
• Công thức:

\(I = \frac{q}{t} \Rightarrow q = I \cdot t\)

Với \(I = 3 A\), \(t = 2 s\):

\(q = 3 \cdot 2 = 6 C\)

b) Vì sao cường độ dòng điện đánh giá mức độ mạnh yếu?

• Vì cường độ dòng điện càng lớn thì lượng điện tích chuyển qua càng nhiều trong cùng một thời gian → dòng điện càng mạnh.

Đáp án a: \(q = 6 C\)

b: Vì nó biểu thị số lượng điện tích chuyển qua dây dẫn trong 1 giây, nên cho biết dòng điện mạnh hay yếu.

Bài 3: Năng lượng và tiền điện

a) Năng lượng điện tiêu thụ

\(A = P \cdot t = 60 W \cdot 5 h = 300 W h = 0.3 k W h\)

b) Tính tiền điện trong 30 ngày

• Mỗi ngày tiêu thụ: \(0.3 \textrm{ } \text{kWh}\)
• 30 ngày: \(0.3 \cdot 30 = 9 \textrm{ } \text{kWh}\)
• Tiền điện: \(9 \cdot 3000 = 27 \textrm{ } 000 \textrm{ } đ \overset{ˋ}{\hat{\text{o}}} \text{ng}\)

Đáp án

a: \(0.3 \textrm{ } \text{kWh}\)

b: 27.000 đồng

Câu 1:

Cuộc sống là hành trình không bằng phẳng, nơi mỗi con người đều sẽ đối diện với thử thách, thất bại và những vấp ngã. Câu nói của Paulo Coelho: “Bí mật của cuộc sống là ngã bảy lần và đứng dậy tám lần” chính là lời nhắc nhở đầy ý nghĩa về nghị lực và sự kiên cường. Không ai thành công mà chưa từng trải qua thất bại. Điều quan trọng không phải là ta đã ngã bao nhiêu lần, mà là sau mỗi lần ngã, ta có đủ dũng cảm để đứng lên hay không. Mỗi lần vấp ngã là một cơ hội để học hỏi, rèn luyện bản lĩnh và trưởng thành hơn. Người có ý chí sẽ xem thất bại là bước đệm, còn người yếu đuối sẽ để nó trở thành rào cản. Bởi thế, sống là phải biết kiên trì, không từ bỏ dù hoàn cảnh có khắc nghiệt đến đâu. Thành công chỉ đến với những ai biết bền lòng theo đuổi ước mơ và không sợ hãi trước khó khăn. Câu nói không chỉ là lời khuyên, mà còn là chân lý sống giúp mỗi người vững bước hơn trên con đường đời.

Câu 2:

Nguyễn Trãi là danh nhân văn hóa kiệt xuất, nhà thơ lớn của dân tộc. Trong tập Quốc âm thi tập, ông không chỉ thể hiện tâm hồn thanh cao, mà còn gửi gắm quan điểm sống, lý tưởng đạo đức của mình. Bài thơ Bảo kính cảnh giới (bài 33) là một minh chứng tiêu biểu, thể hiện vẻ đẹp nhân cách và trí tuệ của ông qua cả nội dung lẫn nghệ thuật.

Về nội dung, bài thơ cho thấy một Nguyễn Trãi đã rũ bỏ chốn quan trường để tìm đến cuộc sống an nhàn, thanh đạm nhưng không tách rời lý tưởng sống cao đẹp. Ngay câu thơ mở đầu “Rộng khơi ngại vượt bể triều quan” là lời khẳng định từ bỏ danh lợi chốn quan trường đầy hiểm nguy. Nguyễn Trãi chọn lối sống thuận theo thời, an phận, tìm đến thiên nhiên để giữ trọn khí tiết và đạo lý. Hai câu thơ miêu tả cảnh đêm chờ hương quế lọt qua khe cửa và cảnh ngày hoa rơi trên hiên cho thấy tâm hồn thanh tịnh, giao hòa với thiên nhiên. Tuy đã rút lui, ông vẫn không nguôi suy nghĩ về việc đời: “Đời dùng người có tài Y, Phó / Nhà ngặt, ta bền đạo Khổng, Nhan”. Ông kính trọng những bậc hiền tài, nhưng trong hoàn cảnh đất nước còn rối ren, ông chọn giữ đạo làm người theo Nho học, coi trọng đạo đức hơn danh lợi. Câu thơ kết “Ngâm câu: danh lợi bất như nhàn” chính là tuyên ngôn sống thanh cao, thoát tục.

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản nào?

Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin, cụ thể là bản tin khoa học, vì nó cung cấp thông tin khách quan về một phát hiện thiên văn học mới.

Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản.

Phương thức biểu đạt chính là thuyết minh kết hợp với miêu tả và trình bày thông tin khoa học.

Câu 3. Nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả.

Nhan đề “Phát hiện 4 hành tinh trong hệ sao láng giềng của Trái đất” ngắn gọn, rõ ràng, gây tò mò và khơi gợi hứng thú cho người đọc. Nó nêu bật được thông tin trọng tâm và tính hấp dẫn của sự kiện.

Câu 4. Chỉ ra phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản và phân tích tác dụng của nó.

Phương tiện phi ngôn ngữ là hình ảnh mô phỏng sao Barnard và các hành tinh của nó.

Tác dụng: Hình ảnh giúp người đọc dễ hình dung hệ hành tinh được nói đến, tăng tính trực quan, sinh động và hỗ trợ việc tiếp nhận thông tin khoa học vốn trừu tượng.

Câu 5. Nhận xét về tính chính xác, khách quan của văn bản

Văn bản thể hiện tính chính xác và khách quan cao:

• Dẫn nguồn cụ thể từ các cơ quan khoa học và truyền thông uy tín (Đài thiên văn Gemini, VLT, Đại học Chicago, ABC News).
• Trích dẫn lời của chuyên gia trong ngành (nghiên cứu sinh Ritvik Basant).
• Cung cấp thông tin được xác nhận từ nhiều nơi, không mang tính suy đoán hay cảm tính.