Câu 1: Cảm nhận về bài thơ

Bài thơ là một tác phẩm sâu sắc và giàu cảm xúc, thể hiện sự chuyển giao giữa các thế hệ. Người ông trong bài thơ sẽ bàn giao cho cháu những điều quý giá và thiêng liêng, từ góc phố quen thuộc đến hương bưởi tháng giêng, từ cỏ mùa xuân xanh đến những mặt người đẫm nắng và yêu thương.

Bài thơ cũng thể hiện sự quan tâm và bảo vệ của người ông dành cho cháu. Ông không muốn bàn giao cho cháu những tháng ngày vất vả, sương muối đêm bay lạnh mặt người, đất rung chuyển và xóm làng loạn lạc. Ông muốn cháu được sống trong một thế giới tốt đẹp hơn.

Bài thơ sử dụng biện pháp điệp ngữ "bàn giao" một cách hiệu quả, tạo ra một nhịp điệu và sự thống nhất trong bài thơ. Bài thơ cũng giàu hình ảnh và cảm xúc, tạo ra một bức tranh sống động về cuộc sống và tình yêu thương giữa các thế hệ.

Câu 2: Suy nghĩ về vấn đề tuổi trẻ và sự trải nghiệm

Tuổi trẻ là giai đoạn quan trọng nhất để tích lũy kinh nghiệm và trải nghiệm. Sự trải nghiệm giúp tuổi trẻ phát triển kỹ năng, kiến thức và tư duy, từ đó tự tin hơn trong cuộc sống và công việc.

Trải nghiệm giúp tuổi trẻ phát triển kỹ năng, kiến thức và tư duy, từ đó tự tin hơn trong cuộc sống và công việc.

Trải nghiệm giúp tuổi trẻ học hỏi cách giải quyết vấn đề và đối mặt với khó khăn.

Trải nghiệm giúp tuổi trẻ xây dựng mối quan hệ với người khác, từ đó tạo ra một mạng lưới hỗ trợ và kết nối.

Tuổi trẻ nên thử nghiệm và khám phá những điều mới mẻ, từ đó tích lũy kinh nghiệm và kiến thức.

Trải nghiệm không phải lúc nào cũng thành công, nhưng tuổi trẻ có thể học hỏi từ thất bại và cải thiện bản thân.

Tuổi trẻ nên tìm kiếm cơ hội để trải nghiệm, từ đó tích lũy kinh nghiệm và phát triển bản thân.

Tóm lại, sự trải nghiệm là một phần quan trọng của tuổi trẻ. Tuổi trẻ nên tích lũy trải nghiệm để phát triển bản thân, tăng cường khả năng giải quyết vấn đề và xây dựng mối quan hệ. Bằng cách thử nghiệm, học hỏi từ thất bại và tìm kiếm cơ hội, tuổi trẻ có thể tích lũy trải nghiệm và tạo ra một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 1: Thể thơ của văn bản trên là thơ tự do.

Câu 2: Trong bài thơ, nhân vật người ông sẽ bàn giao cho cháu những thứ sau:

- Góc phố có mùi ngô nướng bay

- Tháng giêng hương bưởi

- Cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày

- Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương trên trái đất này

- Một chút buồn, ngậm ngùi một chút, chút cô đơn

Câu 3: Ở khổ thơ thứ hai, người ông chẳng bàn giao cho cháu những thứ sau:

- Những tháng ngày vất vả

- Sương muối đêm bay lạnh mặt người

- Đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc

- Ngọn đèn mờ, mưa bụi rơi

Người ông không muốn bàn giao cho cháu những thứ đó vì chúng là những trải nghiệm đau khổ, khó khăn và không mong muốn. Người ông muốn bảo vệ cháu khỏi những điều không tốt đẹp.

Câu 4: Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ là điệp ngữ "bàn giao". Từ "bàn giao" được lặp lại nhiều lần trong bài thơ, nhấn mạnh ý nghĩa của việc chuyển giao từ thế hệ này sang thế hệ khác. Điệp ngữ này cũng tạo ra một nhịp điệu và sự thống nhất trong bài thơ.

Câu 5: Chúng ta hôm nay đã nhận bàn giao từ thế hệ cha ông đi trước rất nhiều điều quý giá, thiêng liêng. Trước những điều được bàn giao ấy, chúng ta cần có thái độ trân trọng, biết ơn và giữ gìn. Chúng ta cần học hỏi từ kinh nghiệm của thế hệ đi trước, phát huy những giá trị tốt đẹp và tiếp tục xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn. Chúng ta cũng cần nhớ rằng, chúng ta không chỉ nhận bàn giao mà còn có trách nhiệm truyền lại cho thế hệ sau những điều quý giá và thiêng liêng ấy.

Câu 1: Thể thơ của văn bản trên là thơ tự do.

Câu 2: Trong bài thơ, nhân vật người ông sẽ bàn giao cho cháu những thứ sau:

- Góc phố có mùi ngô nướng bay

- Tháng giêng hương bưởi

- Cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày

- Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương trên trái đất này

- Một chút buồn, ngậm ngùi một chút, chút cô đơn

Câu 3: Ở khổ thơ thứ hai, người ông chẳng bàn giao cho cháu những thứ sau:

- Những tháng ngày vất vả

- Sương muối đêm bay lạnh mặt người

- Đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc

- Ngọn đèn mờ, mưa bụi rơi

Người ông không muốn bàn giao cho cháu những thứ đó vì chúng là những trải nghiệm đau khổ, khó khăn và không mong muốn. Người ông muốn bảo vệ cháu khỏi những điều không tốt đẹp.

Câu 4: Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ là điệp ngữ "bàn giao". Từ "bàn giao" được lặp lại nhiều lần trong bài thơ, nhấn mạnh ý nghĩa của việc chuyển giao từ thế hệ này sang thế hệ khác. Điệp ngữ này cũng tạo ra một nhịp điệu và sự thống nhất trong bài thơ.

Câu 5: Chúng ta hôm nay đã nhận bàn giao từ thế hệ cha ông đi trước rất nhiều điều quý giá, thiêng liêng. Trước những điều được bàn giao ấy, chúng ta cần có thái độ trân trọng, biết ơn và giữ gìn. Chúng ta cần học hỏi từ kinh nghiệm của thế hệ đi trước, phát huy những giá trị tốt đẹp và tiếp tục xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn. Chúng ta cũng cần nhớ rằng, chúng ta không chỉ nhận bàn giao mà còn có trách nhiệm truyền lại cho thế hệ sau những điều quý giá và thiêng liêng ấy.

Câu 1: Vẻ đẹp của bức tranh quê

Bức tranh quê trong đoạn thơ "Trăng hè" của Đoàn Văn Cừ hiện lên với vẻ đẹp yên bình và thanh tịnh. Cảnh đêm hè được miêu tả qua những hình ảnh giản dị nhưng đầy sức gợi: tiếng võng kẽo kẹt đưa, con chó ngủ lơ mơ đầu thềm, bóng cây lơi lả bên hàng dậu. Tất cả tạo nên một bức tranh tĩnh lặng và ấm áp.

Hình ảnh ông lão nằm chơi ở giữa sân, dưới ánh trăng ngân lấp loáng trên tàu cau, làm nổi bật lên không khí thanh thản và hòa hợp với thiên nhiên. Trong khi đó, thằng cu đứng vịn bên thành chõng ngắm bóng con mèo quyện dưới chân, thể hiện sự hồn nhiên và tò mò của tuổi thơ.

Bức tranh quê không chỉ là một bức tranh tĩnh vật mà còn là một bức tranh về cuộc sống con người, về những mối quan hệ gia đình và về cảm xúc của con người trong không gian yên bình của làng quê.

Câu 2: Sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ hiện nay

Tuổi trẻ là giai đoạn quan trọng nhất để phát triển và thể hiện bản thân. Sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ hiện nay là điều cần thiết để đạt được thành công và tạo ra giá trị cho xã hội.

Nỗ lực giúp tuổi trẻ phát triển kỹ năng, kiến thức và kinh nghiệm, từ đó tự tin hơn trong cuộc sống và công việc.

Sự nỗ lực giúp tuổi trẻ đạt được mục tiêu và ước mơ của mình, tạo ra thành công và hạnh phúc.

Nỗ lực của tuổi trẻ không chỉ mang lại lợi ích cho bản thân mà còn tạo ra giá trị cho gia đình và xã hội.

Xác định rõ ràng mục tiêu và lập kế hoạch cụ thể để đạt được mục tiêu đó.

Sự nỗ lực đòi hỏi sự kiên trì và nhẫn nại, không bỏ cuộc trước khó khăn và thất bại.

Luôn sẵn sàng học hỏi từ người khác và từ kinh nghiệm của bản thân để phát triển và cải thiện.

Sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ hiện nay không chỉ giúp họ đạt được thành công mà còn tạo ra giá trị cho xã hội. Đó là nền tảng quan trọng để xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 1: Ngôi kể của người kể chuyện là ngôi thứ ba.

Câu 2: Một số chi tiết về cách ứng xử của chị Bớt cho thấy chị không giận mẹ dù trước đó từng bị mẹ phân biệt đối xử bao gồm:

- Chị Bớt cố gặng mẹ cho hết lẽ khi mẹ muốn đến ở chung với chị.

- Chị không muốn mẹ đến ở chung vì sợ sẽ phiền mẹ ra như chị Nở.

- Sau khi mẹ đến ở chung, chị Bớt như người được cất đi một gánh nặng trên vai và chỉ lo công tác với ra đồng làm.

Câu 3: Qua đoạn trích, nhân vật Bớt là người có tấm lòng bao dung và vị tha. Dù bị mẹ phân biệt đối xử, chị vẫn không giận mẹ và sẵn sàng chăm sóc mẹ khi mẹ đến ở chung.

Câu 4: Hành động ôm lấy vai mẹ và câu nói của chị Bớt: "- Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?" cho thấy chị Bớt không có ý trách móc mẹ và muốn mẹ không nghĩ ngợi nhiều về việc chị nhắc đến chị Nở. Hành động này cũng thể hiện sự yêu thương và chăm sóc của chị Bớt dành cho mẹ.

Câu 5: Thông điệp mà anh/chị thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống hôm nay là: "Con cái cần có tấm lòng bao dung và vị tha đối với cha mẹ, dù cha mẹ có đối xử với họ như thế nào." Thông điệp này có ý nghĩa vì nó giúp chúng ta hiểu được tầm quan trọng của việc bao dung và vị tha trong gia đình, đặc biệt là giữa cha mẹ và con cái. Khi con cái có tấm lòng bao dung và vị tha, họ sẽ có thể chăm sóc và yêu thương cha mẹ mình một cách chân thành, dù cha mẹ có những khuyết điểm hoặc đối xử không tốt với họ.

Câu 1: Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường

Bảo vệ môi trường là một trong những vấn đề cấp bách nhất hiện nay. Môi trường là không gian sống của con người và muôn loài, cung cấp tài nguyên thiên nhiên quý giá để phát triển đời sống. Tuy nhiên, do các hoạt động sản xuất, sinh hoạt của con người, môi trường đang dần bị ô nhiễm trầm trọng.

Giảm thiểu ô nhiễm không khí và nước giúp con người giảm nguy cơ mắc các bệnh về hô hấp, tim mạch và các bệnh khác.

-Ngăn chặn thiên tai, bệnh dịch và giảm thiểu thiệt hại về kinh tế.

Duy trì sự đa dạng sinh học và cân bằng sinh thái, đảm bảo sự phát triển bền vững của hệ sinh thái.

Quản lý và sử dụng đúng cách tài nguyên thiên nhiên để tránh cạn kiệt và phá hủy hệ sinh thái.

Để bảo vệ môi trường, mỗi cá nhân cần có ý thức và trách nhiệm với hành động của mình. Chúng ta có thể bắt đầu bằng những việc đơn giản như giảm tiêu thụ năng lượng, sử dụng đồ dùng tái chế, chăm sóc cây xanh và bảo vệ nguồn nước.

#Câu 2: So sánh hình tượng người ẩn sĩ qua hai bài thơ

Bài làm

Bài thơ "Nhàn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm khắc họa hình tượng người ẩn sĩ với tư cách là một người sống thanh nhàn, hòa mình với thiên nhiên. Người ẩn sĩ trong bài thơ là người đã từ bỏ cuộc sống bon chen, tìm đến nơi vắng vẻ để sống và tận hưởng cuộc sống.

Bài thơ của Nguyễn Khuyến lại khắc họa hình tượng người ẩn sĩ với tư cách là một người có tài năng và khí tiết. Người ẩn sĩ trong bài thơ là người đã từ bỏ cuộc sống quan trường, tìm đến nơi thanh tĩnh để sống và thể hiện tài năng của mình.

Cả hai bài thơ đều thể hiện hình tượng người ẩn sĩ với những đặc điểm riêng biệt. Người ẩn sĩ trong bài thơ "Nhàn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm là người sống thanh nhàn, hòa mình với thiên nhiên, trong khi người ẩn sĩ trong bài thơ của Nguyễn Khuyến là người có tài năng và khí tiết.

Tuy nhiên, cả hai hình tượng người ẩn sĩ đều thể hiện sự từ bỏ cuộc sống bon chen và tìm đến nơi thanh tĩnh để sống. Điều này cho thấy rằng, trong cuộc sống hiện đại, con người cần có không gian riêng để thư giãn và thể hiện bản thân.

Hinh tượng người ẩn sĩ trong hai bài thơ đều mang những giá trị tích cực, thể hiện sự từ bỏ cuộc sống bon chen và tìm đến nơi thanh tĩnh để sống. Mỗi hình tượng người ẩn sĩ đều có những đặc điểm riêng biệt, nhưng đều thể hiện sự thanh cao và khí tiết của con người.

Câu 1: Theo bài viết trên, hiện tượng "tiếc thương sinh thái" (ecological grief) là nỗi đau khổ trước những mất mát về sinh thái mà con người hoặc là đã trải qua, hoặc là tin rằng đang ở phía trước, do biến đổi khí hậu gây ra.

Câu 2: Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự sau:

- Giới thiệu về hiện tượng "tiếc thương sinh thái" và định nghĩa của nó.

- Cung cấp các ví dụ cụ thể về những cộng đồng bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu.

- Thảo luận về tác động tâm lý của biến đổi khí hậu đối với con người.

- Cung cấp các số liệu và kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên trước biến đổi khí hậu.

Câu 3: Tác giả đã sử dụng các bằng chứng sau để cung cấp thông tin cho người đọc:

- Nghiên cứu của hai nhà khoa học xã hội Ashlee Cunsolo và Neville R. Ellis về hiện tượng "tiếc thương sinh thái".

- Các ví dụ cụ thể về những cộng đồng bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu, chẳng hạn như người Inuit ở miền Bắc Canada và người làm nghề trồng trọt ở Australia.

- Câu trả lời của một người Inuit về sự thay đổi môi trường chóng vánh ở nơi mình sống.

- Cuộc thăm dò về cảm xúc trước biến đổi khí hậu của 1,000 trẻ em và thanh thiếu niên từ mỗi quốc gia trong tổng số 10 nước.

Câu 4: Cách tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu của tác giả trong văn bản là tập trung vào tác động tâm lý và cảm xúc của con người trước biến đổi khí hậu, chứ không chỉ tập trung vào các tác động vật lý và kinh tế. Tác giả đã sử dụng các ví dụ cụ thể và số liệu nghiên cứu để minh họa cho tác động này.

Câu 5: Thông điệp sâu sắc nhất mà anh/chị nhận được từ bài viết trên là biến đổi khí hậu không chỉ là một vấn đề môi trường, mà còn là một vấn đề tâm lý và cảm xúc. Nó có thể gây ra nỗi đau khổ, lo lắng và sợ hãi cho con người, đặc biệt là những người trực tiếp bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu. Vì vậy, chúng ta cần phải quan tâm đến cả tác động tâm lý và cảm xúc của con người khi giải quyết vấn đề biến đổi khí hậu.

a] Điều kiện thuận lợi về kinh tế- xã hội để phát triển cây cà phê ở Tây Nguyên

• • Cơ sở chế biến cà phê đã và đang được phát triển rộng rãi.
  • Thị trường tiêu thụ sản phẩm ngày càng được mở rộng
  • Người dân có kinh nghiệm trong việc trồng và chăm sóc cây cà phê.
  • Nhà nước đang có nhiều chính sách hỗ trợ để phát triển cây cà phê
  • b] So sánh thế mạnh về tự nhiên để phát triển công nghiệp giữa Trung du miền núi Bắc Bộ và Tây Nguyên
  • .Địa hình - đất đai:

  +Tây Nguyên: địa hình cao nguyên xếp tầng, tương đối bằng phẵng; đất đai phần lớn là đất feralit hình thành trên đá badan, lại phân bố tập trung với những mặt bằng rộng lớn, thuận lợi hơn cho việc thành lập các nông trường và vùng chuyên canh quy mô lớn

  +Trung du và miền núi Bắc Bộ: địa hình chia cắt phức tạp (Tây Bắc núi cao, địa hình hiểm trở; Đông Bắc núi thấp và đồi, với các dãy núi hình cánh cung); đất đai chủ yếu là đất feralit phát triển trên đá phiến, đá gơnai và các đá mẹ khác, ít thuận lợi hơn để thành lập các vùng chuyên canh quy mô lớn

  -Khí hậu

  +Trung du và miền núi Bắc Bộ có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đông lạnh, lại chịu ảnh hưởng sâu sắc của điều kiện địa hình vùng núi, nên có thế mạnh hơn cho việc phát triển các cây công nghiệp có nguồn gốc cận nhiệt và ôn đới

  +Tây Nguyên có thế mạnh hơn về cây công nghiệp nhiệt đới vì khí hậu Tây Nguyên mang tính chất cận xích đạo

Đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nhất của cả nước:

- Diện tích tự nhiên gần 4 triệu ha, trong đó diện tích đất nông nghiệp khoảnng 3 triệu ha, chiếm gần 1/3 diện tích đất nông nghiệp của cả nước.

- Đất đai màu mỡ, nhất là dải đất phù sa ngọt dọc theo sông Tiền và sông Hậu, thích hợp cho việc trồng lúa với quy mô lớn.

- Khí hậu nóng ẩm quanh năm, thời tiết ít biến động, nguồn nước sông ngòi tương đối dồi dào, thuận lợi cho việc thâm canh tăng vụ lúa.

- Sông ngòi kênh rạch chằng chịt, với hệ thống sông Tiền sông Hậu tạo nên tiềm năng về cung cấp phù sa màu mỡ, nguồn nước tưới cho sản xuất nông, cải tạo đất phèn, đất mặn.

- Nguồn lao động đông, có truyền thống, nhạy bén trong việc tiếp thu kĩ thuật và công nghệ mới về trồng lúa.

- Được Nhà nước chú trọng đầu tư cơ sở vật chất kĩ thuật

C1

Bài thơ "Ca sợi chỉ" của Hồ Chí Minh là một tác phẩm văn học ngắn gọn nhưng sâu sắc, thể hiện tư tưởng và phong cách thơ ca độc đáo của Người. 

Bài thơ sử dụng hình ảnh sợi chỉ trắng và sợi chỉ đỏ để tượng trưng cho sự đoàn kết và thống nhất của dân tộc Việt Nam. Sợi chỉ trắng và sợi chỉ đỏ, dù khác màu nhưng khi đan lại với nhau, chúng tạo thành một sợi dây chắc chắn, tượng trưng cho sự đoàn kết và thống nhất của dân tộc.

Bài thơ thể hiện tư tưởng về sự đoàn kết và hợp tác của Hồ Chí Minh. Người luôn nhấn mạnh tầm quan trọng của sự đoàn kết và hợp tác trong việc xây dựng và bảo vệ đất nước. Bài thơ "Ca sợi chỉ" là một biểu hiện của tư tưởng này.

Bài thơ "Ca sợi chỉ" của Hồ Chí Minh là một tác phẩm văn học sâu sắc và ý nghĩa, thể hiện tư tưởng và phong cách thơ ca độc đáo của Người. 

C2

Bài làm

Sự đoàn kết là một trong những giá trị quan trọng nhất của con người. Đoàn kết là sự kết hợp, sự thống nhất của nhiều người, nhiều nhóm, nhiều tầng lớp khác nhau để đạt được một mục tiêu chung.

Sự đoàn kết có vai trò quan trọng trong mọi lĩnh vực của đời sống. Trong gia đình, sự đoàn kết giữa các thành viên giúp tạo nên một môi trường sống ấm áp, hạnh phúc. Trong trường học, sự đoàn kết giữa các học sinh, giữa các thầy cô giáo giúp tạo nên một môi trường học tập tích cực, hiệu quả. Trong xã hội, sự đoàn kết giữa các tầng lớp, các nhóm khác nhau giúp tạo nên một môi trường sống hòa bình, ổn định.

Sự đoàn kết mang lại nhiều lợi ích cho con người. Khi chúng ta đoàn kết, chúng ta có thể đạt được những mục tiêu mà chúng ta không thể đạt được một mình. Sự đoàn kết giúp chúng ta chia sẻ trách nhiệm, gánh nặng, và cùng nhau vượt qua khó khăn. Sự đoàn kết cũng giúp chúng ta học hỏi, phát triển và trưởng thành.

Đoàn kết không phải là một điều dễ dàng đạt được. Nó đòi hỏi sự cố gắng, sự hy sinh và sự thông cảm của mỗi người. Chúng ta cần phải biết lắng nghe, biết chia sẻ và biết tôn trọng lẫn nhau. Chúng ta cần phải biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.

Sự đoàn kết là một giá trị quan trọng của con người. Chúng ta cần phải tiếp tục đoàn kết lại để giải quyết những thách thức mà chúng ta đang phải đối mặt .

Khi chúng ta đoàn kết lại, chúng ta có thể đạt được những mục tiêu mà chúng ta không thể đạt được một mình. Chúng ta có thể xây dựng một thế giới hòa bình, ổn định và phát triển. Chúng ta có thể tạo nên một tương lai tươi sáng cho chính mình .