Lỗ Thanh Được

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Lỗ Thanh Được
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
  • Câu 1 (Phương thức biểu đạt):
    • Nếu là thơ/truyện giàu cảm xúc \(\rightarrow \) Biểu cảm.
    • Nếu là câu chuyện có cốt truyện, nhân vật \(\rightarrow \) Tự sự.
    • Nếu là văn bản đưa ra lý lẽ, dẫn chứng \(\rightarrow \) Nghị luận.
  • Câu 2 (Nhân vật trữ tình): Thường xuất hiện qua đại từ "tôi", "ta", "anh", "em" hoặc là người trực tiếp bộc lộ cảm xúc trong bài thơ.
  • Câu 3 (Hình thức văn bản): Nhận xét về thể thơ (thơ lục bát, tự do, 7 chữ...), cách gieo vần, ngắt nhịp hoặc kết cấu cấu trúc của văn bản.
  • Câu 4 (Mạch cảm xúc): Chỉ ra sự vận động cảm xúc của tác giả từ đầu đến cuối văn bản (Ví dụ: Từ nhớ thương \(\rightarrow \) đau xót \(\rightarrow \) hy vọng).
  • Câu 5 (Thông điệp ý nghĩa): Chọn 1 bài học tâm đắc nhất (Ví dụ: Tình yêu quê hương, lòng biết ơn, sự kiên cường...) và giải thích lý do vì sao nó có ý nghĩa với bạn.
PHẦN BÀI 2: LÀM VĂN Câu 1 (2,0 điểm): Phân tích hình ảnh "hàng rào dây thép gai" (Khoảng 200 chữ)
  • Mở đoạn: Giới thiệu hình ảnh "hàng rào dây thép gai" trong văn bản Đọc hiểu.
  • Thân đoạn:
    • Nghĩa thực: Công cụ rào chắn bằng kim loại sắc nhọn, dùng trong chiến tranh hoặc bảo vệ cơ học.
    • Nghĩa biểu tượng: Biểu tượng cho sự chia cắt, ranh giới, ngục tù, chiến tranh tàn khốc hoặc những rào cản vô hình trong tâm hồn con người.
    • Giá trị nội dung: Thể hiện hoàn cảnh sống khắc nghiệt, sự đau khổ, mất mát mà nhân vật phải đối mặt.
    • Giá trị nghệ thuật: Biện pháp ẩn dụ/hình ảnh chọn lọc làm tăng tính chân thực và sức gợi cảm cho tác phẩm.
  • Kết đoạn: Khẳng định giá trị của hình ảnh trong việc thể hiện chủ đề tư tưởng của đoạn trích.
Câu 2 (4,0 điểm): Nghị luận về "Sự cần thiết của lối sống có trách nhiệm của thế hệ trẻ" (Khoảng 600 chữ) 1. Mở bài
  • Dẫn dắt vấn đề: Tuổi trẻ là chủ nhân tương lai của đất nước.
  • Nêu vấn đề nghị luận: Lối sống có trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay là vô cùng cần thiết.
2. Thân bài
  • Giải thích: "Lối sống có trách nhiệm" là việc ý thức được nghĩa vụ, bổn phận của bản thân đối với chính mình, gia đình và toàn xã hội; dám làm, dám chịu trách nhiệm về hành vi của mình.
  • Vì sao thế hệ trẻ cần sống có trách nhiệm?
    • Với bản thân: Giúp hoàn thiện nhân cách, tự chủ cuộc sống, dễ đạt được thành công và được mọi người tôn trọng.
    • Với gia đình: Trở thành chỗ dựa cho cha mẹ, đền đáp công ơn sinh thành, giữ gìn gia phong.
    • Với xã hội: Thúc đẩy cộng đồng phát triển, lan tỏa những giá trị tốt đẹp, bảo vệ chủ quyền và xây dựng đất nước giàu mạnh.
  • Chứng minh (Dẫn chứng):
    • Nêu gương các bạn trẻ tình nguyện lên vùng cao dạy học.
    • Các vận động viên trẻ nỗ lực tập luyện mang vinh quang về cho tổ quốc.
    • Những người trẻ sáng tạo công nghệ, khởi nghiệp xanh bảo vệ môi trường.
  • Phản đề (Mở rộng): Phê phán một bộ phận nhỏ thanh niên có lối sống thờ ơ, vô cảm, ỷ lại, "sống ảo" hoặc né tránh trách nhiệm khi gặp khó khăn.
3. Kết bài
  • Khẳng định lại tầm quan trọng của lối sống có trách nhiệm.
  • Bài học hành động: Bản thân cần học tập tốt, rèn luyện đạo đức, bắt đầu từ những việc nhỏ nhất như tự lập, giúp đỡ gia đình và tuân thủ pháp luật.