Kiều Gia Huy

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Kiều Gia Huy
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Câu 1 :

Trong đoạn trích “Thổn thức gió đồng”, tâm trạng của nhân vật “tôi” diễn biến phức tạp và sâu sắc. Ban đầu, “tôi” tràn đầy niềm vui, hạnh phúc khi trở về làng, khi được gặp lại Di Lam và ôm đứa con gái bé bỏng Cái. Những ký ức tuổi thơ ấm áp ùa về khiến nhân vật xúc động, hạnh phúc. Tuy nhiên, niềm vui ấy nhanh chóng chuyển sang day dứt, xót xa khi “tôi” chứng kiến sự thay đổi mạnh mẽ của làng quê: từ thanh bình trở nên ồn ào, xô bồ; con người từ giản dị trở nên cơ cực. Đặc biệt, qua hình ảnh Di Lam – người phụ nữ từng yêu thương “tôi” nay phải chịu nhiều mất mát, tâm trạng “tôi” càng thêm thổn thức, tiếc nuối. Từ vui mừng đến bâng khuâng, day dứt và trăn trở trước dòng chảy thời gian và sự đánh mất giá trị làng quê là diễn biến tâm trạng nổi bật của nhân vật “tôi”.

Câu 2:

Trong bối cảnh kỷ niệm 50 năm ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 – 30/4/2025), bên cạnh những thành tựu to lớn của dân tộc, vẫn còn tồn tại không ít vấn đề xã hội đáng suy ngẫm. Một trong những vấn đề nổi cộm là văn hóa ứng xử nơi công cộng của thế hệ trẻ ngày nay.

Thế hệ trẻ hiện nay được tiếp cận với nền giáo dục hiện đại và công nghệ số, sở hữu nhiều phẩm chất tốt đẹp như năng động, sáng tạo, thân thiện. Tuy nhiên, trên thực tế, văn hóa ứng xử nơi công cộng của một bộ phận thanh thiếu niên còn nhiều hạn chế. Nhiều bạn trẻ vô tư sử dụng điện thoại to tiếng, nghe nhạc lớn trong xe buýt, công viên; xả rác bừa bãi; chen lấn, thiếu nhường nhịn người già, trẻ em; hay thậm chí là nói tục chửi bới, cư xử thiếu văn minh trên mạng xã hội… Những hành vi này không chỉ làm mất đi hình ảnh đẹp của thế hệ trẻ mà còn phản ánh sự mai một một phần giá trị truyền thống “kính trên nhường dưới”, “tôn trọng người khác”.

Nguyên nhân của thực trạng trên xuất phát từ nhiều yếu tố: giáo dục đạo đức trong gia đình và nhà trường đôi khi còn nặng về lý thuyết, nhẹ về thực hành; ảnh hưởng từ môi trường mạng xã hội với nhiều nội dung tiêu cực; sự thiếu gương mẫu của một bộ phận người lớn; cùng với nhịp sống hiện đại khiến con người trở nên vô tâm hơn.

Để khắc phục tình trạng này, cần có sự chung tay của cả gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình phải giáo dục con cái từ những việc nhỏ nhất về ý thức công cộng. Nhà trường cần tăng cường các hoạt động trải nghiệm thực tế, giáo dục kỹ năng sống. Nhà nước và các tổ chức đoàn thể nên đẩy mạnh các chiến dịch tuyên truyền, đồng thời xử lý nghiêm các hành vi vi phạm. Bản thân mỗi bạn trẻ phải tự giác rèn luyện, coi văn hóa ứng xử nơi công cộng là thước đo nhân cách.

Văn hóa ứng xử nơi công cộng là bộ mặt của một dân tộc. Là thế hệ trẻ của đất nước Việt Nam trong thời kỳ hội nhập, chúng ta hãy nỗ lực xây dựng một thế hệ văn minh, lịch sự, góp phần làm đẹp hơn hình ảnh đất nước trong mắt bạn bè quốc tế.

Câu 1 : Dấu hiệu để xác định ngôi kể là từ " Tôi ".
Câu 2 :
+, Làng quê từ hoang vắng , nguyên sơ , bình dị trở thành nơi có tiếng còi xe , nhạc bát âm thay cho lời ru
+, Người dân từ làm nông sang làm thợ xây , làm thuê cho dự án
+, Cuộc sống từ bình yene , thanh bình trở nên bất an , ồn ào , cơ cực hơn
+, Nhà cửa từ đơn sơ trở nên khang trang hơn nhưng mất đi sự yên bình
+Không gian làng quê bị xáo trộn bởi phát triển kinh tế
Câu 3 :
- Biện pháp tu từ : Nhân hóa ( Nhân hóa " Tháng năm ")
- Tác dụng :
+ , Nhân hóa "tháng năm" như một thực thể có khả năng tác động mạnh mẽ lên con người
+ , Tạo sự tương phản rõ nét giữa sự tàn phá thể xác và sự tôi luyện ý chí , nhấn mạnh sức mạnh của nghị lực con người trước thời gian và thử thách
+, Làm nổi bật thông điệp : Thời gian vừa là kẻ hủy diệt vừa là người rèn luyện giúp dì Lam trở nên mạnh mẽ , kiên cường hơn sau những mất mát
Câu 4 :
- Điểm nhìn trần thuật : Ngôi thứ nhất qua " tôi " chính là nhân vật Lâm
- Sự phù hợp :
+, Tạo tính chân thực gần gũi giúp người đọc dễ đồng cảm với dòng cảm xúc nội tâm của nhân vật
+, Giúp thẻe hiện sâu sắc sự day dứt , tiếc nuối của nhân vật trước sự thay đổi của làng quê và số phận con người
+ Giúp đoạn trích giàu cảm xúc và chiều sâu triết lí
Câu 5 :
Em cho rằng sự thay đổi của cuộc sống nông thôn là quy luật tất yêu của sự phát triển . Nhiều vùng quê đã có đường sá khang trang , nhà cửa kiên cố , cuộc sống đã trở nên tốt hơn , sung túc hơn . Tuy nhiên bên cạnh đó là cuộc sống dần mất đi sự bình yên , thanh tịnh của làng quê . Con người dần trở nên cơ cực hơn trong cuộc sống mưu sinh , nỗi lo về kinh tế , tinh thần dần bị mai một , khoảng cách giàu nghèo ngày càng lớn . Chúng ta cần có những giải pháp hài hòa giữa phát triển kinh tế và bảo tồn bản sắc văn hóa làng quê để sự thay đổi không làm mất đi những giá trị truyền thống , tốt đẹp vốn có của làng quê .