Câu 1:

Môi trường là cái nôi nuôi dưỡng sự sống, là nền tảng cho sự phát triển bền vững của xã hội. Việc bảo vệ môi trường không chỉ đơn thuần là giữ cho không khí trong lành, nguồn nước sạch hay cảnh quan tươi đẹp, mà còn là hành động thiết yếu để duy trì sự sống của con người và các sinh vật khác. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu đang diễn ra ngày càng nghiêm trọng, việc bảo vệ môi trường càng trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Nhiều hậu quả như nắng nóng cực đoan, lũ lụt, cháy rừng, và sự tuyệt chủng của các loài sinh vật đang gióng lên hồi chuông cảnh báo về sự thờ ơ của con người. Bên cạnh đó, môi trường còn gắn liền với đời sống tinh thần và văn hóa của nhiều cộng đồng. Mất đi môi trường tự nhiên là mất đi một phần bản sắc của nhân loại. Vì vậy, mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường từ những hành động nhỏ nhất: tiết kiệm điện, giảm rác thải nhựa, trồng cây và lan tỏa tinh thần sống xanh.

Câu 2 :

Trong kho tàng thơ ca trung đại Việt Nam, hình tượng người ẩn sĩ là biểu tượng của lý tưởng sống thanh cao, thoát tục, gắn liền với truyền thống "xuất xử" của Nho gia. Qua hai bài thơ: “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm và một bài thơ thường gắn với Nguyễn Khuyến, ta thấy được hai hình ảnh ẩn sĩ có nét tương đồng trong lối sống thanh đạm, nhưng cũng có sự khác biệt trong tâm thế và chiều sâu cảm xúc.

ẩn sĩ trong bài thơ “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm là một hình mẫu tiêu biểu của lối sống ẩn dật, chủ động rời xa danh lợi. Với hình ảnh “Một mai, một cuốc, một cần câu”, ông hiện lên như một lão nông chân chất, ung dung giữa thiên nhiên. Câu thơ “Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ” như lời tuyên ngôn cho một triết lý sống: dại để giữ mình, khôn để bon chen. Ông chọn đời sống đạm bạc, lấy thiên nhiên làm bạn, lấy “măng trúc”, “giá”, “hồ sen” làm thú vui an nhiên, và xem “phú quý tựa chiêm bao”. Như vậy, hình tượng người ẩn sĩ ở đây mang khí phách của bậc quân tử: thoát ly bụi trần để giữ tiết thanh cao.

Trong khi đó, bài thơ thứ hai lại khắc họa một người ẩn sĩ với phong thái gần gũi thiên nhiên nhưng đầy chất trữ tình và có phần man mác cô đơn. Không khí mùa thu tĩnh lặng (“Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao”, “Song thưa để mặc bóng trăng vào”), cảnh vật nhuốm màu suy tư. Người ẩn sĩ trong bài không tuyên ngôn lý tưởng sống, mà lặng lẽ cảm nhận cảnh thu, trầm tư với ngọn bút. Tuy có ý định viết (“Nhân hứng cũng vừa toan cất bút”) nhưng lại “thẹn với ông Đào” – một biểu tượng của người xưa sống ẩn mà thanh tao. Nỗi “thẹn” ấy cho thấy người ẩn sĩ có phần tự vấn, khiêm tốn và giàu cảm xúc.

Dù khác biệt về cảm xúc – Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hiện sự chủ động, tự tại; còn người ẩn sĩ trong bài thơ thứ hai thiên về chiều sâu nội tâm và sự ngại ngùng – nhưng cả hai đều thể hiện một lý tưởng chung: quay về với thiên nhiên, tìm sự an nhiên giữa thời cuộc rối ren. Đó là biểu hiện của lòng trung thực với chính mình, của tinh thần thoát tục trong văn học trung đại Việt Nam.

Hình tượng người ẩn sĩ trong hai bài thơ đã góp phần khắc họa vẻ đẹp văn hóa truyền thống của người trí thức xưa: trọng đạo lý, sống thanh bạch, yêu thiên nhiên và biết an trú trong cõi lòng thanh tịnh.

Câu 1:

là nỗi đau khổ trước những mất mát về sinh thái do biến đổi khí hậu gây ra

Câu 2:

bài viết theo trình tự :Giới thiệu hiện tượng - giải thích khái niệm - nêu dẫn chứng cụ thể -phân tích ảnh hưởng - mở rộng vấn đề

Câu 3:

Tác giả sử dụng các bằng chứng :

Dẫn lại định nghĩa của 2 nhà khoa học Cunsolo và elis

sự kiện cháy rừng ở amazon năm 2019 và cảm xúc của người dân

Câu 4:

Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu theo hướng nhân văn , tập chung vào khí cạnh tâm lí - tinh thần của con người , giúp người đọc không chỉ thấy được mức độ nghiêm trọng của biến đổi khí hậu mà còn hiểu được hậu quả sâu xa trong đời sống cá nhân và văn hóa

Câu 5 :

thông điệp rút ra :

Biến đổi khí hậu không chỉ gây ra tổn hại đến môi trường sống mà còn tác động sâu sắc tới đời sống và văn hóa của con người

Câu 1:

Đoạn thơ như vẽ nên một bức tranh quê bình dị , mộc mạc nhưng đậm chất thơ và đầy ắp yêu thương , gợi lên trong lòng người đọc cảm giác yên bình , thân thuộc . Những âm thanh nhẹ nhàng như tiếng võng kẽo kẹt , tiếng thở đều của con chó ngủ lơ mơ ... tất cả hòa quyện tạo nên một không gian yên tĩnh. cảnh vật quen thuộc trong một đêm quê vắng : ông lão nằm chơi giữa sân , thằng cu nhỏ say mê ngắm bóng con mèo . Những hình ảnh ấy khiến người ta chợt nhớ về tuổi thơ , về những đêm trăng yên ả nơi làng quê xưa . thiên nhiên và con người không tách biệt, mà hòa quyện với nhau một cách nhẹ nhàng , tinh tế . Đó không chỉ là vẻ đẹp của cảnh sắc mà còn là vẻ đẹp của sự gắn bó , của đời sống bình dị , an nhiên nơi thôn quê . qua đó , ta thấy được tình yêu quê hương sâu sắc của nhà thơ , đồng thời cảm nhận được giá trị vĩnh hằng của những điều giản dị trong cuộc sống .

Câu 2:

Tuổi trẻ là mùa xuân của đời người .khoảng thời gian tươi đẹp, sôi nổi và đầy khát vọng. Nhưng tuổi trẻ không tự nhiên trở nên rực rỡ nếu thiếu đi sự nỗ lực. Trong thế giới nhiều biến động hôm nay, sự nỗ lực hết mình không chỉ là yêu cầu, mà còn là thái độ sống đúng đắn giúp người trẻ khẳng định chính mình và đóng góp cho cộng đồng.

Nỗ lực hết mình là khi con người dốc toàn bộ ý chí, nghị lực và khả năng để theo đuổi mục tiêu, vượt qua thử thách và không bỏ cuộc trước khó khăn. Với tuổi trẻ ,giai đoạn tràn đầy sức sống nhưng còn non nớt về trải nghiệm , thì nỗ lực chính là cây cầu nối giữa ước mơ và hiện thực. Không có con đường nào dẫn đến thành công mà không trải qua những ngày tháng gian nan, kiên trì và cố gắng không ngừng nghỉ.

Ngày nay, không ít người trẻ đã cho thấy hình ảnh của một thế hệ sống có lý tưởng, có bản lĩnh và biết vươn lên. Họ không ngại học thêm giờ, làm thêm việc, thử sức với môi trường mới. Họ dấn thân vào những hoạt động cộng đồng, nỗ lực học hỏi ngôn ngữ, công nghệ, kỹ năng sống. Những bạn trẻ khởi nghiệp từ hai bàn tay trắng, những sinh viên ngày đêm nghiên cứu khoa học, những người không ngừng "nâng cấp" bản thân giữa cuộc sống bộn bề .tất cả là minh chứng rõ ràng nhất cho giá trị của sự nỗ lực trong tuổi trẻ.

Thế nhưng, cũng cần nhìn nhận thẳng thắn rằng vẫn còn những người trẻ sống hời hợt, dễ buông xuôi khi gặp khó khăn, sống "để mai tính", để tuổi trẻ trôi qua trong vô nghĩa. Đó là một sự đáng tiếc, bởi tuổi trẻ không quay lại lần hai. Một tuổi trẻ thiếu nỗ lực sẽ là một tuổi trẻ nhạt nhòa, không để lại điều gì đáng nhớ.

Tuổi trẻ không cần phải vĩ đại ngay lập tức, nhưng cần phải bắt đầu bằng những nỗ lực chân thành và không ngừng. Không cần phải so sánh mình với người khác, mà quan trọng là ngày hôm nay có tốt hơn hôm qua. Mỗi cố gắng nhỏ đều là một viên gạch xây nên tương lai. Mỗi lần vấp ngã đều là một bài học quý giá giúp ta trưởng thành.

Sống trong thời đại mà cơ hội mở ra nhưng cũng đầy thử thách, người trẻ càng cần giữ cho mình một trái tim dũng cảm và một tinh thần kiên định. Sự nỗ lực không đảm bảo thành công tức thì, nhưng chắc chắn sẽ đưa người trẻ đến gần với giấc mơ hơn mỗi ngày.

Tuổi trẻ là ngọn lửa – hãy để nó bừng cháy bằng đam mê, lý tưởng và cả những giọt mồ hôi của sự nỗ lực không ngừng nghỉ. Chỉ khi dốc hết mình, ta mới có thể nhìn lại và mỉm cười tự hào vì đã sống một tuổi trẻ thật xứng đáng.

Câu 1:

Bài thơ Bàn giao của Vũ Quần Phương là một lời tâm sự đầy xúc động và sâu sắc của người ông dành cho cháu – cũng là biểu tượng cho sự nối tiếp giữa các thế hệ. Qua những hình ảnh bình dị như "gió heo may", "góc phố có mùi ngô nướng", "tháng Giêng hương bưởi", tác giả đã truyền tải những giá trị đẹp đẽ của cuộc sống: sự yên bình, ấm áp, tình yêu thương và niềm tin vào tương lai. Điều cảm động nhất là người ông không bàn giao những tháng ngày gian khó, chiến tranh, loạn lạc mà chỉ muốn cháu nhận lấy những gì tươi đẹp nhất. Đó là một cách trao truyền đầy nhân văn, thể hiện khát vọng của thế hệ đi trước: hy sinh để con cháu được sống tốt hơn. Điệp ngữ “bàn giao” được lặp đi lặp lại không chỉ làm nổi bật chủ đề của bài thơ mà còn nhấn mạnh tính thiêng liêng của việc trao gửi niềm tin, ký ức và kinh nghiệm sống. Bàn giao không chỉ là một bài thơ giàu cảm xúc mà còn là lời nhắc nhở mỗi người về trách nhiệm gìn giữ và phát huy những giá trị quý báu từ quá khứ để xây dựng tương lai.

Câu 2 :

Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp đẽ nhất trong đời người – khi con người có sức khỏe, đam mê và tinh thần khám phá mạnh mẽ. Nhưng tuổi trẻ không chỉ là để mơ mộng hay sống nông nổi, mà còn là giai đoạn rất cần thiết để trải nghiệm, từ đó học hỏi, trưởng thành và hiểu rõ chính mình. Tuổi trẻ và sự trải nghiệm là hai điều luôn song hành, gắn bó chặt chẽ, bởi không có trải nghiệm, tuổi trẻ sẽ trở nên mờ nhạt và thiếu chiều sâu.

Trải nghiệm là những điều ta thực sự sống, thực sự làm và cảm nhận trong cuộc sống. Đó có thể là một công việc đầu tiên, một lần đi xa khỏi vòng tay gia đình, một thất bại cay đắng hay một bài học sâu sắc từ cuộc sống. Mỗi trải nghiệm – dù là thành công hay thất bại – đều giúp con người trưởng thành hơn. Đặc biệt với tuổi trẻ, trải nghiệm là cơ hội để khám phá bản thân, rèn luyện kỹ năng sống, và hình thành nên cá tính cũng như những lựa chọn đúng đắn cho tương lai.

Thực tế cho thấy, những người trẻ dám trải nghiệm, dấn thân sẽ có cái nhìn rộng mở hơn với cuộc sống, từ đó có bản lĩnh và sự tự tin vượt qua những thử thách. Có người chọn đi du học, đi làm thêm, tham gia tình nguyện hay khởi nghiệp – tất cả đều là những hành trình trải nghiệm đáng giá. Những điều đó không chỉ mang đến kiến thức thực tế mà còn dạy người trẻ về sự kiên nhẫn, tinh thần vượt khó và cả lòng biết ơn với cuộc sống.

Ngược lại, nếu tuổi trẻ sống trong sự an toàn, ngại thay đổi, sợ va vấp thì sẽ dễ rơi vào trạng thái mơ hồ, thiếu định hướng. Một người chưa từng trải qua thất bại sẽ khó có thể đứng vững trước khó khăn. Một người chưa từng thử thách chính mình sẽ không biết mình có thể tiến xa đến đâu. Do đó, trải nghiệm là điều cần thiết để tuổi trẻ không trôi qua một cách lãng phí.

Tuy nhiên, trải nghiệm cũng cần được nhìn nhận một cách đúng đắn. Không phải trải nghiệm nào cũng tốt nếu không có suy nghĩ chín chắn. Trải nghiệm không phải là chạy theo những trào lưu bốc đồng hay những cuộc chơi vô nghĩa. Trải nghiệm thực sự có giá trị khi nó mang lại cho con người bài học, sự trưởng thành, và khơi dậy trong họ những ước mơ, trách nhiệm với bản thân và xã hội.

Tuổi trẻ là hành trình đi tìm bản thân và xây dựng tương lai. Trải nghiệm chính là những dấu chân trên hành trình đó. Hãy dũng cảm bước đi, thử sức, vấp ngã và đứng lên – vì chỉ khi ấy, tuổi trẻ mới thật sự ý nghĩa và đáng nhớ. Trải nghiệm chính là cách để tuổi trẻ thắp sáng con đường phía trước bằng chính ánh sáng mà mình tự tạo ra.

Câu 1:

kể theo ngôi thứ 3

Câu 2:

_các chi tiết thể hiện điều đó :

khi mẹ mang đồ đạc đến ở chung , bớt rất mừng

chị chỉ '' gặn hỏi cho rõ '' chứ không trách móc mẹ

chăm sóc mẹ chu đáo , yên tâm đi công tác vì có mẹ trông con

Câu 3:

qua đoạn trích em thấy nhân vật bớt là người :

hiền lành , vị tha , giàu lòng yêu thương , đặc biệt là hiếu thảo với mẹ

Câu 4:

Hành động và lời nói thể hiện sự hiểu và cảm thông sâu sắc của bớt với mẹ , không trách móc , không để mẹ tự dằn vặt .

Câu 5:

qua văn bản em rút ra được thông điệp : '' hãy là người bao dung cha mẹ khi họ còn ở bên cạnh mình

Câu 1:

Tự do

Câu 2:

ông sẽ bàn giao cho cháu

Gió heo may,Góc phố có mùi ngô nướng,Tháng Giêng hương bưởi,Cỏ mùa xuân xanh,Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương,Một chút buồn, chút cô đơn.

Câu 3:

Người ông không muốn bàn giao những tháng ngày vất vả, gian khổ như:

Sương muối lạnh lẽo

Loạn lạc, bất ổn

Mưa bụi, ngọn đèn mờ
Bởi vì ông muốn cháu được sống trong hòa bình, ấm êm, không còn phải trải qua những khó khăn, mất mát như thế hệ trước. Đó là mong muốn truyền thống của ông cha: hy sinh để con cháu được sống tốt đẹp hơn.

Câu 4:

_ bptt điệp ngữ :Rồi ông sẽ bàn giao cho cháu

Bàn giao gió heo may

Bàn giao góc phố

_ tác dụng của biệp pháp tu từ :

Tạo nhịp điệu đều đặn, gợi cảm giác thiêng liêng của sự trao truyền.

Nhấn mạnh tấm lòng và trách nhiệm của thế hệ đi trước trong việc để lại những giá trị đẹp đẽ cho thế hệ sau,Làm nổi bật những điều quý giá và giàu ý nghĩa mà người ông muốn truyền lại cho cháu.

tăng sức gợi hình gợi cảm , dẽ hiểu cho bài thơ

Câu 5 :

Chúng ta cần trân trọng và biết ơn sâu sắc trước những điều quý giá mà thế hệ cha ông đã truyền lại. Đó là hòa bình, độc lập, truyền thống văn hóa và tinh thần yêu nước. Chúng ta không chỉ gìn giữ, mà còn phải phát huy, tiếp nối và làm giàu thêm những giá trị ấy. Cần sống có trách nhiệm, sống tử tế, nỗ lực học tập và lao động để xứng đáng với sự hi sinh của các thế hệ đi trước. Đồng thời, hãy luôn nhớ rằng, mỗi việc làm tốt hôm nay chính là cách ta gìn giữ và tiếp nối dòng chảy lịch sử thiêng liêng của dân tộc.

Câu 1 :

Hồ Chí Minh là nhà lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam , Người là tấm giương sáng cho người người noi theo , Bác còn là nhà văn vĩ đại với nhiều tác phẩm nổi tiếng , nhưng khắc sâu trong em là bài thơ '' Ca sợi chỉ '' khi người khéo léo sử dụng hình ảnh sợi chỉ để diễn tả ý nghĩa về sức mạnh của đoàn kết . Bài thơ được viết bằng ngôn ngữ đơn giản , gần gũi ,nhưng lại chứa đựng nhiều ý nghĩa sâu sắc . Ban đầu, sợi chỉ yếu ớt không thể tự mình tồn tại . Tuy nhiên khi sợi chỉ kết nối được với nhau , tạo thành tấm mỹ miều ''bền hơn lụa , đều hơn da'' . Cho ta thấy sức mạnh sợi chỉ không chỉ nằm ở cái sự mỏng manh yếu đuối của nó ,mà còn nằm ở khả năng tạo ra sự đoàn kết và sự liên kết mạnh mẽ . Bài thơ cũng gợi lên tầm quan trọng của đoàn kết và yêu thương nhau trong cuộc sống hàng ngày , không chỉ trong lĩnh vực chính trị mà còn trong mọi khía cạnh của xã hội . Bài thơ '' Ca sợi chỉ '' của Hồ Chí Minh là 1 tác phẩm văn chương tượng trưng , sử dụng hình ảnh của sợi chỉ để diễn tả ý nghĩa của sức mạnh đoàn kết trong xã hội .

Câu 2 :

2019 thế giới chứng kiến 1 đại dịch khủng khiếp, khiến cho hàng chục triệu người ra đi mãi mãi .Bằng tinh thần đoàn kết , đất nước Việt Nam nhỏ bé lại là đất nước nằm trong top những nước ít người thiệt mạng bởi đại dịch covid-19 nhất . Cho thấy vai trò của lòng đoàn kết lớn tới nhường nào .

'' Đoàn kết '' là một giá trị cốt lõi trong đời sống con người , thể hiện sự gắn bó , chung sức , đồng lòng của tập thể . Đây là sức mạnh nội tại giúp con người vượt qua khó khăn và đật được những mục tiêu lớn lao trong cuộc sống .

Phong trào '' Lá lành đùm lá rách '' là 1 trong những phong trào thể hiện lòng đoàn kết của dân tộc ta , phong trào ấy dường như đã có từ rất lâu về trước . Tới ngày nay phong trào ấy vẫn được phát huy , khi gặp thiên tai bão lũ , người dân Việt Nam luôn sẵn lòng giúp đỡ nhau , từ việc nhỏ như quyên góp từ thiện hay là trực tiếp cùng các lực lượng giải cứu hay hỗ trợ bà con gặp nạn . tinh thần ấy sao lại cao đẹp đến thế ,tinh thần đoàn kết xuất hiện mọi lúc mọi nơi , trong từng con người Việt .

Nhìn vào thực tế đời sống xã hội hiện nay ở Việt Nam , ta có thể thấy những tín hiệu đáng mừng khi đa phần người trẻ đều mang trong mình lòng đoàn kết để xây dựng nên một xã hội tươi đẹp , một xã hội tập hợp những bạn trẻ hiểu được vai trò của đoàn kết . nhưng một số cá nhân lại lợi dụng lòng đoàn kết ấy để chuộc lợi cho bản thân , làm cho tinh thần đoàn kết trở nên xấu đi . Trước đây em từng là một người không biết đoàn kết , mỗi ngày trôi qua trong vô vị nhàm chán . Nhưng khi nhận thức ngày càng thay đổi em thấy được vai trò đoàn kết là rất lớn , khi đã lên môi trường trung học phổ thông em đã nhận được rất nhiều niềm vui , hạnh phúc , khi lớp giống như một ngôi nhà nhỏ với tất cả thành viên luôn đoàn kết với nhau .

Quả thực, đoàn kết là 1 việc cần thiết nếu chung ta muốn sống một cuộc đời hạnh phúc vui vẻ . Đó cũng là lối sống mà em đang luôn áp dụng vào trong cuộc sống hằng ngày . Đoàn kết giống như sợi dây chỉ vô hình , kết nối người với người , là một nền móng trong thành công . dù ở bất cứ đâu , hoàn cảnh nào chúng ta cũng cần nâng niu và giữ gìn tinh thần đoàn kết.

Câu 1:

Biểu cảm

Câu 2:

Nhân vật '' tôi '' trong bài thơ đã trở thành chỉ từ cái bông

Câu 3:

biện pháp tu từ : ẩn dụ

hình ảnh ''sợi dọc ,sợi ngang'',''tấm vải'',''bền hơn lụa lại đều hơn da'' là ẩn dụ cho sự đoàn kết thống nhất của nhân dân

Câu 4:

Sợi chỉ có những đặc tính như :

dài , mỏng .

Theo em sức mạnh của sợi chỉ nằm ở sự đoàn kết , sự kết hợp chặt chẽ của những ''sợi dọc, sợi ngang'' tạo nên sức mạnh.

Câu 5:

bài học ý nghĩa nhất khi em đọc bài thơ là : sự đoàn kết khi chúng ta biết kết hợp , đồng lòng hướng tới mục tiêu chung