Phan Văn Tùng
Giới thiệu về bản thân
Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Phan Văn Tùng
0
0
0
0
0
0
0
2025-12-02 18:46:26
Dấu hiệu lỗi mạch lạc là sự lặp ý và trình tự không hợp lý giữa các câu. Lỗi liên kết được thể hiện qua việc sử dụng từ "Nhưng" và đại từ "Nó" không phù hợp, gây ngắt kết nối ý. Để sửa, cần thay đổi trật tự các câu và kết hợp lại sao cho hợp lý và liền mạch. a.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
- + Các câu 1 và 2 đều diễn tả thực trạng mọi người đang sử dụng điện thoại thay vì đọc sách, không có sự phát triển ý.
- +Câu "Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách..." (câu 2) lại đứng trước câu "Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách" (câu 3). Lẽ ra, việc nhận thức mơ hồ phải là nguyên nhân dẫn đến việc bỏ thói quen đọc sách, chứ không phải là một ý kiến riêng biệt được nối bằng chữ "Nhưng".
- + Từ "Nhưng" ỏ câu 3 không phù hợp, vì nó tạo ra sự đối lập không hợp lý. Nó làm ngắt quãng mạch diễn tả sự liên quan giữa việc nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách và việc bỏ thói quen đọc sách.
- + Đại từ "Nó" ở câu 4 thay thế cho "điện thoại thông minh" (câu 1). Tuy nhiên, do câu 3 có nội dung và trật tự không hợp lý, nên sự liên kết giữa câu 1 và 4 bị đứt gãy.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
2025-12-02 18:46:25
Dấu hiệu lỗi mạch lạc là sự lặp ý và trình tự không hợp lý giữa các câu. Lỗi liên kết được thể hiện qua việc sử dụng từ "Nhưng" và đại từ "Nó" không phù hợp, gây ngắt kết nối ý. Để sửa, cần thay đổi trật tự các câu và kết hợp lại sao cho hợp lý và liền mạch. a.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
- + Các câu 1 và 2 đều diễn tả thực trạng mọi người đang sử dụng điện thoại thay vì đọc sách, không có sự phát triển ý.
- +Câu "Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách..." (câu 2) lại đứng trước câu "Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách" (câu 3). Lẽ ra, việc nhận thức mơ hồ phải là nguyên nhân dẫn đến việc bỏ thói quen đọc sách, chứ không phải là một ý kiến riêng biệt được nối bằng chữ "Nhưng".
- + Từ "Nhưng" ỏ câu 3 không phù hợp, vì nó tạo ra sự đối lập không hợp lý. Nó làm ngắt quãng mạch diễn tả sự liên quan giữa việc nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách và việc bỏ thói quen đọc sách.
- + Đại từ "Nó" ở câu 4 thay thế cho "điện thoại thông minh" (câu 1). Tuy nhiên, do câu 3 có nội dung và trật tự không hợp lý, nên sự liên kết giữa câu 1 và 4 bị đứt gãy.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
2025-12-02 18:46:25
Dấu hiệu lỗi mạch lạc là sự lặp ý và trình tự không hợp lý giữa các câu. Lỗi liên kết được thể hiện qua việc sử dụng từ "Nhưng" và đại từ "Nó" không phù hợp, gây ngắt kết nối ý. Để sửa, cần thay đổi trật tự các câu và kết hợp lại sao cho hợp lý và liền mạch. a.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
- + Các câu 1 và 2 đều diễn tả thực trạng mọi người đang sử dụng điện thoại thay vì đọc sách, không có sự phát triển ý.
- +Câu "Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách..." (câu 2) lại đứng trước câu "Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách" (câu 3). Lẽ ra, việc nhận thức mơ hồ phải là nguyên nhân dẫn đến việc bỏ thói quen đọc sách, chứ không phải là một ý kiến riêng biệt được nối bằng chữ "Nhưng".
- + Từ "Nhưng" ỏ câu 3 không phù hợp, vì nó tạo ra sự đối lập không hợp lý. Nó làm ngắt quãng mạch diễn tả sự liên quan giữa việc nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách và việc bỏ thói quen đọc sách.
- + Đại từ "Nó" ở câu 4 thay thế cho "điện thoại thông minh" (câu 1). Tuy nhiên, do câu 3 có nội dung và trật tự không hợp lý, nên sự liên kết giữa câu 1 và 4 bị đứt gãy.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
2025-12-02 18:46:25
Dấu hiệu lỗi mạch lạc là sự lặp ý và trình tự không hợp lý giữa các câu. Lỗi liên kết được thể hiện qua việc sử dụng từ "Nhưng" và đại từ "Nó" không phù hợp, gây ngắt kết nối ý. Để sửa, cần thay đổi trật tự các câu và kết hợp lại sao cho hợp lý và liền mạch. a.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
- + Các câu 1 và 2 đều diễn tả thực trạng mọi người đang sử dụng điện thoại thay vì đọc sách, không có sự phát triển ý.
- +Câu "Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách..." (câu 2) lại đứng trước câu "Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách" (câu 3). Lẽ ra, việc nhận thức mơ hồ phải là nguyên nhân dẫn đến việc bỏ thói quen đọc sách, chứ không phải là một ý kiến riêng biệt được nối bằng chữ "Nhưng".
- + Từ "Nhưng" ỏ câu 3 không phù hợp, vì nó tạo ra sự đối lập không hợp lý. Nó làm ngắt quãng mạch diễn tả sự liên quan giữa việc nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách và việc bỏ thói quen đọc sách.
- + Đại từ "Nó" ở câu 4 thay thế cho "điện thoại thông minh" (câu 1). Tuy nhiên, do câu 3 có nội dung và trật tự không hợp lý, nên sự liên kết giữa câu 1 và 4 bị đứt gãy.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
2025-12-02 18:46:24
Dấu hiệu lỗi mạch lạc là sự lặp ý và trình tự không hợp lý giữa các câu. Lỗi liên kết được thể hiện qua việc sử dụng từ "Nhưng" và đại từ "Nó" không phù hợp, gây ngắt kết nối ý. Để sửa, cần thay đổi trật tự các câu và kết hợp lại sao cho hợp lý và liền mạch. a.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
- + Các câu 1 và 2 đều diễn tả thực trạng mọi người đang sử dụng điện thoại thay vì đọc sách, không có sự phát triển ý.
- +Câu "Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách..." (câu 2) lại đứng trước câu "Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách" (câu 3). Lẽ ra, việc nhận thức mơ hồ phải là nguyên nhân dẫn đến việc bỏ thói quen đọc sách, chứ không phải là một ý kiến riêng biệt được nối bằng chữ "Nhưng".
- + Từ "Nhưng" ỏ câu 3 không phù hợp, vì nó tạo ra sự đối lập không hợp lý. Nó làm ngắt quãng mạch diễn tả sự liên quan giữa việc nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách và việc bỏ thói quen đọc sách.
- + Đại từ "Nó" ở câu 4 thay thế cho "điện thoại thông minh" (câu 1). Tuy nhiên, do câu 3 có nội dung và trật tự không hợp lý, nên sự liên kết giữa câu 1 và 4 bị đứt gãy.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
2025-12-02 18:46:24
Dấu hiệu lỗi mạch lạc là sự lặp ý và trình tự không hợp lý giữa các câu. Lỗi liên kết được thể hiện qua việc sử dụng từ "Nhưng" và đại từ "Nó" không phù hợp, gây ngắt kết nối ý. Để sửa, cần thay đổi trật tự các câu và kết hợp lại sao cho hợp lý và liền mạch. a.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
- + Các câu 1 và 2 đều diễn tả thực trạng mọi người đang sử dụng điện thoại thay vì đọc sách, không có sự phát triển ý.
- +Câu "Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách..." (câu 2) lại đứng trước câu "Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách" (câu 3). Lẽ ra, việc nhận thức mơ hồ phải là nguyên nhân dẫn đến việc bỏ thói quen đọc sách, chứ không phải là một ý kiến riêng biệt được nối bằng chữ "Nhưng".
- + Từ "Nhưng" ỏ câu 3 không phù hợp, vì nó tạo ra sự đối lập không hợp lý. Nó làm ngắt quãng mạch diễn tả sự liên quan giữa việc nhận thức mơ hồ về ích lợi của sách và việc bỏ thói quen đọc sách.
- + Đại từ "Nó" ở câu 4 thay thế cho "điện thoại thông minh" (câu 1). Tuy nhiên, do câu 3 có nội dung và trật tự không hợp lý, nên sự liên kết giữa câu 1 và 4 bị đứt gãy.
Sắp xếp lại các ý cho hợp lý: "Thaay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì vậy, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn."
2025-12-02 18:44:24
a. Phép lặp từ "hiền tài" ở các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc là do sự thiếu nhất quán về chủ đề. Thay vì các câu cùng triển khai một ý tưởng chung (ví dụ: vai trò, phẩm chất, sự cần thiết của hiền tài), mỗi câu lại đưa ra một ý riêng lẻ:
- +Câu 1: Nhà nước coi trọng hiền tài.
- +Câu 2: Hiền tài có năng lực vượt trội.
- +Câu 3: Hiền tài có từ xưa đến nay.
- +Câu 4: Nhân dân ghi nhớ tên hiền tài.
b.
-Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc do không có tính thống nhất về chủ đề, khiến cho các câu trở nên rời rạc và diễn đạt lủng củng.- +Lỗi chủ đề: Các câu không triển khai một chủ đề chung. Thay vì đi sâu vào một khía cạnh (ví dụ: vai trò, phẩm chất, lịch sử phát triển của hiền tài), mỗi câu lại là một ý độc lập, không bổ trợ cho ý của nhau.
- +Lỗi liên kết: Mặc dù dùng phép lặp từ để tạo liên kết, nhưng vì không có sự liên kết về nội dung nên phép lặp từ trở thành một lỗi diễn đạt, làm cho đoạn văn không trôi chảy và chặt chẽ.
2025-12-02 18:44:23
a. Phép lặp từ "hiền tài" ở các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc là do sự thiếu nhất quán về chủ đề. Thay vì các câu cùng triển khai một ý tưởng chung (ví dụ: vai trò, phẩm chất, sự cần thiết của hiền tài), mỗi câu lại đưa ra một ý riêng lẻ:
- +Câu 1: Nhà nước coi trọng hiền tài.
- +Câu 2: Hiền tài có năng lực vượt trội.
- +Câu 3: Hiền tài có từ xưa đến nay.
- +Câu 4: Nhân dân ghi nhớ tên hiền tài.
b.
-Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc do không có tính thống nhất về chủ đề, khiến cho các câu trở nên rời rạc và diễn đạt lủng củng.- +Lỗi chủ đề: Các câu không triển khai một chủ đề chung. Thay vì đi sâu vào một khía cạnh (ví dụ: vai trò, phẩm chất, lịch sử phát triển của hiền tài), mỗi câu lại là một ý độc lập, không bổ trợ cho ý của nhau.
- +Lỗi liên kết: Mặc dù dùng phép lặp từ để tạo liên kết, nhưng vì không có sự liên kết về nội dung nên phép lặp từ trở thành một lỗi diễn đạt, làm cho đoạn văn không trôi chảy và chặt chẽ.
2025-12-02 18:42:11
a. -Các câu trong đoạn văn đều tập trung vào một chủ đề chung là sự đồng cảm của con người và người nghệ sĩ.
-Các câu văn có sự liên kết về nội dung, cùng bàn luận về lòng đồng cảm, sự trưởng thành và vai trò của người nghệ sĩ trong việc bảo tồn nó.
- Đoạn văn được viết liền mạch, bắt đầu bằng chữ cái viết hoa và kết thúc bằng dấu chấm câu. b. -Nêu luận điểm chính: con người vốn dĩ giàu lòng đồng cảm.
Giải thích nguyên nhân làm suy giảm lòng đồng cảm ở con người bình thường: bị áp bức bởi cách nghĩ của người đời.
- Nêu lên sự khác biệt của người nghệ sĩ: thông minh, không khuất phục, giữ được lòng đồng cảm dù gặp áp bức.
- Kết luận, khẳng định người nghệ sĩ là người giữ được lòng đồng cảm quý báu đó.
-Các câu liên kết logic, đi từ cái chung đến cái riêng, từ vấn đề chung đến trường hợp đặc biệt là người nghệ sĩ. c. Dấu hiệu liên kết với đoạn văn trước đó
- Cụm từ "Nói cách khác" ở đầu câu là dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy đây là một cách diễn đạt khác cho một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó.
-Các từ ngữ như "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy", "nghệ sĩ" được lặp lại, tạo sự liên kết chặt chẽ về nội dung. d. Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ
Từ ngữ được lặp lại: "Nghệ thuật", "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy".
-Tác dụng:
-Các câu văn có sự liên kết về nội dung, cùng bàn luận về lòng đồng cảm, sự trưởng thành và vai trò của người nghệ sĩ trong việc bảo tồn nó.
- Đoạn văn được viết liền mạch, bắt đầu bằng chữ cái viết hoa và kết thúc bằng dấu chấm câu. b. -Nêu luận điểm chính: con người vốn dĩ giàu lòng đồng cảm.
Giải thích nguyên nhân làm suy giảm lòng đồng cảm ở con người bình thường: bị áp bức bởi cách nghĩ của người đời.
- Nêu lên sự khác biệt của người nghệ sĩ: thông minh, không khuất phục, giữ được lòng đồng cảm dù gặp áp bức.
- Kết luận, khẳng định người nghệ sĩ là người giữ được lòng đồng cảm quý báu đó.
-Các câu liên kết logic, đi từ cái chung đến cái riêng, từ vấn đề chung đến trường hợp đặc biệt là người nghệ sĩ. c. Dấu hiệu liên kết với đoạn văn trước đó
- Cụm từ "Nói cách khác" ở đầu câu là dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy đây là một cách diễn đạt khác cho một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó.
-Các từ ngữ như "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy", "nghệ sĩ" được lặp lại, tạo sự liên kết chặt chẽ về nội dung. d. Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ
Từ ngữ được lặp lại: "Nghệ thuật", "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy".
-Tác dụng:
+Nhấn mạnh chủ đề: Giúp người đọc nhận thức rõ ràng và ghi nhớ chủ đề chính của đoạn văn là lòng đồng cảm của nghệ sĩ.
+Tăng tính mạch lạc: Tạo sự kết nối giữa các câu, đảm bảo tính thống nhất và logic trong nội dung.
+Làm rõ ý nghĩa: Cụm từ "tấm lòng ấy" ám chỉ sự đồng cảm, giúp người đọc hiểu rõ hơn về ý nghĩa và tính chất của "tấm lòng" đó.
2025-12-02 18:41:57
a. -Các câu trong đoạn văn đều tập trung vào một chủ đề chung là sự đồng cảm của con người và người nghệ sĩ.
-Các câu văn có sự liên kết về nội dung, cùng bàn luận về lòng đồng cảm, sự trưởng thành và vai trò của người nghệ sĩ trong việc bảo tồn nó.
- Đoạn văn được viết liền mạch, bắt đầu bằng chữ cái viết hoa và kết thúc bằng dấu chấm câu. b. -Nêu luận điểm chính: con người vốn dĩ giàu lòng đồng cảm.
Giải thích nguyên nhân làm suy giảm lòng đồng cảm ở con người bình thường: bị áp bức bởi cách nghĩ của người đời.
- Nêu lên sự khác biệt của người nghệ sĩ: thông minh, không khuất phục, giữ được lòng đồng cảm dù gặp áp bức.
- Kết luận, khẳng định người nghệ sĩ là người giữ được lòng đồng cảm quý báu đó.
-Các câu liên kết logic, đi từ cái chung đến cái riêng, từ vấn đề chung đến trường hợp đặc biệt là người nghệ sĩ. c. Dấu hiệu liên kết với đoạn văn trước đó
- Cụm từ "Nói cách khác" ở đầu câu là dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy đây là một cách diễn đạt khác cho một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó.
-Các từ ngữ như "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy", "nghệ sĩ" được lặp lại, tạo sự liên kết chặt chẽ về nội dung. d. Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ
Từ ngữ được lặp lại: "Nghệ thuật", "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy".
-Tác dụng:
-Các câu văn có sự liên kết về nội dung, cùng bàn luận về lòng đồng cảm, sự trưởng thành và vai trò của người nghệ sĩ trong việc bảo tồn nó.
- Đoạn văn được viết liền mạch, bắt đầu bằng chữ cái viết hoa và kết thúc bằng dấu chấm câu. b. -Nêu luận điểm chính: con người vốn dĩ giàu lòng đồng cảm.
Giải thích nguyên nhân làm suy giảm lòng đồng cảm ở con người bình thường: bị áp bức bởi cách nghĩ của người đời.
- Nêu lên sự khác biệt của người nghệ sĩ: thông minh, không khuất phục, giữ được lòng đồng cảm dù gặp áp bức.
- Kết luận, khẳng định người nghệ sĩ là người giữ được lòng đồng cảm quý báu đó.
-Các câu liên kết logic, đi từ cái chung đến cái riêng, từ vấn đề chung đến trường hợp đặc biệt là người nghệ sĩ. c. Dấu hiệu liên kết với đoạn văn trước đó
- Cụm từ "Nói cách khác" ở đầu câu là dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy đây là một cách diễn đạt khác cho một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó.
-Các từ ngữ như "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy", "nghệ sĩ" được lặp lại, tạo sự liên kết chặt chẽ về nội dung. d. Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ
Từ ngữ được lặp lại: "Nghệ thuật", "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy".
-Tác dụng:
+Nhấn mạnh chủ đề: Giúp người đọc nhận thức rõ ràng và ghi nhớ chủ đề chính của đoạn văn là lòng đồng cảm của nghệ sĩ.
+Tăng tính mạch lạc: Tạo sự kết nối giữa các câu, đảm bảo tính thống nhất và logic trong nội dung.
+Làm rõ ý nghĩa: Cụm từ "tấm lòng ấy" ám chỉ sự đồng cảm, giúp người đọc hiểu rõ hơn về ý nghĩa và tính chất của "tấm lòng" đó.