1. Trong văn bản những đoạn, những câu nói về trẻ em và tuổi thơ là:

- Những đoạn văn nói về trẻ thơ, tuổi thơ: đoạn 1, 5, 6

- Những câu nói về trẻ thơ:

+ Trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm

+ Chúng không chỉ đồng cảm với con người mà bằng một cách hệt sức tự nhiên, còn đồng cảm với hết thảy sự vật như chó mèo, hoa cỏ, chim cá, bướm sâu,.... Tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều. Chúng thường để ý đến những việc mà người lớn không chú tâm đến, phát hiện ra những điểm mà người lớn không phát hiện được.

+ Bản chất của trẻ em là nghệ thuật

+ Tuổi thơ quả là thời hoàng kim trong đời người

- Tác giả nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ như vậy nhằm nhấn mạnh nghệ thuật qua cái nhìn của trẻ em là nghệ thuật chân thật, chân chính nhất và tuổi thơ là lúc chúng ta có thể dễ dàng cảm nhận được hết cái đẹp

2. Tác giả đã phát hiện ra những điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ là: giàu lòng đồng cảm. 

- Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở tác giả phát hiện “bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật”. Trẻ em không chỉ đồng cảm với con người mà bằng một cách hết sức tự nhiên, còn đồng cảm với hết thành sự vật như chó mèo, hoa cỏ, chim cá, bướm sâu. Chúng hồn nhiên trò chuyện với chó mèo, hồn nhiên hồn nhiên cây cỏ, hồn nhiên chơi với búp bê, tấm lòng chung chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều.

1. Theo tác giả, góc nhìn riêng về sự vật được thể hiện ở những người có nghề nghiệp khác nhau là:

- Nhà khoa học thấy được tính chất và trạng thái của nó

- Bác làm vườn thấy sức sống của nó

- chú thợ mộc thấy chất liệu của nó

- Anh họa sĩ thấy dáng vẻ của nó

2. Cái nhìn của người họa sĩ với mọi sự vật trong thế giới là: anh họa sĩ chỉ thưởng thức dáng vẻ của cái cây hiện tại, không còn mục đích gì khác. Thế nên anh họa sĩ thường nhìn thấy khía cạnh hình thức, chứ không phải khía cạnh thực tiễn. Nói cách khác là chỉ thấy thế giới của Mĩ chứ không phải thế giới của Chân và Thiện Tiêu chuẩn giá trị trong thế giới của Mĩ khác hẳn trong thế giới của Chân và Thiện, chúng ta chỉ thưởng thức dáng vẻ, màu sắc, hình dạng của sự vật, chứ không quan tâm tới giá trị thực tiễn của nó.

1. Tóm tắt câu chuyện tác giả đã kể là: Tác giả kể về một đứa bé vào phòng mình, thấy đồ vật đặt không ngay ngắn thì tự chỉnh lại: lật mặt đồng hồ, đổi vị trí chén trà, xếp lại đôi giày, giấu dây treo tranh... Khi được hỏi, đứa bé nói rằng nó làm vậy vì “thấy chúng như thế, cháu cứ bứt rứt không yên”.
Câu chuyện giúp tác giả nhận ra: sự đồng cảm với vạn vật chính là tâm hồn hướng đến cái đẹp, là nền tảng của cảm xúc nghệ thuật trong văn chương và hội họa.

2. Theo tác giả, người nghệ sĩ có sự đồng cảm khác với người thường ở chỗ: "nghệ sĩ lại có lòng đồng cảm bao la quảng đại như tấm lòng trời đất, trải khắp vạn vật có tình cũng như không có tình."

3. Theo em, việc đặt vấn đề của văn bản nghị luận bằng cách kể lại một câu chuyện có tác dụng là: làm cho bài viết trở nên sinh động, tự nhiên và hấp dẫn hơn, khiến người đọc dễ tiếp nhận vấn đề. Đồng thời, câu chuyện cũng minh họa cụ thể và thuyết phục cho ta thấy được lòng đồng cảm là khởi đầu của cái đẹp.