Câu 1.
Văn bản được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.
Người ông sẽ bàn giao cho cháu:

• Gió heo may, góc phố có mùi ngô nướng bay.
• Tháng giêng hương bưởi, cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày.
• Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương trên trái đất này.
• Một chút buồn, chút ngậm ngùi, chút cô đơn và bài học làm người.

Câu 3.
Người ông không muốn bàn giao những tháng ngày vất vả, gian nan, đau thương vì ông mong cháu có cuộc sống tốt đẹp, bình yên hơn. Đó là tình yêu thương và sự hi sinh của thế hệ đi trước, luôn muốn giữ lại khó khăn cho mình và trao cho thế hệ sau những điều đẹp đẽ, tích cực.

Câu 4.
Biện pháp điệp ngữ được sử dụng là từ ngữ “bàn giao”, “ông sẽ bàn giao”, “ông bàn giao” được lặp lại nhiều lần.

Tác dụng:

• Nhấn mạnh sự truyền trao của thế hệ đi trước cho thế hệ sau.
• Thể hiện tình yêu thương, sự gửi gắm niềm tin và trách nhiệm của người ông dành cho cháu.
• Tạo nhịp điệu cho bài thơ, làm cảm xúc thêm sâu lắng.

Câu 5.
Chúng ta hôm nay cần biết trân trọng, biết ơn những điều quý giá mà thế hệ cha ông đã trao lại. Đó không chỉ là cuộc sống hòa bình mà còn là những giá trị văn hóa, truyền thống và bài học làm người. Mỗi người trẻ cần có ý thức giữ gìn, phát huy những điều tốt đẹp ấy bằng hành động thiết thực trong học tập và cuộc sống. Đồng thời, chúng ta cũng cần sống có trách nhiệm để tiếp tục tạo nên những giá trị tốt đẹp cho thế hệ mai sau. Đó là cách thể hiện lòng biết ơn ý nghĩa nhất đối với thế hệ đi trước.

Câu 1.
Đoạn trích được kể theo ngôi thứ ba. Người kể chuyện giấu mình, gọi tên các nhân vật là “Bớt”, “bà cụ”, “chị”...

Câu 2.
Một số chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ dù từng bị phân biệt đối xử:

• Thấy mẹ đem đồ đến ở chung, chị rất mừng.
• Chị chỉ nhẹ nhàng hỏi mẹ suy nghĩ kĩ chứ không trách móc chuyện cũ.
• Chị chăm sóc, đón nhận mẹ về ở cùng.
• Khi mẹ ân hận vì chuyện cũ, chị ôm lấy mẹ và nói: “Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?”.

Câu 3.
Qua đoạn trích, nhân vật Bớt hiện lên là người:

• Hiếu thảo, yêu thương mẹ.
• Bao dung, vị tha, không chấp nhặt lỗi lầm cũ của mẹ.
• Chịu thương chịu khó, có trách nhiệm với gia đình và công việc.

Câu 4.
Hành động ôm lấy mẹ và câu nói của Bớt có ý nghĩa:

• Thể hiện tình yêu thương, sự cảm thông và lòng bao dung của chị dành cho mẹ.
• Giúp mẹ vơi bớt mặc cảm, ân hận về sự thiên vị trong quá khứ.
• Qua đó làm nổi bật vẻ đẹp nhân hậu của nhân vật Bớt.

Câu 5.
Thông điệp có ý nghĩa nhất em rút ra được là: trong gia đình cần có sự yêu thương, bao dung và đối xử công bằng với nhau.
Bởi vì sự thiên vị có thể làm tổn thương tình cảm gia đình, còn sự vị tha và yêu thương chân thành sẽ giúp con người hàn gắn những tổn thương, giữ gìn hạnh phúc và sự gắn kết giữa những người thân.

Câu 1.
Theo bài viết, tiếc thương sinh thái là nỗi đau khổ, mất mát của con người trước những tổn thất về môi trường sinh thái đã xảy ra hoặc được dự đoán sẽ xảy ra do biến đổi khí hậu gây nên.

Câu 2.
Bài viết trình bày thông tin theo trình tự: nêu khái niệm -> giải thích, phân tích biểu hiện -> đưa dẫn chứng thực tế -> mở rộng vấn đề và chỉ ra tác động của hiện tượng đến đời sống con người.

Câu 3.
Tác giả sử dụng các bằng chứng:

• Nghiên cứu của Ashlee Cunsolo và Neville R. Ellis về hiện tượng “tiếc thương sinh thái”.
• Trường hợp người Inuit ở Bắc Canada và người làm nông ở Australia.
• Sự kiện cháy rừng Amazon năm 2019 ảnh hưởng đến các cộng đồng bản địa Brazil.
• Kết quả khảo sát năm 2021 của Caroline Hickman và cộng sự về cảm xúc của thanh thiếu niên ở 10 quốc gia trước biến đổi khí hậu.

Câu 4.
Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu từ góc độ tâm lí và đời sống tinh thần của con người, thay vì chỉ tập trung vào tác động môi trường. Cách tiếp cận này mới mẻ, khoa học, có dẫn chứng cụ thể nên giúp người đọc nhận thức rõ hơn những hậu quả sâu sắc của biến đổi khí hậu đối với con người.

Câu 5.
Thông điệp sâu sắc nhất em nhận được là: con người cần có ý thức bảo vệ môi trường và hành động trước biến đổi khí hậu, bởi thiên nhiên không chỉ là nơi sinh tồn mà còn gắn bó mật thiết với đời sống tinh thần, văn hóa và tương lai của nhân loại.