• Sự chuyển ý đột ngột: Đoạn văn bắt đầu bằng việc khẳng định giá trị của sách, sau đó chuyển sang phê phán thói quen đọc sách, và cuối cùng lại nói về sự tiện lợi của điện thoại thông minh, gây ra sự ngắt quãng trong mạch suy nghĩ của tác giả.
• Thiếu sự liên kết logic: Các ý được trình bày không có sự liên kết chặt chẽ với nhau, khiến đoạn văn trở nên rời rạc và khó theo dõi. 

• Phép nối sai: Từ "Nhưng" ở câu 3 không phù hợp để nối câu 2 với câu 3, vì nó tạo ra sự tương phản không logic. Câu 2 nói về nhận thức mơ hồ của người đọc, còn câu 3 lại đưa ra hành động vứt bỏ thói quen đọc sách.
• Thiếu phép lặp hoặc thay thế phù hợp:Không có từ ngữ lặp lại hoặc thay thế nào giúp liên kết chặt chẽ giữa các câu.
• Mâu thuẫn ý tưởng: Câu cuối (câu 4) lại tiếp tục nhắc đến điện thoại thông minh, một ý đã được nhắc đến ở câu đầu. Điều này khiến đoạn văn trở nên lặp lại, không có sự phát triển ý mới. 

• Sửa câu 3: Thay "Nhưng" bằng một phép nối phù hợp hơn, ví dụ như "Vì vậy," hoặc "Do đó," để liên kết ý từ câu 2 sang câu 3.
• Sửa câu 4: Thay "Nó tuy rất tiện lợi..." bằng một cụm từ khác, ví dụ như "Sự tiện lợi này tuy có thể giúp đáp ứng nhiều nhu cầu..." để liên kết chặt chẽ hơn với ý trước.
• Sắp xếp lại ý: Có thể đặt ý về điện thoại thông minh lên đầu, sau đó mới đến ý về sách để tạo sự mạch lạc cho đoạn văn.

• Chủ đề không thống nhất: Dù lặp lại từ "hiền tài", nhưng mỗi câu lại phát triển một ý khác nhau và không liên quan chặt chẽ đến câu trước đó, khiến các câu trở nên rời rạc.
• Lỗi lặp từ thay vì phép liên kết: Việc lặp từ trong trường hợp này không phải là một phép liên kết hiệu quả, mà là một lỗi lặp từ, dẫn đến sự lủng củng trong diễn đạt. 

• Thiếu tính thống nhất: Các câu không cùng triển khai một chủ đề thống nhất mà mỗi câu có một chủ đề riêng, ví dụ như: câu 1 nói về sự coi trọng, câu 2 nói về năng lực, câu 3 nói về sự tồn tại trong lịch sử, câu 4 nói về việc ghi nhớ.
• Thiếu sự liên kết ý: Các câu không được sắp xếp theo một trình tự logic, khiến người đọc khó theo dõi mạch suy nghĩ và liên kết các ý tưởng trong đoạn văn. 

đoạn văn vì các câu trong đó cùng triển khai một chủ đề thống nhất, có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức, thể hiện một ý tưởng hoàn chỉnh. Mạch lạc được chỉ ra qua các phép liên kết như phép thế, phép lặp và phép nối; dấu hiệu liên kết với đoạn trước là phép nối "Nói cách khác". Những từ ngữ lặp lại như "lòng đồng cảm", "tấm lòng" có tác dụng nhấn mạnh chủ đề và làm cho ý văn trở nên mạch lạc, chặt chẽ hơn

có mạch lạc, logic do các ý được sắp xếp theo trình tự hợp lý, mỗi đoạn đều tập trung làm nổi bật luận đề chính. Văn bản còn có liên kết chặt chẽ nhờ các phép liên kết (lặp từ, thế, nối) được sử dụng hiệu quả, làm cho các câu, đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau. 

Là từng nét chữ của người viết laf những nội dung chuyền cảm hứng đến cho người đọc

Lý lẽ tranh luận là những thứ có được phút chốc xẽ rất nhanh tan biến

laf phải có cố gắng từng ngày để lấy tững câu chữ hay mang được tấm lòng đến cho người đọc

Ông rất ghét những nhà thơ chín sớm cũng tanf rất sớm

ông ưa những người đi lên từ từ bằng những chữ viết của mình