Hiến pháp: Quy định công dân nam, nữ có quyền ngang nhau về mọi mặt chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội và gia đình. (Điều 26 Hiến pháp 2013, trước đó là Điều 63 Hiến pháp 1992).

Cụ thể hóa: Luật Bình đẳng giới 2006 dành riêng các chương để quy định chi tiết bình đẳng giới trong từng lĩnh vực như chính trị (Điều 11), kinh tế (Điều 12), lao động (Điều 13), giáo dục (Điều 14)...

Hiến pháp: Công dân có quyền làm việc, lựa chọn nghề nghiệp, việc làm và nơi làm việc. Nghiêm cấm phân biệt đối xử, cưỡng bức lao động, sử dụng lao động dưới độ tuổi lao động tối thiểu.

Cụ thể hóa: Điều 13 của Luật quy định nam, nữ bình đẳng về tiêu chuẩn, độ tuổi khi tuyển dụng; được đối xử bình đẳng tại nơi làm việc về tiền công, tiền thưởng, bảo hiểm và điều kiện làm việc.

Hiến pháp: Nhà nước bảo hộ hôn nhân và gia đình. Hôn nhân theo nguyên tắc tự nguyện, tiến bộ, một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau.

Cụ thể hóa: Điều 18 của Luật quy định nam, nữ bình đẳng trong việc bàn bạc, quyết định các nguồn thu nhập, chi tiêu trong gia đình; bình đẳng trong việc chăm sóc con cái và chia sẻ công việc gia đình.

a,Nhắc nhở nhẹ nhàng: Đầu tiên, hãy tiến lại gần và nói khéo với các bạn rằng: "Các bạn ơi, mình cùng nhau dọn cho sạch hẳn bãi biển đi, vứt xuống cát thế này thì biển vẫn bẩn và công sức của cả lớp nãy giờ uổng phí lắm."

Hành động cùng nhau: Bạn có thể đưa túi rác của mình ra và mời các bạn bỏ vào: "Thôi các bạn nhặt lên bỏ vào túi mình luôn nè, làm nhanh rồi tụi mình cùng nghỉ."

Báo cáo (nếu cần thiết): Nếu các bạn vẫn cố tình tiếp tục và có thái độ không hợp tác, bạn nên báo với lớp trưởng hoặc giáo viên để thầy cô có biện pháp nhắc nhở chung cho cả lớp.

b,Nhắc nhở ngầm: Bạn có thể ra hiệu bằng cách chạm nhẹ vào tay hoặc nhìn bạn ấy để cảnh báo rằng hành động đó không tốt và dễ bị thầy cô phát hiện.

Khuyên ngăn: Nếu có cơ hội nói nhỏ, hãy bảo bạn: "Cất đi bạn ơi, thầy/cô mà thấy là bị đình chỉ thi đấy, cố gắng tự làm đi."

Tập trung vào bài làm của mình: Tránh để việc của bạn làm xao nhãng bài thi của chính mình.

Báo cáo giáo viên: Trong trường hợp bạn ấy vẫn tiếp tục và bạn cảm thấy sự bất công đối với các bạn khác đang nỗ lực tự làm bài, bạn có thể cân nhắc báo với giáo viên sau giờ thi hoặc phản ánh kín đáo để giáo viên quan sát kỹ hơn

Hiến pháp (Khoản 2): "Người làm công ăn lương được bảo đảm các điều kiện làm việc công bằng, an toàn; được hưởng lương, chế độ nghỉ ngơi."

Cụ thể hóa: Luật An toàn, vệ sinh lao động (ATVSLĐ) quy định chi tiết về các biện pháp phòng ngừa, kiểm soát các yếu tố nguy hiểm, có hại tại nơi làm việc để bảo đảm người lao động được làm việc trong môi trường an toàn.

Hiến pháp (Khoản 1): "Mọi người có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo hộ về sức khỏe, danh dự và nhân phẩm; không bị tra tấn, bạo lực, truy bức, nhục hình hay bất kỳ hình thức đối xử nào khác xâm phạm thân thể, sức khỏe, xúc phạm danh dự, nhân phẩm."

Cụ thể hóa: Luật ATVSLĐ thiết lập hệ thống các quy chuẩn, tiêu chuẩn kỹ thuật nhằm ngăn ngừa tai nạn lao động (xâm phạm tính mạng, thân thể) và bệnh nghề nghiệp (xâm phạm sức khỏe) đối với người lao động.

Hiến pháp (Khoản 1): "Mọi người có quyền được bảo vệ, chăm sóc sức khỏe, bình đẳng trong việc sử dụng các dịch vụ y tế và có nghĩa vụ thực hiện các quy định về vệ sinh, phòng bệnh, khám bệnh, chữa bệnh."

Cụ thể hóa: Luật ATVSLĐ quy định trách nhiệm của người sử dụng lao động trong việc tổ chức khám sức khỏe định kỳ, khám phát hiện bệnh nghề nghiệp, và trang bị phương tiện bảo vệ cá nhân cho người lao động.

a, Nhắc nhở nhẹ nhưng kiên quyết: Em nên lại gần và giải thích cho các bạn hiểu rằng vườn quốc gia là khu vực bảo tồn, mọi hành vi xâm hại thiên nhiên đều bị cấm và sẽ làm mất đi vẻ đẹp chung.

Nêu hậu quả: Nhắc các bạn về việc đã được hướng dẫn/nhắc nhở trước đó và nếu tiếp tục có thể bị ban quản lý xử phạt hoặc làm ảnh hưởng đến danh hiệu của lớp.

Hành động cùng bạn: Khuyên các bạn dừng lại ngay và cùng nhau nhắc nhở các bạn khác trong lớp cùng thực hiện đúng quy định.

b,Khuyên ngăn trực tiếp: Em nên góp ý với các bạn rằng việc nói dối cô giáo là không tốt, làm mất đi sự tin tưởng của thầy cô và không giải quyết được gốc rễ vấn đề (là do các bạn chưa học bài).

Đề xuất giải pháp tích cực: Thay vì bịa lý do, em có thể đề nghị giúp đỡ các bạn ôn tập nhanh những kiến thức trọng tâm trước giờ kiểm tra hoặc khuyên các bạn hãy trung thực nhận lỗi và cố gắng làm bài hết sức mình.

Khẳng định giá trị sự trung thực: Nhấn mạnh rằng kết quả kiểm tra dù không cao nhưng là thực chất, còn nếu nói dối thì sẽ tạo thành thói quen xấu về sau.

a,có 9 cách chọn

b,tứ phân vị là : Q1=6,Q2=9,Q3=12