Câu 1 Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là khúc hát tha thiết về tuổi học trò và những kỉ niệm trong sáng của thời thanh xuân. Nội dung bài thơ gợi nhớ những tháng năm cắp sách đầy mộng mơ với tiếng ve, hoa phượng, lớp học và những rung động đầu đời. Qua dòng hồi tưởng da diết, tác giả thể hiện nỗi nhớ trường lớp, bạn bè và cả những tình cảm ngây thơ của tuổi mới lớn. Những hình ảnh như “tiếng ve trong veo”, “sân trường đêm”, “mùa hoa phượng cháy” vừa gần gũi vừa giàu sức gợi, làm hiện lên không gian học trò đầy cảm xúc. Về nghệ thuật, bài thơ được viết theo thể thơ tự do, giọng điệu nhẹ nhàng, sâu lắng. Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh giàu tính biểu tượng cùng các biện pháp tu từ như nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ để tăng sức biểu cảm. Ngôn ngữ thơ trong trẻo, giàu chất nhạc đã giúp bài thơ chạm đến cảm xúc người đọc. “Chiếc lá đầu tiên” không chỉ là nỗi nhớ tuổi học trò mà còn là lời nhắc mỗi người hãy trân trọng những năm tháng thanh xuân đẹp nhất. Câu 2 Câu nói: “Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật” gửi đến chúng ta một bài học sâu sắc về sự vô tâm và hậu quả của những hành động tưởng chừng nhỏ bé. Điều con người xem là trò vui đôi khi lại gây nên đau đớn, tổn thương thật sự cho người khác. Trong cuộc sống, không ít người vô tình làm tổn thương người khác bằng lời nói hoặc hành động mà bản thân cho là bình thường. Một câu trêu chọc quá mức, một lời chế giễu trên mạng xã hội hay hành động bắt nạt bạn bè đều có thể để lại nỗi đau lâu dài cho người bị hại. Người gây ra có thể nghĩ đó chỉ là “đùa”, nhưng với người nhận, đó là sự tổn thương thật sự về tinh thần, thậm chí ảnh hưởng đến cuộc sống và tâm lí. Câu nói trên nhắc nhở chúng ta phải biết đặt mình vào vị trí của người khác để suy nghĩ và hành động cẩn trọng hơn. Bên cạnh đó, câu nói còn thể hiện bài học về lòng nhân ái. Con người cần biết yêu thương, tôn trọng sự sống và cảm xúc của mọi người xung quanh. Một hành động nhỏ nhưng xuất phát từ sự tử tế có thể đem lại niềm vui cho người khác; ngược lại, sự vô tâm có thể gây nên hậu quả khó lường. Trong môi trường học đường, điều này càng quan trọng vì mỗi học sinh đều cần được tôn trọng và đối xử bằng sự chân thành, cảm thông. Tuy nhiên, trong thực tế vẫn có nhiều người thờ ơ trước cảm xúc của người khác, thích trêu chọc hay làm đau người khác để mua vui. Những hành động ấy cần bị phê phán vì chúng làm mất đi tình yêu thương giữa con người với con người. Là học sinh, em nhận thức rằng cần sống biết quan tâm, suy nghĩ trước khi nói hoặc hành động. Hãy học cách lắng nghe, chia sẻ và cư xử tử tế với mọi người. Khi biết yêu thương và tôn trọng người khác, cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp và ý nghĩa hơn.

Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ tự do. Câu 2. Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp tự sự, miêu tả). Câu 3. Một số hình ảnh, dòng thơ khắc họa kỉ niệm trường cũ: “Hoa súng tím vào trong mắt lắm mê say” “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước” “Một lớp học bâng khuâng màu xanh rủ” “Sân trường đêm - rụng xuống trái bàng đêm” “Bạn có nhớ trường, nhớ lớp, nhớ tên tôi” “Mùa hoa mở rồi đến mùa hoa phượng cháy” Những kỉ niệm ấy rất trong sáng, hồn nhiên, gắn với tuổi học trò và tình bạn đẹp, khiến người đọc cảm thấy bồi hồi, xúc động. Câu 4. Trong câu thơ: “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa,kết hợp ẩn dụ cảm giác. “Tiếng ve” được cảm nhận như có hình khối, có thể “xé đôi” mặt hồ. Cách diễn đạt này làm âm thanh tiếng ve trở nên sống động, vang vọng, gợi cảm giác mùa hè tuổi học trò đầy kỉ niệm và xao xuyến. Câu 5. Em ấn tượng nhất với hình ảnh: “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước” vì hình ảnh rất độc đáo, giàu sức gợi. Tiếng ve quen thuộc của mùa hè được miêu tả sinh động, khiến em cảm nhận rõ không gian yên ả của sân trường và nỗi nhớ tuổi học trò tha thiết.

Câu 1 Đoạn thơ trong bài Phía sau làng của Trương Trọng Nghĩa gợi lên nỗi buồn man mác trước sự đổi thay của làng quê và tuổi thơ. Hình ảnh “tôi đi về phía tuổi thơ” thể hiện sự hoài niệm da diết về những năm tháng bình yên đã qua. Tác giả nhắc đến những người bạn rời làng đi kiếm sống, những cánh đồng dần bị thay thế bởi nhà cửa chen chúc, lũy tre thân thuộc cũng không còn nữa. Những chi tiết ấy cho thấy sự đổi thay của quê hương trong quá trình hiện đại hóa, đồng thời bộc lộ niềm tiếc nuối trước sự mất mát của những giá trị truyền thống. Đặc biệt, câu thơ “Mang lên phố những nỗi buồn ruộng rẫy” đã diễn tả sâu sắc tâm trạng của người rời quê: dù đi đâu vẫn mang theo nỗi nhớ và tình yêu quê hương. Về nghệ thuật, đoạn thơ sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ mộc mạc, giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp ẩn dụ, đối lập giữa quá khứ và hiện tại giúp đoạn thơ thêm giàu sức gợi, để lại nhiều suy ngẫm trong lòng người đọc. Câu 2 Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu đối với con người, đặc biệt là giới trẻ. Các nền tảng như Facebook, TikTok hay Instagram giúp con người kết nối, chia sẻ và tiếp cận thông tin nhanh chóng. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích to lớn, mạng xã hội cũng đem đến nhiều tác động tiêu cực nếu con người sử dụng thiếu kiểm soát. Trước hết, mạng xã hội mang lại rất nhiều lợi ích trong học tập, công việc và đời sống. Nhờ có mạng xã hội, con người có thể liên lạc với nhau dễ dàng dù ở xa. Học sinh có thể trao đổi bài tập, tìm kiếm tài liệu học tập và cập nhật kiến thức nhanh chóng. Ngoài ra, mạng xã hội còn là nơi giải trí, giúp con người thư giãn sau những giờ học tập và làm việc căng thẳng. Nhiều người cũng tận dụng mạng xã hội để kinh doanh, quảng bá sản phẩm và phát triển bản thân. Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội đã góp phần làm cho cuộc sống trở nên thuận tiện và hiện đại hơn. Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực, mạng xã hội cũng tồn tại nhiều hạn chế đáng lo ngại. Nhiều người, đặc biệt là giới trẻ, đang quá phụ thuộc vào mạng xã hội, dành quá nhiều thời gian cho điện thoại mà quên đi việc học tập và giao tiếp ngoài đời thực. Không ít học sinh thức khuya để lướt mạng, xem video hoặc chơi game dẫn đến kết quả học tập sa sút và ảnh hưởng sức khỏe. Ngoài ra, mạng xã hội còn chứa nhiều thông tin sai lệch, độc hại, dễ khiến người dùng bị lừa đảo hoặc bị ảnh hưởng tiêu cực về suy nghĩ và hành vi. Tình trạng nói xấu, xúc phạm người khác trên mạng cũng ngày càng phổ biến, gây tổn thương tinh thần cho nhiều người. Vì vậy, mỗi người cần biết sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và có trách nhiệm. Chúng ta nên chọn lọc thông tin trước khi tiếp nhận hoặc chia sẻ, không tin vào những tin đồn chưa được kiểm chứng. Học sinh cần cân bằng thời gian giữa việc học, nghỉ ngơi và sử dụng mạng xã hội hợp lí. Bên cạnh đó, cần ứng xử văn minh trên không gian mạng, tôn trọng người khác và tránh những lời nói gây tổn thương. Gia đình và nhà trường cũng cần định hướng để học sinh nhận thức đúng về lợi ích và tác hại của mạng xã hội. Mạng xã hội giống như một con dao hai lưỡi: nếu biết sử dụng đúng cách, nó sẽ đem lại nhiều lợi ích; ngược lại, nếu lạm dụng, nó có thể gây ra nhiều hậu quả tiêu cực. Vì thế, mỗi người cần tỉnh táo và có ý thức khi tham gia mạng xã hội để biến nó thành công cụ hữu ích phục vụ cho cuộc sống và sự phát triển của bản thân.

Câu 1 Bài thơ sử dựng thể thơ tự do với lối viết phóng thoáng không theo quy củ

Câu 2 Trong văn bản, hạnh phúc được miêu tả qua các tính từ: thơm im lặng dịu dàng vô tư đầy vơi Câu 3. Tác giả cho rằng hạnh phúc nhiều khi rất giản dị, nhẹ nhàng và âm thầm. Hạnh phúc không cần ồn ào mà có thể đến từ những điều bình yên, tinh tế trong cuộc sống. Câu 4. Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ so sánh "đôi khi" như "sông" Tác dụng: Làm hình ảnh hạnh phúc trở nên sinh động, giàu cảm xúc. Gợi sự tự nhiên, phóng khoáng của hạnh phúc. Thể hiện quan niệm: hạnh phúc là sự cho đi, hòa nhập và sống vô tư, không tính toán. Câu 5. Hạnh phúc là những điều bình dị, nhẹ nhàng trong cuộc sống.Hạnh phúc có nhiều trạng thái khác nhau: khi âm thầm dịu dàng, khi mạnh mẽ như sóng biển.Con người cần biết trân trọng những điều nhỏ bé và sống vô tư, chân thành để cảm nhận hạnh phúc.