Câu 1. Cuộc sống của chúng ta luôn là những gam màu rực rỡ nhất , nhưng để có được những gam màu ấy chúng ta phải vượt qua cái gọi là thách thức. Vậy thách thức là gì? .Trước hết ta cần hiểu ,thách thức là những khó khăn ,thử thách trong học tập và công việc của con người để con người có thể vượt qua nó . Thách thức mang đến cho con người vô vàn những trải nghiệm ,chúng ta nên học cách rèn luyện những kĩ năng thiết yếu để có thể vượt qua được thử thách để đi tới thành công , học tập và rèn luyện , chủ động tìm kiếm những cơ hội hiếm có trong thách thức để bản thân có thể tốt hơn mỗi ngày ,. Tuy nhiên không phải người trẻ nào cũng có thể tìm kiếm cơ hội trong thách thức ,họ luôn thụ động không chịu vượt qua mọi thách thức mà luôn chờ đợi vào sự may rủi .Minh chứng cho thấy người trẻ luôn chủ dộng tìm kiếm cơ hội trong thách thức để phát triển mình đó là Nguyễn Lê Thảo Anh nữ thí sinh Việt Nam duy nhất giành huy chương vàng Olympic hoá học quốc tế 2021 ,trong bối cảnh đại dịch diễn ra vô cùng căng thẳng cô đã vượt qua mọi áp lực và giữ vững niềm tin của bản thân để giành được thành tích xuất sắc . Minh chững của cô cho thấy vượt qua mọi thách thức trong cuộc sống dù lơn ha nhỏ cũng mang lại cho chúng ta những cơ hội hiếm có . Qua đó ta có thể thấy được cuộc sống luôn mang lại những thá thức và biến động để con người chúng ta có thể rèn luyện mình để kiếm tạo nên một cuộc đời đầy màu sắc hơn thông qua sự cố gắng ,nổ lực không ngừng nghĩ của bản thân mình.

Câu 2 . Trong dòng chảy của thơ ca Việt Nam hiện đại, quê hương luôn là nguồn cảm hứng sâu lắng và tha thiết. Với bài thơ “Nhớ mưa quê hương”, Lê Anh Xuân đã khắc họa nỗi nhớ quê da diết thông qua hình ảnh cơn mưa bình dị của miền Nam thân thương. Qua đó, cảm xúc của nhân vật trữ tình hiện lên chân thành, sâu nặng với quê hương và những năm tháng tuổi thơ không thể nào quên được

Ngay từ nhan đề “Nhớ mưa quê hương”, cảm xúc chủ đạo của bài thơ đã được gợi mở: nỗi nhớ. Đó là nỗi nhớ hướng về cơn mưa quê nhà – một hình ảnh rất đỗi quen thuộc nhưng lại chứa chan bao kỉ niệm. Nhân vật trữ tình nhớ “Tôi yêu chuyện cổ nước tôi / Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa”, nhớ tiếng mưa rơi trên mái lá, nhớ không gian bình yên của quê hương Nam Bộ. Những cơn mưa quê không chỉ là hiện tượng thiên nhiên mà còn là nơi lưu giữ tuổi thơ và tình cảm gia đình ấm áp. Vì vậy, nhớ mưa cũng chính là nhớ quê hương tha thiết.

Những hình ảnh mang đạm nét tuổi thơ của nhân vật trữ tình.Ôi tuổi thơ, ta tắm mưa ta/ Ta mê bì bõm dưới trời quê hương.Hai câu thơ gợi lên kí ức tuổi thơ thật hồn nhiên và trong trẻo. Điệp từ “ta” được lặp lại nhiều lần như nhấn mạnh niềm say mê, sự gắn bó tha thiết của nhân vật trữ tình với quê hương. Cơn mưa quê không chỉ là một hiện tượng thiên nhiên mà còn là nơi lưu giữ bao kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ ấu .

Cảm xúc nổi bật nhất của nhân vật trữ tình là nỗi nhớ bồi hồi, da diết. Trong dòng hồi tưởng, hình ảnh quê hương hiện lên thật gần gũi qua âm thanh và cảnh vật quen thuộc: “Mưa rơi trên đồng ruộng quê ta / Mưa rơi mái lá, bờ tre, hàng dừa”. Những hình ảnh giản dị ấy gợi nên vẻ đẹp mộc mạc của làng quê miền Nam. Điệp từ “mưa rơi” như kéo dài dòng cảm xúc, khiến nỗi nhớ thêm sâu lắng. Đối với nhân vật trữ tình, cơn mưa quê hương không chỉ nuôi dưỡng cây cối mà còn nuôi dưỡng tâm hồn con người. Mỗi hạt mưa đều thấm đẫm tình yêu quê nhà và gợi nhớ lại biết bao kí ức tuổi thơ trong trẻo.

Đặc biệt, bài thơ được sáng tác trong thời kì kháng chiến nên nỗi nhớ quê hương còn gắn với tình yêu Tổ quốc sâu sắc . Người chiến sĩ xa quê nhớ từng cơn mưa, từng hàng cây, mái lá nơi quê nhà để có thêm động lực chiến đấu và bảo vệ quê hương. Chính từ những điều đó đã làm cho cảm xúc của nhân vật trữ tình không chỉ mang ý nghĩa cá nhân mà còn có giá trị lớn lao, cao đẹp.

Bằng những hình ảnh giản dị và giọng thơ tha thiết, nhà thơ Lê Anh Xuân đã thể hiện thành công nỗi nhớ quê hương sâu nặng của nhân vật trữ tình trong tác phẩm thơ “Nhớ mưa quê hương”. Qua đó, bài thơ không chỉ gợi lên tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng mà còn nhắc mỗi người biết trân trọng những kí ức bình dị gắn bó với những kí ức tuổi thơ khó phai và quê hương cội nguoin ,gốc rễ của mình.

Câu 1 .Vấn đề nghị luận của văn bản là người trẻ và những thách thức , cơ hội trong cuộc sống

Câu 2 . Câu sử dụng biện pháp tu từ so sánh :Mỗi cơ hội thường đến dưới dạng một thách thức, giống như một bà tiên thường đội lốt một kẻ ăn mày.

Câu 3. Theo tôi , câu nói ấy có thể hiểu là mỗi thách thức dù lớn hay nhỏ đều sẽ tạo ra cho con người những cơ hội khác nhau để phát triển hết năng lực của bản thân ,một năng lực tưởng chừng như đã ngủ yên mãi mãi

Câu 4. Các bằng chững như đại dịch Covid19,bà tiên thành ăn mày , câu tục ngữ "cái khó ló cái khôn" ,...

Tác dụng giúp cho người đọc có cái nhìn khách quan,đa chiều hơn với tác phẩm .Ngoài ra còn tăng tính thuyết phục người đọc và giúp động viên khích lệ con người trước những thách thức để vươn tới thành công.

Câu 5. Qua hai đoạn trích ta có thể thấy được sự tương đồng về ý nghĩa .Hai đoạn trích phủ nhận lối ống thụ động ,luôn chờ đợi vào sự may rủi không tự lượng sức mình . Đề cao vai trò của sự chủ động và sự nổ lực ,cố gắng của bản thân .Qua đó hai đoạn trích muốn hướng đến độc giả một lối sống tốt đẹp tích cực và chủ động kiến tạo nên thành công của mình thông qua sự kiên trì và cố gắng không ngừng nghĩ của bản thân