Câu 1: Phương thức biểu đạt chính

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: Tự sự (kết hợp với miêu tả và biểu cảm).

Câu 2: Cách người mẹ đánh lạc hướng lũ trẻ

Để đánh lạc hướng lũ trẻ và giúp chúng tạm quên đi cơn đói, người mẹ đã:

An ủi, dỗ dành các con bằng lời hứa hão huyền: "Cố mà nhịn lúc nữa... Đợi trên nhà ăn xong, còn thừa thì ta ăn."

Bày ra trò chơi bắt chấy: Thị sổ tóc ra cho các con xúm vào bắt chấy để chúng mải mê chơi mà quên đi bụng đói.

Câu 3: Ý nghĩa hình ảnh "cái bát không"

Hình ảnh "cái bát không" ở cuối đoạn trích mang ý nghĩa sâu sắc:

• Đối với người cha: Khắc họa sự tàn nhẫn, vô tâm và ích kỷ của một người bố nghiện rượu. Ông ta ăn sạch sẽ, không để lại chút gì cho vợ con dù biết họ đang rất đói.

Về bi kịch gia đình: Tượng trưng cho sự trống rỗng, tuyệt vọng và cùng cực của nghèo đói. Nó biến niềm hy vọng cuối cùng của lũ trẻ thành sự hụt hẫng đau đớn, đẩy bi kịch gia đình lên đến đỉnh điểm.

Câu 4: Phân tích diễn biến tâm lí của những đứa trẻ

Tâm lí lũ trẻ thay đổi từ hy vọng tột cùng đến thất vọng tràn trề:

Khi nghe tiếng gọi dọn mâm: Lũ trẻ từ trạng thái mệt lả vì đói bỗng trở nên "tươi tỉnh hẳn lại", tràn đầy hy vọng và háo hức. Chúng tin rằng mình sắp được ăn.

• Khi nhìn thấy cái mâm bát không: Sự háo hức biến thành cú sốc. Thằng cu Con khóc oà, lăn ra ăn vạ; cái Gái và cu Nhớn, cu Nhỡ cũng khóc theo trong bất lực.

-Điều này thể hiện: Nỗi khổ cực và sự đáng thương của trẻ em trong xã hội cũ. Cơn đói đã giày vò cả thể xác lẫn tâm hồn, khiến chúng trở nên nhạy cảm và dễ tổn thương hơn bao giờ hết.

Câu 5: Suy nghĩ về tác hại của sự nghèo đói đối với hạnh phúc gia đình (5-7 dòng)

Sự nghèo đói chính là "kẻ thù" nguy hiểm tàn phá hạnh phúc gia đình. Khi cái ăn cái mặc không đủ, con người dễ trở nên tha hóa, ích kỷ và tàn nhẫn như nhân vật người cha trong truyện. Nghèo đói không chỉ khiến thể xác héo mòn mà còn làm rạn nứt tình cảm, tước đi quyền được chăm sóc và vui chơi của trẻ em. Một gia đình hạnh phúc khó có thể tồn tại bền vững nếu bị bủa vây bởi sự túng quẫn, nơi mà sự sinh tồn lấn át cả lòng trắc ẩn và tình yêu thương.

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính

Phương thức biểu đạt chính: Thuyết minh.

Lý do: Văn bản tập trung cung cấp kiến thức, đặc điểm khoa học, số liệu và các mốc thời gian khách quan về hiện tượng thiên văn (hệ sao T CrB).

Câu 2: Đối tượng thông tin của văn bản trên là gì?

Đối tượng thông tin: Hệ sao T Coronae Borealis (T CrB), hay còn được gọi với biệt danh là "Blaze Star" (Ngôi sao Rực cháy).

Cụ thể hơn: Văn bản tập trung vào hiện tượng bùng nổ nova theo chu kỳ của hệ sao này trời đêm.

Câu 3: Phân tích hiệu quả của cách trình bày thông tin trong đoạn văn.

Đoạn văn: "T CrB lần đầu được phát hiện vào năm 1866 bởi nhà thiên văn học người Ireland John Birmingham, nhưng phải đến đợt nova tiếp theo vào năm 1946... bùng nổ trở lại bất cứ lúc nào." Lỗi Cách trình bày: Thông tin được trình bày theo trình tự thời gian (từ năm 1866 đến 1946 và hiện tại) kết hợp với phương pháp nêu số liệu cụ thể.Hiệu quả:

Tính xác thực: Việc đưa ra các mốc thời gian và tên nhà khoa học giúp thông tin trở nên tin cậy, chính xác và có tính khoa học cao.Làm nổi bật tính chu kỳ: Giúp người đọc dễ dàng nhận thấy quy luật "80 năm một lần" của hệ sao này.

Tạo sự lôi cuốn: Cách dẫn dắt từ quá khứ đến hiện tại ("có thể bùng nổ trở lại bất cứ lúc nào") tạo ra cảm giác chờ đợi, tò mò và nhấn mạnh tính cấp thiết của sự kiện thiên văn này.

Câu 4: Mục đích và nội dung của văn bản trên là gì?Nội dung: Văn bản cung cấp thông tin chi tiết về

hệ sao T Coronae Borealis (T CrB), bao gồm: cấu tạo (hệ sao đôi gồm sao lùn trắng và sao khổng lồ đỏ), cơ chế bùng nổ (nova), lịch sử phát hiện và các dự đoán về thời điểm nó sẽ tỏa sáng rực rỡ trên bầu trời trong tương lai gần (năm 2025).

Mục đích: Cung cấp kiến thức khoa học phổ thông về hiện tượng "nova" cho độc giả.

Thông báo và hướng dẫn người đọc chú ý quan sát một sự kiện thiên văn hiếm gặp (80 năm mới có một lần).

Câu 5: Chỉ ra và phân tích tác dụng của các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.

(Dựa trên hình ảnh bạn cung cấp, phương tiện phi ngôn ngữ chủ yếu là các hình ảnh minh họa về chòm sao và sơ đồ hệ sao ở cuối trang 2).

Chỉ ra phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh minh họa (sơ đồ vị trí chòm sao Corona Borealis, hình ảnh mô phỏng tương tác giữa sao lùn trắng và sao khổng lồ đỏ).

-Tác dụng:

Trực quan hóa thông tin: Giúp người đọc dễ dàng hình dung ra vị trí của hệ sao trên bầu trời đêm (thứ mà ngôn ngữ viết rất khó mô tả chính xác).

Minh họa cơ chế phức tạp: Hình ảnh giúp người đọc hiểu nhanh hơn về sự tương tác giữa hai ngôi sao (sao lùn trắng hút vật chất từ sao khổng lồ đỏ) mà không cần phải giỏi về thuật ngữ vật lý thiên văn.

Tăng tính thẩm mỹ và hấp dẫn: Làm cho bài viết bớt khô khan, thu hút sự chú ý của người đọc ngay từ cái nhìn đầu tiên