Câu 7. Nhân vật cô gái (vợ hoàng tử) trong truyện đại diện cho phẩm chất chăm chỉ.

Câu 8. Câu “Nhưng hôm qua, nhà vua vừa cho người đến đặt tôi làm một tấm thảm lớn.” là một câu đơn

Giải thích: Vì câu trên chỉ có một cụm chủ ngữ – vị ngữ. (0.5 điểm)

Câu 9. Hai câu được nối với nhau bằng từ ngữ thay thế (từ “chúng”  – thay thế cho “bọn cướp”).

Câu 5:

Ông nội còn chia sẻ với Tuấn những câu chuyện về cuộc sống, về sự kiên nhẫn và yêu thương mà con người dành cho thiên nhiên.

Câu 6: 

Nội dung chính của bài đọc là câu chuyện về Tuấn học cách trồng cây từ ông nội, qua đó không chỉ học được kỹ thuật trồng trọt mà còn nhận thức được giá trị của sự kiên nhẫn, chăm sóc và yêu thương thiên nhiên.

Câu 7: 

- HS nêu được thông điệp được rút ra từ bài đọc: Trồng cây không chỉ là một công việc nông nghiệp mà còn là quá trình nuôi dưỡng ước mơ. Cần có kiên nhẫn, chăm chỉ và tình yêu với thiên nhiên để cây cối phát triển tốt và mang lại niềm vui, hạnh phúc.       

Câu 8:

- HS dùng được từ ngữ nối để liên kết câu. Có thể là “Do đó”, “Vì vậy”, “Vì thế”,…

Câu 9:

- HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân, có thể theo hướng đồng ý hoặc không đồng ý:

+ Đồng ý:

++ Trồng cây cần kiên nhẫn và chăm sóc, giống như ước mơ cần thời gian và nỗ lực.

++ Cây trưởng thành mang lại trái ngọt, giống như ước mơ thành hiện thực sau nỗ lực.

+ Không đồng ý:

++ Cây cần môi trường cụ thể để phát triển, còn ước mơ phụ thuộc vào nhiều yếu tố ngoài bản thân.

++ Trồng cây là công việc vật lý, ước mơ là yếu tố tinh thần.

 Câu đơn: Mùa xuân mang đến những tia nắng ấm áp.

− Câu ghép: Mùa xuân đến, muôn hoa đua nhau khoe sắc thắm và lũ chim lại hót vang trên cành cây.

a. Buồn bã: U sầu, phiền não.

b. Siêng năng: Chăm chỉ, cần cù.

Tác dụng của dấu gạch ngang:

a. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

b. Đánh dấu các ý liệt kê.

c. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.

Dấu gạch ngang được dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh.

a. Từ đồng nghĩa với nhân hậu: tốt bụng.

b. Từ đồng nghĩa với hạnh phúc: mãn nguyện.

c. Từ đồng nghĩa với kiên trì: kiên nhẫn.

a. Hoa hồng khoe tấm áo đỏ trong nắng, hoa hướng dương xúng xính trong bộ váy vàng.

--> Hai vế của câu trên được nối với nhau bằng dấu phẩy.

b. Tuy trời đã nhá nhem tối nhưng lũ trẻ vẫn chưa chịu về nhà.

--> Hai vế của câu trên được nối với nhau bằng cặp kết từ "tuy... nhưng...".

* Mở bài:

− Giới thiệu hiện tượng nói tục chửi bậy trong học sinh hiện nay.

− Khẳng định đây là thói quen xấu cần phê phán.

* Thân bài:

− Giải thích: Nói tục chửi bậy là dùng lời lẽ thô tục, cộc cằn, thiếu văn hoá trong giao tiếp.

− Tác hại:

+ Làm xấu hình ảnh cá nhân, ảnh hưởng người xung quanh.

+ Gây môi trường giao tiếp độc hại, bạo lực.

+ Làm nghèo nàn ngôn ngữ, mất vẻ đẹp tiếng Việt.

− Lý do cần phản đối:

+ Trái với chuẩn mực văn hoá, đạo đức.

+ Ảnh hưởng đến học đường, nơi công cộng.

+ Dễ lan truyền thành thói quen xấu.

* Kết bài:

− Mỗi cá nhân cần ý thức sử dụng ngôn ngữ lịch sự.

− Nhà trường, gia đình nhắc nhở, uốn nắn.

− Khẳng định: Cần quyết liệt phản đối để giữ gìn môi trường văn hoá lành mạnh.

Các từ trái nghĩa:

a. Khẩn trương: Chậm rãi, thong thả.

b. Mạnh mẽ: Yếu ớt, nhu nhược.