Câu 1 : Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, con người ngày càng phụ thuộc vào máy móc và trí tuệ nhân tạo. Tuy nhiên, điều đáng lo ngại hơn nguy cơ bị máy móc thay thế chính là sự máy móc trong tư duy con người. Khi tư duy trở nên máy móc, con người dễ sống theo thói quen, rập khuôn, thiếu sáng tạo và không còn khả năng phản biện. Nhiều người chỉ tiếp nhận thông tin một chiều, tin tưởng tuyệt đối vào những gì công nghệ cung cấp mà không tự kiểm chứng hay suy nghĩ độc lập. Điều đó khiến con người dần mất đi khả năng khám phá, đổi mới và giải quyết vấn đề một cách linh hoạt. Bên cạnh đó, tư duy máy móc còn làm giảm sự đồng cảm, khiến con người trở nên vô cảm trước những hoàn cảnh xung quanh. Đối với người trẻ, đây là một nguy cơ rất lớn bởi tuổi trẻ cần sự sáng tạo, bản lĩnh và khát vọng khẳng định bản thân. Vì vậy, mỗi người cần chủ động học tập, rèn luyện tư duy độc lập, biết sử dụng công nghệ như một công cụ hỗ trợ chứ không để công nghệ chi phối suy nghĩ và hành động của mình.

Câu 2 : Phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật bài thơ Củi lửa của Dương Kiều Minh:

Dương Kiều Minh là một nhà thơ giàu cảm xúc, luôn hướng ngòi bút về những giá trị bình dị và sâu bền của quê hương, gia đình. Bài thơ Củi lửa là dòng hồi ức tha thiết của người con về mẹ và quê nhà, qua đó thể hiện tình mẫu tử sâu nặng cùng nỗi nhớ da diết đối với những năm tháng tuổi thơ đã xa. Mở đầu bài thơ là hình ảnh người mẹ hiện lên trong không gian quen thuộc của làng quê: “Mẹ già nua như những buổi chiều lặng lắc tuổi xuân, lặng lắc niềm thôn dã bếp lửa ngày đông...” Hình ảnh so sánh độc đáo “mẹ già nua như những buổi chiều” gợi cảm giác tĩnh lặng, trầm buồn và nhuốm màu thời gian. Những năm tháng tuổi xuân của mẹ đã lặng lẽ trôi qua cùng bao vất vả, hi sinh. Bếp lửa ngày đông không chỉ là hình ảnh quen thuộc của đời sống nông thôn mà còn là biểu tượng của hơi ấm gia đình, của tình mẹ luôn âm thầm chở che, nuôi dưỡng con khôn lớn. Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, quê hương hiện lên với những hình ảnh bình dị mà thân thương: “ao xưa, mảnh vườn nhỏ ngày xưa bậc thềm dàn dụa trăng mỗi tối Bên những hoàng hôn loang lổ gò đồi...” Những hình ảnh “ao xưa”, “mảnh vườn nhỏ”, “bậc thềm”, “gò đồi” đều mang đậm dấu ấn của làng quê Việt Nam. Điệp từ “ngày xưa” tạo nên âm hưởng hoài niệm, gợi nỗi nhớ khôn nguôi về những kỉ niệm tuổi thơ. Không gian ấy không chỉ là nơi chốn cụ thể mà còn là miền ký ức đẹp đẽ nuôi dưỡng tâm hồn con người. Đặc biệt, bài thơ còn đánh thức những cảm nhận rất tinh tế của các giác quan: “mùi lá bạch đàn xộc vào giấc ngủ con về yêu mãi rạ cuộc đời” Mùi hương của lá bạch đàn là một chi tiết giàu sức gợi. Chỉ một mùi hương quen thuộc cũng đủ làm sống dậy cả một miền ký ức. Từ những trải nghiệm bình dị ấy, người con càng thêm yêu cuộc sống, yêu quê hương và trân trọng những gì đã gắn bó với mình từ thuở nhỏ. Tình yêu ấy được nuôi dưỡng từ tình mẹ, từ những tháng ngày bình yên bên mái nhà quê. Khổ thơ cuối khép lại bằng hình ảnh: “Một sớm vắng ùa lên khói bếp về đây củi lửa ngày xưa...” Khói bếp và củi lửa là những hình ảnh mang tính biểu tượng. Đó không chỉ là dấu vết của cuộc sống lao động bình dị mà còn là biểu tượng của tình mẹ, của quê hương, của cội nguồn luôn cháy sáng trong tâm hồn người con. Dù thời gian có trôi đi, những giá trị ấy vẫn luôn hiện hữu và nâng đỡ con người trên hành trình cuộc đời. Về nghệ thuật, bài thơ được viết theo thể thơ tự do với giọng điệu nhẹ nhàng, sâu lắng. Ngôn ngữ thơ mộc mạc, giàu sức gợi. Tác giả sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ như so sánh, điệp ngữ, hình ảnh biểu tượng; đồng thời khai thác nhiều cảm giác khác nhau để tái hiện dòng hồi ức chân thực và giàu cảm xúc. Những hình ảnh quen thuộc của làng quê được lựa chọn tinh tế, góp phần làm nổi bật chủ đề của tác phẩm. Tóm lại, Củi lửa là bài thơ giàu chất trữ tình, thể hiện tình yêu thương sâu nặng đối với mẹ và quê hương. Qua những hình ảnh bình dị mà giàu sức gợi, Dương Kiều Minh đã khơi dậy trong lòng người đọc sự trân trọng đối với gia đình, cội nguồn và những giá trị bền vững của cuộc sống.

Câu 1 : Luận đề của văn bản: Bàn về mối quan hệ giữa trí tuệ nhân tạo (AI), trí thông minh và ý thức; khẳng định AI có thể rất thông minh nhưng không nhất thiết phải có ý thức, đồng thời cảnh báo con người cần sử dụng AI một cách đúng đắn.

Câu 2 : Trong đoạn (2), tác giả sử dụng thao tác lập luận giải thích (kết hợp phân tích, so sánh) để chỉ ra trí tuệ và ý thức là hai thứ rất khác nhau: Trí tuệ là khả năng giải quyết vấn đề. Ý thức là khả năng cảm nhận đau, vui, yêu, giận,... So sánh cách con người và máy tính giải quyết vấn đề để làm rõ sự khác biệt đó.

Câu 3 : Các bằng chứng trong đoạn (3) có tác dụng: Làm sáng tỏ luận điểm rằng trí tuệ cao không nhất thiết phải đi kèm ý thức. Chứng minh AI có thể thực hiện nhiều nhiệm vụ phức tạp như chữa bệnh, nhận diện tội phạm, chỉ đường,... mà không cần có cảm xúc riêng. Tăng tính khách quan, thuyết phục cho lập luận của tác giả.

Câu 4 : Lỗi trong câu văn: “Trong đoạn trích đã thể hiện những hiểu biết sâu sắc và đưa ra những kiến giải thuyết phục về trí tuệ nhân tạo (AI).” Lỗi: Thiếu chủ ngữ (câu sai về thành phần ngữ pháp). Sửa lỗi: Đoạn trích đã thể hiện những hiểu biết sâu sắc và đưa ra những kiến giải thuyết phục về trí tuệ nhân tạo (AI). Hoặc: Tác giả đã thể hiện những hiểu biết sâu sắc và đưa ra những kiến giải thuyết phục về trí tuệ nhân tạo (AI) trong đoạn trích.

Câu 5 : Lời cảnh báo của tác giả nhắc nhở chúng ta phải sử dụng AI và công nghệ một cách tỉnh táo, có trách nhiệm. Nếu quá phụ thuộc vào máy móc mà không phát triển tư duy, đạo đức và hiểu biết của bản thân, con người có thể bị công nghệ chi phối. AI mang lại nhiều lợi ích nhưng cũng tiềm ẩn những rủi ro nếu bị sử dụng sai mục đích. Vì vậy, mỗi người cần chủ động học hỏi, nâng cao năng lực bản thân và sử dụng công nghệ vì những mục tiêu tích cực. Chỉ khi làm chủ được công nghệ, con người mới có thể phát triển bền vững và tránh những hậu quả đáng tiếc cho bản thân cũng như xã hội.