Câu 1: Thể thơ Thể thơ: Tự do. (Dựa vào số chữ trong các dòng thơ không bằng nhau, cách ngắt nhịp linh hoạt). Câu 2: Các tính từ miêu tả hạnh phúc Trong đoạn thơ, hạnh phúc được miêu tả qua các tính từ: Thơm Lặng (im lặng) Dịu dàng Đầy, vơi Câu 3: Hiểu nội dung đoạn thơ "Hạnh phúc / đôi khi như quả / thơm trong im lặng, dịu dàng" Nội dung: Đoạn thơ cho thấy hạnh phúc không nhất thiết phải là điều gì đó lớn lao, ồn ào. Hạnh phúc có thể hiện hữu một cách âm thầm, giản dị và ngọt ngào (như mùi hương của quả chín). Nó nhắc nhở con người biết trân trọng những giá trị tinh thần nhẹ nhàng, sâu lắng trong cuộc sống. Câu 4: Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh Biện pháp so sánh: "Hạnh phúc / đôi khi như sông / vô tư trôi về biển cả". Tác dụng: Gợi hình: Cụ thể hóa khái niệm trừu tượng là "hạnh phúc" trở nên sinh động, gần gũi như dòng sông đang chảy. Gợi biểu cảm: Thể hiện tính chất tự nhiên, thanh thản và đầy bao dung của hạnh phúc. Hạnh phúc là sự cho đi, là sự vận động không ngừng nghỉ và luôn hướng tới những điều rộng lớn, tốt đẹp hơn (biển cả). Làm cho lời thơ thêm giàu nhịp điệu và sức gợi cảm. Câu 5: Nhận xét quan niệm về hạnh phúc của tác giả Quan niệm về hạnh phúc của tác giả trong đoạn trích rất nhân văn và đa dạng: Hạnh phúc không cố định mà luôn biến đổi (đầy - vơi, như quả - như sông). Hạnh phúc đến từ những điều bình dị, ẩn mình trong sự tĩnh lặng và dịu dàng của tâm hồn. Hạnh phúc mang vẻ đẹp của sự tự do, vô tư và khát khao dâng hiến. Tổng kết: Đây là một quan niệm tích cực, khuyến khích con người tìm kiếm niềm vui ngay trong chính tâm hồn và những điều giản đơn quanh mình.

Câu 1.

Bài thơ "Chiếc lá đầu tiên" của Hoàng Nhuận Cầm là một bản giao hưởng đầy hoài niệm về tuổi học trò hồn nhiên và rực rỡ. Về mặt nội dung, bài thơ không chỉ là tiếng lòng của một người đã trưởng thành nhìn lại quá khứ, mà còn là sự trân trọng những kỷ niệm thiêng liêng: tiếng ve ngân, hoa phượng hồng, và những rung động đầu đời trong sáng. Tác giả khéo léo đan xen giữa hiện tại và quá khứ, tạo nên một nỗi buồn man mác nhưng không bi lụy. Về mặt nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do với nhịp điệu linh hoạt như dòng chảy của ký ức. Hình ảnh ẩn dụ "chiếc lá đầu tiên" mang tính biểu tượng cao, gợi mở về sự khởi đầu của tình yêu và sự kết thúc của một thời niên thiếu. Ngôn ngữ thơ giàu cảm xúc, sử dụng nhiều điệp từ, điệp ngữ (như "Muốn nói bao nhiêu, muốn khóc bao nhiêu") càng làm đậm thêm sự nuối tiếc khôn nguôi về một thời "hoa đỏ" đã xa.

Câu 2.

Trong cuốn tiểu thuyết "Sáu người đi khắp thế gian", James Michener đã để lại một dòng tư duy đầy ám ảnh: "Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật". Câu văn giản đơn nhưng đã bóc trần một sự thật nghiệt ngã về sự vô tâm và khoảng cách mênh mông giữa ý định của người hành động với hậu quả mà nạn nhân phải gánh chịu. ​Hình ảnh "bọn trẻ ném đá" tượng trưng cho những hành động xuất phát từ sự thiếu hiểu biết, sự đùa cợt vô ý thức hoặc lối sống ích kỷ, coi niềm vui của bản thân là trên hết. Ngược lại, "lũ ếch chết thật" chính là những tổn thương hiện hữu, những nỗi đau không thể vãn hồi mà nạn nhân phải chịu đựng. Câu nói nhắc nhở chúng ta rằng: Một lời chế giễu, một hành động "vui thôi mà" của người này có thể là nhát dao chí mạng cắt sâu vào cuộc đời của người khác. ​Trong thực tế xã hội hiện đại, hiện tượng "ném đá" này không chỉ nằm ở hành động vật lý. Đó có thể là những lời bình luận ác ý trên mạng xã hội (cyberbullying), là những trò đùa dai về khiếm khuyết ngoại hình, hay việc cô lập một cá nhân trong tập thể. Người nói có thể quên ngay sau vài giây, nhưng người nghe có thể mang theo vết sẹo tâm lý suốt đời. Sự nguy hiểm nhất không phải là ác ý, mà là sự "vô can" – khi chúng ta làm hại người khác mà vẫn ngây thơ nghĩ rằng mình chỉ đang "đùa vui". ​Để không trở thành "bọn trẻ ném đá", mỗi chúng ta cần học cách thấu cảm. Thấu cảm là khả năng đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu rằng mỗi hòn đá ném đi đều mang theo sức nặng của sự hủy diệt. Trước khi định phát ngôn hay hành động nhắm vào ai đó, hãy tự hỏi: "Nếu mình là người nhận, mình có thấy vui không?". Sự tử tế không nhất thiết phải là những điều lớn lao, đôi khi nó chỉ đơn giản là việc kiềm chế một trò đùa rẻ rúng để bảo vệ lòng tự trọng của người đối diện. ​Tóm lại, thế giới sẽ bớt đi những "lũ ếch chết thật" nếu mỗi người biết tự kỷ luật cảm xúc và ý thức được trách nhiệm của mình. Đừng để sự vô tâm biến chúng ta thành những kẻ sát nhân nhân danh niềm vui, bởi nỗi đau thì luôn thật, dù cái cớ có là "đùa" đi chăng nữa.

Câu 1

thể thơ tự do

câu 2

phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

Câu 3

Kỷ niệm gắn bó với trường cũ là :

Lớp học ơi xanh thảm bóng cây thôi

tiếng ve cháu sẽ đôi hồ nước

nỗi nhớ lớp cũ bảng đen cửa sổ

Nhớ bài hát cũ

hoa súng tím hợp hoa phượng hồng

Những kỷ niệm này mang vẻ đẹp hồn nhiên trong sáng của tuổi học trò chúng gắn liền với những bình những gì bình dị nhất nhưng lại có sức sống mãnh liệt trong tâm tưởng mang theo cả niềm vui và sự nuối tiếc vì thời gian đã trôi qua không bao giờ trở lại không bao giờ trở lại

Câu 4

Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác tiếng ve âm thanh cảm nhận bằng thính giác được tả tính từ trong veo cảm nhận được bằng thị giác và sử dụng động từ mạnh rẽ đôi

tác dụng

làm cho âm thanh ve trở lên sống động có hình khối màu sắc

gợi tả một không gian mùa hè yên tĩnh lại Tĩnh bị khuấy động bởi tiếng ve ngân vang đồng thời diễn tả sự sôi động mãnh liệt trong tâm hồn nhân vật trữ tình khi nhớ về quá khứ

Câu 5

Em ấn tượng hình ảnh chiếc lá đầu tiên

Vì hình ảnh này mang tính biểu tượng cao nó không chỉ là chiếc lá của mùa mới mà còn tượng trưng cho tình yêu đầu cho những gì bắt đầu khởi khởi sắc tinh khôi và vẻ đẹp đẹp và đẹp đẽ nhất trong của cuộc đời mỗi người nó gợi nhất về sự mỏng manh nhưng đầy sức sống của tuổi trẻ