a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì: * Nó tập trung triển khai một ý chính thống nhất: con người vốn giàu lòng đồng cảm, nhưng lớn lên dễ bị làm cho chai sạn; chỉ người nghệ sĩ mới giữ được lòng đồng cảm ấy. * Các câu trong đoạn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức. * Đoạn có dấu hiệu mở đầu bằng cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đây là một đơn vị ý hoàn chỉnh trong văn bản. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn Các câu liên kết với nhau theo mạch lập luận logic: 1. Câu đầu nêu ý khái quát: con người vốn giàu lòng đồng cảm. 2. Câu thứ hai giải thích vì sao lòng đồng cảm bị suy giảm: ảnh hưởng của cách nghĩ người đời. 3. Câu thứ ba phát triển ý mới: chỉ người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm ấy. 4. Câu cuối kết luận: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ. → Các câu phát triển theo trình tự: khẳng định bản chất → nguyên nhân biến đổi → ngoại lệ → khẳng định giá trị, tạo nên mạch suy luận rõ ràng, hợp lí. c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước Dấu hiệu liên kết nằm ở cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. * Cụm từ này cho thấy đoạn văn tiếp nối, diễn giải lại hoặc khái quát lại ý của đoạn văn trước đó. → Nó báo hiệu rằng nội dung trong đoạn đang làm rõ hoặc chuyển hóa từ ý của đoạn văn liền trước. d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng Từ ngữ lặp lại: “lòng đồng cảm”, “con người”/“người”, “nghệ sĩ”(lặp lại qua các từ gợi cùng trường nghĩa như “người thông minh”, “những người ấy”). Tác dụng của việc lặp từ: Nhấn mạnh nội dung trọng tâm của đoạn: giá trị của lòng đồng cảm và vai trò của nghệ sĩ. Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu. Giúp mạch lập luận rõ ràng, nổi bật chủ đề đoạn văn và ý đồ của tác giả.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì: * Nó tập trung triển khai một ý chính thống nhất: con người vốn giàu lòng đồng cảm, nhưng lớn lên dễ bị làm cho chai sạn; chỉ người nghệ sĩ mới giữ được lòng đồng cảm ấy. * Các câu trong đoạn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức. * Đoạn có dấu hiệu mở đầu bằng cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đây là một đơn vị ý hoàn chỉnh trong văn bản. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn Các câu liên kết với nhau theo mạch lập luận logic: 1. Câu đầu nêu ý khái quát: con người vốn giàu lòng đồng cảm. 2. Câu thứ hai giải thích vì sao lòng đồng cảm bị suy giảm: ảnh hưởng của cách nghĩ người đời. 3. Câu thứ ba phát triển ý mới: chỉ người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm ấy. 4. Câu cuối kết luận: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ. → Các câu phát triển theo trình tự: khẳng định bản chất → nguyên nhân biến đổi → ngoại lệ → khẳng định giá trị, tạo nên mạch suy luận rõ ràng, hợp lí. c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước Dấu hiệu liên kết nằm ở cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. * Cụm từ này cho thấy đoạn văn tiếp nối, diễn giải lại hoặc khái quát lại ý của đoạn văn trước đó. → Nó báo hiệu rằng nội dung trong đoạn đang làm rõ hoặc chuyển hóa từ ý của đoạn văn liền trước. d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng Từ ngữ lặp lại: “lòng đồng cảm”, “con người”/“người”, “nghệ sĩ”(lặp lại qua các từ gợi cùng trường nghĩa như “người thông minh”, “những người ấy”). Tác dụng của việc lặp từ: Nhấn mạnh nội dung trọng tâm của đoạn: giá trị của lòng đồng cảm và vai trò của nghệ sĩ. Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu. Giúp mạch lập luận rõ ràng, nổi bật chủ đề đoạn văn và ý đồ của tác giả.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì: * Nó tập trung triển khai một ý chính thống nhất: con người vốn giàu lòng đồng cảm, nhưng lớn lên dễ bị làm cho chai sạn; chỉ người nghệ sĩ mới giữ được lòng đồng cảm ấy. * Các câu trong đoạn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức. * Đoạn có dấu hiệu mở đầu bằng cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đây là một đơn vị ý hoàn chỉnh trong văn bản. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn Các câu liên kết với nhau theo mạch lập luận logic: 1. Câu đầu nêu ý khái quát: con người vốn giàu lòng đồng cảm. 2. Câu thứ hai giải thích vì sao lòng đồng cảm bị suy giảm: ảnh hưởng của cách nghĩ người đời. 3. Câu thứ ba phát triển ý mới: chỉ người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm ấy. 4. Câu cuối kết luận: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ. → Các câu phát triển theo trình tự: khẳng định bản chất → nguyên nhân biến đổi → ngoại lệ → khẳng định giá trị, tạo nên mạch suy luận rõ ràng, hợp lí. c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước Dấu hiệu liên kết nằm ở cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. * Cụm từ này cho thấy đoạn văn tiếp nối, diễn giải lại hoặc khái quát lại ý của đoạn văn trước đó. → Nó báo hiệu rằng nội dung trong đoạn đang làm rõ hoặc chuyển hóa từ ý của đoạn văn liền trước. d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng Từ ngữ lặp lại: “lòng đồng cảm”, “con người”/“người”, “nghệ sĩ”(lặp lại qua các từ gợi cùng trường nghĩa như “người thông minh”, “những người ấy”). Tác dụng của việc lặp từ: Nhấn mạnh nội dung trọng tâm của đoạn: giá trị của lòng đồng cảm và vai trò của nghệ sĩ. Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu. Giúp mạch lập luận rõ ràng, nổi bật chủ đề đoạn văn và ý đồ của tác giả.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì: * Nó tập trung triển khai một ý chính thống nhất: con người vốn giàu lòng đồng cảm, nhưng lớn lên dễ bị làm cho chai sạn; chỉ người nghệ sĩ mới giữ được lòng đồng cảm ấy. * Các câu trong đoạn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức. * Đoạn có dấu hiệu mở đầu bằng cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đây là một đơn vị ý hoàn chỉnh trong văn bản. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn Các câu liên kết với nhau theo mạch lập luận logic: 1. Câu đầu nêu ý khái quát: con người vốn giàu lòng đồng cảm. 2. Câu thứ hai giải thích vì sao lòng đồng cảm bị suy giảm: ảnh hưởng của cách nghĩ người đời. 3. Câu thứ ba phát triển ý mới: chỉ người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm ấy. 4. Câu cuối kết luận: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ. → Các câu phát triển theo trình tự: khẳng định bản chất → nguyên nhân biến đổi → ngoại lệ → khẳng định giá trị, tạo nên mạch suy luận rõ ràng, hợp lí. c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước Dấu hiệu liên kết nằm ở cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. * Cụm từ này cho thấy đoạn văn tiếp nối, diễn giải lại hoặc khái quát lại ý của đoạn văn trước đó. → Nó báo hiệu rằng nội dung trong đoạn đang làm rõ hoặc chuyển hóa từ ý của đoạn văn liền trước. d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng Từ ngữ lặp lại: “lòng đồng cảm”, “con người”/“người”, “nghệ sĩ”(lặp lại qua các từ gợi cùng trường nghĩa như “người thông minh”, “những người ấy”). Tác dụng của việc lặp từ: Nhấn mạnh nội dung trọng tâm của đoạn: giá trị của lòng đồng cảm và vai trò của nghệ sĩ. Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu. Giúp mạch lập luận rõ ràng, nổi bật chủ đề đoạn văn và ý đồ của tác giả.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì: * Nó tập trung triển khai một ý chính thống nhất: con người vốn giàu lòng đồng cảm, nhưng lớn lên dễ bị làm cho chai sạn; chỉ người nghệ sĩ mới giữ được lòng đồng cảm ấy. * Các câu trong đoạn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức. * Đoạn có dấu hiệu mở đầu bằng cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đây là một đơn vị ý hoàn chỉnh trong văn bản. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn Các câu liên kết với nhau theo mạch lập luận logic: 1. Câu đầu nêu ý khái quát: con người vốn giàu lòng đồng cảm. 2. Câu thứ hai giải thích vì sao lòng đồng cảm bị suy giảm: ảnh hưởng của cách nghĩ người đời. 3. Câu thứ ba phát triển ý mới: chỉ người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm ấy. 4. Câu cuối kết luận: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ. → Các câu phát triển theo trình tự: khẳng định bản chất → nguyên nhân biến đổi → ngoại lệ → khẳng định giá trị, tạo nên mạch suy luận rõ ràng, hợp lí. c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước Dấu hiệu liên kết nằm ở cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. * Cụm từ này cho thấy đoạn văn tiếp nối, diễn giải lại hoặc khái quát lại ý của đoạn văn trước đó. → Nó báo hiệu rằng nội dung trong đoạn đang làm rõ hoặc chuyển hóa từ ý của đoạn văn liền trước. d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng Từ ngữ lặp lại: “lòng đồng cảm”, “con người”/“người”, “nghệ sĩ”(lặp lại qua các từ gợi cùng trường nghĩa như “người thông minh”, “những người ấy”). Tác dụng của việc lặp từ: Nhấn mạnh nội dung trọng tâm của đoạn: giá trị của lòng đồng cảm và vai trò của nghệ sĩ. Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu. Giúp mạch lập luận rõ ràng, nổi bật chủ đề đoạn văn và ý đồ của tác giả.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì: * Nó tập trung triển khai một ý chính thống nhất: con người vốn giàu lòng đồng cảm, nhưng lớn lên dễ bị làm cho chai sạn; chỉ người nghệ sĩ mới giữ được lòng đồng cảm ấy. * Các câu trong đoạn có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức. * Đoạn có dấu hiệu mở đầu bằng cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đây là một đơn vị ý hoàn chỉnh trong văn bản. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn Các câu liên kết với nhau theo mạch lập luận logic: 1. Câu đầu nêu ý khái quát: con người vốn giàu lòng đồng cảm. 2. Câu thứ hai giải thích vì sao lòng đồng cảm bị suy giảm: ảnh hưởng của cách nghĩ người đời. 3. Câu thứ ba phát triển ý mới: chỉ người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm ấy. 4. Câu cuối kết luận: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ. → Các câu phát triển theo trình tự: khẳng định bản chất → nguyên nhân biến đổi → ngoại lệ → khẳng định giá trị, tạo nên mạch suy luận rõ ràng, hợp lí. c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước Dấu hiệu liên kết nằm ở cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. * Cụm từ này cho thấy đoạn văn tiếp nối, diễn giải lại hoặc khái quát lại ý của đoạn văn trước đó. → Nó báo hiệu rằng nội dung trong đoạn đang làm rõ hoặc chuyển hóa từ ý của đoạn văn liền trước. d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng Từ ngữ lặp lại: “lòng đồng cảm”, “con người”/“người”, “nghệ sĩ”(lặp lại qua các từ gợi cùng trường nghĩa như “người thông minh”, “những người ấy”). Tác dụng của việc lặp từ: Nhấn mạnh nội dung trọng tâm của đoạn: giá trị của lòng đồng cảm và vai trò của nghệ sĩ. Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu. Giúp mạch lập luận rõ ràng, nổi bật chủ đề đoạn văn và ý đồ của tác giả.

Văn bản “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” có mạch lạc rõ ràng và tính liên kết cao. Mỗi ý đều phục vụ cho tư tưởng trung tâm, các phần liên kết logic và được nối kết bằng nhiều biện pháp ngôn ngữ, tạo nên một lập luận thuyết phục và giàu giá trị. Nếu bạn muốn, mình có thể giúp viết thành đoạn văn hoàn chỉnh theo yêu cầu kiểm tra hoặc bài tập.