Câu 1:

Bài thơ "Ảnh Bác" của Trần Đăng Khoa là một bức tranh ấm áp, giản dị nhưng chứa chan tình cảm về Bác Hồ kính yêu, được tái hiện qua đôi mắt trong sáng của em thơ. Hình ảnh Bác Hồ hiện lên thật gần gũi trong bức ảnh treo trang trọng trên tường nhà, bên cạnh lá cờ đỏ tươi, như một người thân quen luôn mỉm cười, dõi theo từng hoạt động của gia đình, đặc biệt là các em nhỏ. Nụ cười hiền hậu, đôi môi luôn nở nụ cười tươi tắn của Bác, ánh mắt trìu mến như đang động viên, nhắc nhở các cháu ngoan ngoãn, làm việc tốt, giúp đỡ cha mẹ và tránh xa điều xấu. Bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị, trong sáng, kết hợp với hình ảnh "lá cờ đỏ tươi" biểu tượng cho Tổ quốc và tình yêu thương, qua đó thể hiện được tình cảm sâu nặng, bao la của Bác dành cho thiếu nhi và lòng kính yêu, biết ơn sâu sắc của các em dành cho Người, khiến ai đọc cũng cảm nhận được tình cảm thiêng liêng và mong muốn noi gương Bác.

Câu 1:

Văn bản "Chơi Phú Quốc" thuộc kiểu văn bản là: tự sự kết hợp với miêu tả.

Câu 2:

Khi đặt chân đến bãi biển Hàm Ninh, hình ảnh đã gây ấn tượng mạnh mẽ với tác giả về sự trong lành của nước biển là:nước trong như lọc, thấy tận đáy", đến mức có thể nhìn rõ từng hòn sỏi, con cá nhỏ bơi lội, và thậm chí tự như một tấm kính khổng lồ phản chiếu bầu trời xanh ngắt, mọi thứ đều trong vắt, tinh khôi.

Câu 3:

Ngôi kể:thứ nhất (người kể xưng "tôi", "mình").

Tác dụng:giúp bài viết trở nên gần gũi, cá nhân và hấp dẫn, biến chuyến đi thành một cuộc phiêu lưu đầy cảm xúc mà người đọc có thể cùng tham gia.

Câu 4:

Tác giả đã nhắc đến những hoạt động của người dân Phú Quốc là:Chài lưới, đánh bắt hải sản: Đây là nghề truyền thống, gắn liền với cuộc sống đảo từ xa xưa.

Những hoạt động đó cho thấy điều về cuộc sống của họ là:Gắn bó sâu sắc với biển: Dù làm nghề gì, người dân Phú Quốc vẫn có sự gắn bó mật thiết với biển cả, nơi mưu sinh và tạo nên nét văn hóa độc đáo của hòn đảo.

Câu 5:

Qua văn bản "Chơi Phú Quốc", em rút ra những bài học về ý nghĩa của việc trải nghiệm, khám phá những vùng đất mới là:trải nghiệm vùng đất mới giúp ta mở rộng kiến thức về văn hóa, lịch sử (như nghề làm nước mắm truyền thống); thấy được vẻ đẹp thiên nhiên độc đáo và sự tinh hoa, sáng tạo của người dân địa phương; qua đó nâng cao hiểu biết, tình yêu quê hương đất nước, đồng thời biết trân trọng giá trị văn hóa phi vật thể và thúc đẩy phát triển kinh tế du lịch, mang lại những trải nghiệm phong phú, mới lạ cho bản thân

Câu 1:

Văn bản "Chơi Phú Quốc" thuộc kiểu văn bản là: tự sự kết hợp với miêu tả.

Câu 2:

Khi đặt chân đến bãi biển Hàm Ninh, hình ảnh đã gây ấn tượng mạnh mẽ với tác giả về sự trong lành của nước biển là:nước trong như lọc, thấy tận đáy", đến mức có thể nhìn rõ từng hòn sỏi, con cá nhỏ bơi lội, và thậm chí tự như một tấm kính khổng lồ phản chiếu bầu trời xanh ngắt, mọi thứ đều trong vắt, tinh khôi.

Câu 3:

Ngôi kể:thứ nhất (người kể xưng "tôi", "mình").

Tác dụng:giúp bài viết trở nên gần gũi, cá nhân và hấp dẫn, biến chuyến đi thành một cuộc phiêu lưu đầy cảm xúc mà người đọc có thể cùng tham gia.

Câu 4:

Tác giả đã nhắc đến những hoạt động của người dân Phú Quốc là:Chài lưới, đánh bắt hải sản: Đây là nghề truyền thống, gắn liền với cuộc sống đảo từ xa xưa.

Những hoạt động đó cho thấy điều về cuộc sống của họ là:Gắn bó sâu sắc với biển: Dù làm nghề gì, người dân Phú Quốc vẫn có sự gắn bó mật thiết với biển cả, nơi mưu sinh và tạo nên nét văn hóa độc đáo của hòn đảo.

Câu 5:

Qua văn bản "Chơi Phú Quốc", em rút ra những bài học về ý nghĩa của việc trải nghiệm, khám phá những vùng đất mới là:trải nghiệm vùng đất mới giúp ta mở rộng kiến thức về văn hóa, lịch sử (như nghề làm nước mắm truyền thống); thấy được vẻ đẹp thiên nhiên độc đáo và sự tinh hoa, sáng tạo của người dân địa phương; qua đó nâng cao hiểu biết, tình yêu quê hương đất nước, đồng thời biết trân trọng giá trị văn hóa phi vật thể và thúc đẩy phát triển kinh tế du lịch, mang lại những trải nghiệm phong phú, mới lạ cho bản thân