Câu1Nhân vật chính là bà ngoại (được kể qua lời của nhân vật “tôi”).

Câu2 Bà ngoại bị bệnh hay quên vì bà phải chịu nỗi đau mất chồng, mất con trong chiến tranh. Những mất mát quá lớn khiến bà suy sụp tinh thần, sống trong ký ức và chờ đợi nên mắc bệnh đãng trí.

Cau3 Những lời bà hỏi “có phải gió đã về không?” thể hiện nỗi nhớ thương và mong ngóng các con đã mất. Với bà, “gió về” là hình ảnh tượng trưng cho các con trở về thăm mẹ như lời hứa. Câu nói cho thấy tình mẫu tử sâu nặng và sự chờ đợi đầy xót xa của bà.

Câu 4

Biện pháp nhân hóa làm cho hình ảnh “gió” trở nên có hồn, dịu dàng như con người. Qua đó, tác giả thể hiện nỗi nhớ thương, niềm hy vọng và sự mong chờ con cháu trở về của bà ngoại một cách tinh tế và xúc động.

Câu 5

Chiến tranh đã để lại nhiều mất mát đau thương cho con người. Những người ở lại phải sống trong nỗi nhớ và sự cô đơn suốt đời. Họ mang trong tim những vết thương tinh thần khó có thể nguôi ngoai. Vì vậy, chúng ta cần trân trọng hòa bình hôm nay, biết ơn sự hi sinh của thế hệ trước và sống yêu thương, quan tâm nhiều hơn đến những người từng chịu đau khổ vì chiến tranh.

cau 1

Thể hiện cảm xúc nhân vật trữ tình khi đang sống nơi xa quê xứ người san diego mỹ trong hoàn cảnh nhớ quê hương da diết

Câu 2

Nắng

Mây trắng

Núi xa

Đươngf bụi

Ánh nắng vàng

Câu 3

Cảm ứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương sâu lắng, da diết của người xa xứ

Câu Ở khổ thơ đầu, hình ảnh nắng vàng, mây trắng gợi cảm giác thân quen, ngỡ như đang ở quê nhà.

Ở khổ thơ thứ ba, những hình ảnh ấy lại khơi dậy nỗi nhớ quê rõ rệt hơn, pha chút buồn và cô đơn khi nhận ra mình đang ở xứ người.

câu 5

Em ấn tượng nhất với hình ảnh “Bụi đường cũng bụi của người ta”, vì hình ảnh này thể hiện cảm giác xa lạ, lạc lõng nơi đất khách, cho thấy dù cảnh vật có giống quê hương đến đâu thì vẫn không thể thay thế được quê nhà.

Câu 1

Hình ảnh hàng rào dây thép gai trong văn bản không chỉ là một chi tiết tả thực mà còn mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Trước hết, đó là biểu tượng của sự chia cắt khắc nghiệt, ngăn trở con người với con người, ngăn dòng chảy tự nhiên của đất nước, của tình yêu và ký ức. Hàng rào thép gai khiến cánh cò không thể đậu, nhịp cầu bị gãy, con sông đứt khúc, qua đó gợi lên nỗi đau xót trước những vết thương do chiến tranh và chia rẽ để lại. Tuy nhiên, hình ảnh ấy không dừng lại ở bi kịch mà còn mang ý nghĩa thức tỉnh và hành động. Việc “cắt” từng hàng rào thể hiện ý chí, quyết tâm của con người trong việc phá bỏ mọi rào cản vô lý để hướng tới đoàn tụ và thống nhất. Khi hàng rào cuối cùng bị cắt, đất nước liền lại, thiên nhiên hồi sinh, tình yêu và ký ức trở về nguyên vẹn. Như vậy, hàng rào dây thép gai vừa là biểu tượng của đau thương chia cắt, vừa làm nổi bật khát vọng hòa bình, thống nhất và niềm tin mãnh liệt vào tương lai của con người và dân tộc.

Câu 1

Hình ảnh hàng rào dây thép gai trong văn bản không chỉ là một chi tiết tả thực mà còn mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Trước hết, đó là biểu tượng của sự chia cắt khắc nghiệt, ngăn trở con người với con người, ngăn dòng chảy tự nhiên của đất nước, của tình yêu và ký ức. Hàng rào thép gai khiến cánh cò không thể đậu, nhịp cầu bị gãy, con sông đứt khúc, qua đó gợi lên nỗi đau xót trước những vết thương do chiến tranh và chia rẽ để lại. Tuy nhiên, hình ảnh ấy không dừng lại ở bi kịch mà còn mang ý nghĩa thức tỉnh và hành động. Việc “cắt” từng hàng rào thể hiện ý chí, quyết tâm của con người trong việc phá bỏ mọi rào cản vô lý để hướng tới đoàn tụ và thống nhất. Khi hàng rào cuối cùng bị cắt, đất nước liền lại, thiên nhiên hồi sinh, tình yêu và ký ức trở về nguyên vẹn. Như vậy, hàng rào dây thép gai vừa là biểu tượng của đau thương chia cắt, vừa làm nổi bật khát vọng hòa bình, thống nhất và niềm tin mãnh liệt vào tương lai của con người và dân tộc.

Câu 1 biểu cảm kết hopwj miêu tả

Câu 2 nhân vật chữ tình là người anh 1 người lính con của đất nước

câu 3 văn bản viết theo theer thơ tự do

Bó về số chữ, số câu

câu 4 Mạch cảm xúc của văn bản chủ yếu xoay quanh tình yêu, tuổi trẻ và những kỷ niệm.

Câu 5 Thông điệp ý nghĩa nhất có thể rút ra là hãy trân trọng những kỷ niệm đẹp của tuổi trẻ và tình yêu.

Câu 1 biểu cảm kết hopwj miêu tả

Câu 2 nhân vật chữ tình là người anh 1 người lính con của đất nước

câu 3 văn bản viết theo theer thơ tự do

Bó về số chữ, số câu

câu 4 Mạch cảm xúc của văn bản chủ yếu xoay quanh tình yêu, tuổi trẻ và những kỷ niệm.

Câu 5 Thông điệp ý nghĩa nhất có thể rút ra là hãy trân trọng những kỷ niệm đẹp của tuổi trẻ và tình yêu.

Câu 1 biểu cảm kết hopwj miêu tả

Câu 2 nhân vật chữ tình là người anh 1 người lính con của đất nước

câu 3 văn bản viết theo theer thơ tự do

Bó về số chữ, số câu

câu 4 Mạch cảm xúc của văn bản chủ yếu xoay quanh tình yêu, tuổi trẻ và những kỷ niệm.

Câu 5 Thông điệp ý nghĩa nhất có thể rút ra là hãy trân trọng những kỷ niệm đẹp của tuổi trẻ và tình yêu.

Câu 1 biểu cảm kết hopwj miêu tả

Câu 2 nhân vật chữ tình là người anh 1 người lính con của đất nước

câu 3 văn bản viết theo theer thơ tự do

Bó về số chữ, số câu

câu 4 Mạch cảm xúc của văn bản chủ yếu xoay quanh tình yêu, tuổi trẻ và những kỷ niệm.

Câu 5 Thông điệp ý nghĩa nhất có thể rút ra là hãy trân trọng những kỷ niệm đẹp của tuổi trẻ và tình yêu.

Câu 1Thể hiện cảm xúc thương xót, bi ai sâu sắc của tác giả trước số phận bất hạnh của các linh hồn

Câu2 nhắc đến việc bài văn tế bao gồm 16 loại người với hoàn cảnh khác nhau, từ kiêu hãnh, giàu sang, làm quan, đến tướng sĩ, v.v., đều là những linh hồn bất hạnh khi qua đời. 

Câu 3. Lập loè Gợi hình ảnh ngọn lửa ma trơi mờ ảo, chập chờn, không ổn định, nhấn mạnh sự hiu quạnh, âm u của cảnh vật và sự yếu ớt, không nơi nương tựa của các linh hồn

Văng vẳng Gợi tả âm thanh tiếng kêu oan vọng lại từ xa, nghe rõ nhưng mơ hồ, day dứt, làm nổi bật nỗi đau đớn, thê lương và sự bơ vơ của những linh hồn chết trận, không người thân thích.

Câu 4

Đoạn trích nêu bật cái chết bi thảm và số phận bất hạnh của con người trong xã hội cũ (cụ thể ở đây là những người chết trong mùa dịch và chết trận).

Câu 5

Truyền thống nhân đạo của dân tộc ta được thể hiện rõ nét qua lòng thương người sâu sắc của Nguyễn Du trong tác phẩm. Cảm hứng chủ đạo này nhắc nhở chúng ta về truyền thống "thương người như thể thương thân", coi trọng tình đồng bào, tương thân tương ái. Đó là sự sẻ chia, đùm bọc những người yếu thế, bất hạnh trong xã hội, và tinh thần cầu siêu cho những linh hồn oan khuất. Truyền thống này là một giá trị văn hóa cốt lõi, cần được thế hệ sau gìn giữ và phát huy trong mọi hoàn cảnh. 

Ngôi thứ 3

Câu 2

Điểm nhìn nhân vật Việt

người kể chuyện chủ yếu đi sâu vào nội tâm, cảm giác, suy nghĩ và dòng ý thức miên man của Việt trong cơn mê man

Câu 3

Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh là làm nổi bật sự dữ dội, hùng tráng của trận đánh đồng thời thể hiện niềm tự hào về truyền thống đấu tranh của quê hương

Câu 4

Nhân vật là một chiên sĩ gan dạ kiên cường giầu nghị lực sống có tình yêu quê hương đồng đội sâu sắc

Câu 5

nhắc nhở sự hy sinh cao cả của thế hệ đi trước để đổi lấy hòa bình

Giáo dục lomgf dũng cảm kiên cường kiên trì theo đuổi mục tiêu dù gặp muôn vàng khó khắc thử thách khơi dậy trách nhiệm trong việt xây dựng bảo vệ đất nước