Câu 1

Trong dòng chảy phát triển của xã hội hiện đại, việc bảo tồn các di tích lịch sử của dân tộc trở thành một vấn đề cấp thiết. Di tích lịch sử không chỉ là những công trình vật chất mà còn là nơi lưu giữ những giá trị văn hóa, tinh thần và truyền thống quý báu của cha ông. Tuy nhiên, hiện nay nhiều di tích đang bị xuống cấp nghiêm trọng hoặc bị xâm hại bởi ý thức kém của con người và tác động của thời gian. Vì vậy, việc bảo tồn di tích là trách nhiệm chung của toàn xã hội, đặc biệt là thế hệ trẻ. Trước hết, mỗi người cần nâng cao nhận thức, hiểu rõ giá trị của di tích để từ đó có ý thức gìn giữ, không xâm phạm hay làm tổn hại đến các công trình lịch sử. Bên cạnh đó, cần tích cực tuyên truyền, tham gia các hoạt động bảo vệ di sản, đồng thời lên án những hành vi phá hoại, thiếu ý thức. Nhà nước cũng cần có những chính sách bảo tồn hiệu quả, kết hợp giữa gìn giữ và phát huy giá trị di tích. Là một học sinh, em nhận thấy mình cần trân trọng, tìm hiểu và góp phần nhỏ bé vào việc bảo vệ những di sản của dân tộc

Câu 2

Trong nền thơ ca hiện đại Việt Nam, bài thơ “Đồng dao cho người lớn” của Nguyễn Trọng Tạo mang đến một tiếng nói độc đáo, giàu tính triết lí về cuộc đời và con người. Bằng hình thức như một bài đồng dao nhưng lại chứa đựng những suy ngẫm sâu sắc, tác phẩm đã thể hiện rõ những nghịch lí của đời sống và cảm nhận tinh tế của nhà thơ về nhân sinh.

Bài thơ phản ánh một hiện thực đầy những nghịch lí và đối lập. Hình ảnh “có cánh rừng chết vẫn xanh trong tôi” gợi ra sự tồn tại của những kí ức, những giá trị tinh thần vẫn sống mãi dù thực tại đã tàn phai. Hay câu thơ “có con người sống mà như qua đời” cho thấy một thực trạng đáng buồn: con người tồn tại nhưng vô cảm, mất đi ý nghĩa sống. Những cặp hình ảnh đối lập như “câu trả lời – câu hỏi”, “ngoại tình – tiệc cưới”, “có cha có mẹ – trẻ mồ côi” đã làm nổi bật sự phức tạp, trớ trêu của cuộc đời. Qua đó, tác giả cho thấy thế giới không hề đơn giản mà chứa đựng nhiều mâu thuẫn, nghịch lí khó lí giải.

Bài thơ còn thể hiện cảm nhận sâu sắc về dòng chảy của thời gian và những cung bậc cảm xúc của con người. Những câu thơ “có vui nho nhỏ có buồn mênh mông”, “có thương có nhớ có khóc có cười” đã khái quát trọn vẹn đời sống tình cảm phong phú của con người. Đặc biệt, hình ảnh “có cái chớp mắt đã nghìn năm trôi” mang ý nghĩa triết lí sâu sắc về sự trôi chảy nhanh chóng của thời gian, khiến con người phải suy ngẫm về giá trị của từng khoảnh khắc trong cuộc sống. Dù cuộc đời có nhiều biến động, bài thơ vẫn khẳng định một sức sống bền bỉ: “mà thuyền vẫn sông mà xanh vẫn cỏ”, như một lời nhắn nhủ về sự tiếp diễn không ngừng của sự sống.

Nghệ thuật bài thơ gây ấn tượng bởi hình thức độc đáo mang dáng dấp của một bài đồng dao. Việc sử dụng điệp cấu trúc “có… có…”, “mà… mà…” tạo nên nhịp điệu dồn dập, giàu tính liệt kê, góp phần nhấn mạnh những nghịch lí và đa dạng của cuộc sống. Ngôn ngữ thơ giản dị nhưng giàu sức gợi, kết hợp với các biện pháp tu từ như đối lập, nghịch lí đã tạo nên chiều sâu triết lí cho tác phẩm. Giọng điệu vừa hồn nhiên, vừa suy tư khiến bài thơ như một lời tự vấn, chiêm nghiệm về cuộc đời.

“Đồng dao cho người lớn” là một bài thơ giàu giá trị nội dung và nghệ thuật. Tác phẩm không chỉ phản ánh những nghịch lí của cuộc sống mà còn gợi lên nhiều suy ngẫm sâu sắc về con người và thời gian. Qua đó, nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo đã thể hiện cái nhìn tinh tế, giàu tính nhân văn về cuộc đời, để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc.

Câu 1

- Văn bản thông tin

Câu 2

- Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là: Vạn Lý Trường Thành

Câu 3

- Dữ liệu thứ cấp

- Ví dụ : Trong văn bản các thông tin về Vạn Lý Trường Thành được tổng hợp từ nhiều nguồn có sẵn khác nhau chứ không phải là kết quả khảo sát trực tiếp của tác giả đây là sự kế thừa nhiều thông tin tổng hợp

Câu 4

- Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ : Hình ảnh minh họa Vạn Lý Trường Thành

- Tác dụng

+ Hình ảnh giúp người đọc hình dung được quy mô của Vạn Lý Trường Thành

+ Hình ảnh làm cho câu văn trở nên sinh động hấp dẫn tránh gây nhàm chán cho người đọc khi văn bản có quá nhiều chữ

+ Hình ảnh góp phần làm minh họa làm rõ nội dung

Câu 5

- Văn bản gợi cho ta về việc con người cần có ý thức bảo vệ , trân trọng và gìn giữ các di sản văn hóa của nhân loại

Câu 1

- Thơ tự do

Câu 2

- Hình ảnh biểu tượng : Làng là mảnh lưới trăm năm

Câu 3.

Hình ảnh “mẹ tôi bạc đầu sau những đêm đợi biển” có ý nghĩa sâu sắc:

-Gợi lên sự vất vả, lo toan và hi sinh thầm lặng của người mẹ làng biển.

-“Đợi biển” không chỉ là chờ người thân đi biển trở về mà còn là nỗi lo trước sóng gió, hiểm nguy.

-“Bạc đầu” thể hiện sự tàn phai theo thời gian, gắn với bao đêm dài thức trắng.

-Qua đó, tác giả bộc lộ niềm thương yêu, xót xa và làm nổi bật lên cuộc sống lam lũ nhưng giàu tình nghĩa của con người vùng biển.

Câu 4.

Hình ảnh “Làng là mảnh lưới trăm năm” có thể hiểu:Làng chài là một cộng đồng gắn bó bền chặt, như những mắt lưới đan vào nhau.“Trăm năm” gợi truyền thống lâu đời, được gìn giữ qua nhiều thế hệ.Cuộc sống con người gắn liền với nghề chài lưới, với biển cả.Thể hiện sự đoàn kết, yêu thương và sự bền bỉ của người dân làng biển.

Câu 5.

Lao động bền bỉ, nhẫn nại có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc tạo nên giá trị sống của con người hôm nay. Trong cuộc sống hiện đại, không phải ai cũng đạt được thành công ngay lập tức, mà cần có sự kiên trì vượt qua khó khăn, thử thách. Sự nhẫn nại giúp con người rèn luyện ý chí, tích lũy kinh nghiệm và hoàn thiện bản thân từng ngày. Giống như người dân làng biển trong bài thơ, họ ngày đêm gắn bó với biển, chấp nhận gian khổ để mưu sinh và giữ gìn quê hương. Chính quá trình lao động ấy làm nên ý nghĩa và giá trị của cuộc đời. Vì vậy, mỗi người cần biết trân trọng lao động, không ngại khó khăn để vươn lên. Đây cũng là con đường giúp chúng ta sống có ích và trưởng thành hơn.