Nguyễn Thị Quỳnh Hương

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Nguyễn Thị Quỳnh Hương
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
Bài làm

Bài thơ "Buổi sáng nhà em" của Trần Đăng Khoa là bức tranh bình minh làng quê sinh động, ấm áp qua lăng kính hồn nhiên, yêu đời. Bằng nghệ thuật nhân hóa độc đáo, các sự vật như "Bà sân", "Chị tre", "Đàn chuối" hiện lên gần gũi, đáng yêu, kết hợp nhịp nhàng với cảnh lao động tấp nập của con người. Ngôn ngữ thơ giản dị, hóm hỉnh tạo nên không khí vui tươi, rộn ràng, thể hiện tình yêu quê hương sâu sắc và cái nhìn trong sáng của tác giả nhỏ tuổi. Tác phẩm khơi gợi trong em cảm xúc bình yên và yêu thêm những nét đẹp lao động giản dị hàng ngày.

Câu 1
  • Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 2
  • Theo văn bản, một tâm trí đang trong tình trạng stress sẽ tạo ra khoảng 80.000 ý nghĩ mỗi ngày.

Câu 3

Việc nêu các con số cụ thể (30.000 - 50.000 và 80.000) có tác dụng:

  • Tăng tính thuyết phục: Giúp luận điểm trở nên khoa học, chính xác và đáng tin cậy hơn.
  • Nhấn mạnh sự hoạt động không ngừng nghỉ: Cho thấy tâm trí con người làm việc cực kỳ mạnh mẽ và khủng khiếp.
  • Cảnh báo về tình trạng stress: Làm nổi bật sự khác biệt lớn về số lượng ý nghĩ khi tâm trí bình thường và khi gặp áp lực, từ đó giúp người đọc nhận thức rõ hơn về tác động tiêu cực của stress.

Câu 4

Tác giả khẳng định như vậy vì:

  • Hành động (chủ động): Khi có suy nghĩ tích cực, chúng ta làm chủ được tình thế, đưa ra quyết định dựa trên lý trí và sự sáng suốt của bản thân.
  • Phản ứng (thụ động): Nếu không tích cực, chúng ta dễ bị cảm xúc nhất thời, hành vi của người khác hoặc hoàn cảnh bên ngoài điều khiển, dẫn đến những phản ứng tiêu cực hoặc sai lầm.
  • Tự chủ: Suy nghĩ tích cực giúp ta "hướng dẫn" cuộc đời mình theo mục đích đã định thay vì bị quá khứ hay áp lực hiện tại chi phối.

Câu 5

Bài học về rèn luyện tư duy tích cực:

Văn bản mang đến bài học sâu sắc về việc làm chủ "mảnh vườn" tâm hồn của chính mình. Em nhận ra rằng mỗi suy nghĩ là một hạt giống, vì vậy em cần học cách chọn lọc và nuôi dưỡng những ý nghĩ yêu thương, sáng tạo thay vì thù hận. Khi đối mặt với khó khăn, thay vì để stress điều khiển, em sẽ tập trung tìm kiếm giải pháp và nhìn nhận vấn đề theo hướng lạc quan nhất. Việc kiểm soát suy nghĩ không chỉ giúp tâm hồn bình an mà còn là chìa khóa để kích hoạt những tiềm năng tích cực của bản thân. Chỉ khi làm chủ được tư duy, chúng ta mới có thể làm chủ được hành động và kiến tạo một cuộc đời hạnh phúc.


Bài làm

Tôn trọng sự khác biệt là một trong những giá trị đạo đức cốt lõi giúp xây dựng một xã hội văn minh, hòa bình và nhân ái. Mỗi cá nhân sinh ra đều là một bản thể duy nhất với ngoại hình, tính cách, quan điểm và hoàn cảnh sống riêng biệt. Việc chấp nhận và trân trọng những nét riêng đó không chỉ là thước đo của sự tử tế mà còn là chìa khóa để mở cửa trái tim, kết nối con người với con người.

Trước hết, tôn trọng sự khác biệt chính là việc chấp nhận những đặc điểm không giống mình ở người khác mà không phán xét hay bài trừ. Thế giới vốn là một bức tranh đa sắc, và mỗi cá nhân là một mảng màu riêng biệt. Nếu tất cả đều giống hệt nhau, cuộc sống sẽ trở nên đơn điệu và nhàm chán. Sự khác biệt về tư duy giúp chúng ta có nhiều giải pháp cho một vấn đề; sự khác biệt về văn hóa làm phong phú kho tàng tri thức nhân loại. Khi biết tôn trọng cái "tôi" của người khác, chúng ta tạo ra một môi trường an toàn để mọi người tự tin thể hiện bản thân và sáng tạo. Bên cạnh đó, thái độ tôn trọng sự khác biệt giúp loại bỏ định kiến và xung đột. Thay vì dùng lăng kính cá nhân để áp đặt lên người khác, chúng ta học cách lắng nghe và thấu hiểu. Một người biết tôn trọng sự khác biệt sẽ không cười nhạo ngoại hình của bạn bè, không kỳ thị những người có hoàn cảnh đặc biệt và luôn cởi mở với những ý kiến trái chiều. Chính sự bao dung này là nền tảng để xây dựng những mối quan hệ bền vững, giúp giảm bớt bạo lực học đường và những mâu thuẫn xã hội không đáng có. Tuy nhiên, trong thực tế vẫn còn không ít người giữ tư duy bảo thủ, hẹp hòi. Họ dùng sự khác biệt làm cái cớ để cô lập, mỉa mai hoặc bắt nạt người khác. Đây là một lối sống đáng phê phán, bởi nó không chỉ gây tổn thương cho nạn nhân mà còn kìm hãm sự phát triển của cộng đồng. Cần hiểu rằng, tôn trọng sự khác biệt không đồng nghĩa với việc chấp nhận những hành vi vi phạm đạo đức hay pháp luật, mà là tôn trọng những giá trị nhân văn và quyền cơ bản của con người. Để rèn luyện đức tính này, mỗi chúng ta cần bắt đầu từ những việc nhỏ nhất: học cách lắng nghe nhiều hơn nói, đặt mình vào vị trí của người khác để cảm nhận và luôn giữ thái độ cầu thị. Hãy nhìn nhận sự khác biệt như một món quà của tạo hóa thay vì một rào cản. Khi bạn tôn trọng người khác, bạn cũng đang khẳng định giá trị và sự tự trọng của chính bản thân mình. Tóm lại, tôn trọng sự khác biệt là biểu hiện cao đẹp của một tâm hồn giàu lòng trắc ẩn. Hãy cùng nhau xây dựng một thế giới nơi mà mỗi cá nhân đều được tỏa sáng theo cách riêng của mình, bởi "hoa hồng có vẻ đẹp của hoa hồng, hoa sen có hương thơm của hoa sen". Chỉ khi biết trân trọng sự đa dạng, chúng ta mới có thể tạo nên một xã hội gắn kết và hạnh phúc thực sự.

Câu 1:

Kiểu văn bản: Thông tin.

Câu 2:

Có những đặc điểm hình thức như sau:
  • Vị trí: Nằm ở đầu văn bản, sau tiêu đề và trước nội dung chi tiết.
  • Độ dài: Ngắn gọn (gồm 2 câu văn).
  • Kiểu chữ: Thường được in đậm hoặc in nghiêng để tạo sự chú ý (trong văn bản trên là đoạn: "Sinh sống lâu đời... nét độc đáo trong bức tranh văn hoá Chăm").
  • Chức năng: Tóm tắt nội dung chính và dẫn dắt người đọc vào chủ đề nghề gốm của người Chăm.
Câu 3:

Để tạo dáng sản phẩm gốm, nghệ nhân phải thực hiện qua các quy trình cụ thể sau:

  • Nặn hình: Đây là bước hình thành khung dáng sơ khai cho sản phẩm từ khối đất sét.
  • Trang trí: Tạo các hoa văn (sóng nước, hình học, hoa lá...) lên bề mặt sản phẩm.
  • Miết láng: Làm cho bề mặt gốm trở nên mịn và bóng hơn.
  • Tu sửa gốm: Chỉnh sửa lại các chi tiết cuối cùng để sản phẩm hoàn thiện và cân đối.
Câu 4:
  • Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh :
  • Tác dụng:
  • Giúp người đọc hình dung rõ ràng về quy trình làm gốm thực tế và vẻ đẹp của sản phẩm gốm Bàu Trúc. Chứng minh những thông tin trong bài viết là có thật, giúp bài viết trở nên sinh động và đáng tin cậy hơn. Giúp văn bản bớt khô khan, tạo sự chú ý và ấn tượng thị giác mạnh mẽ.

Câu 5:
  • Trạng ngữ: "Với những giá trị đặc sắc"
- Tác dụng
  • Chỉ cách thức, phương tiện hoặc nguyên nhân dẫn đến việc nghệ thuật làm gốm trở thành "dấu ấn lịch sử". Nó nhấn mạnh tầm quan trọng và sự quý giá của nghề gốm Bàu Trúc. Giúp kết nối câu văn với các ý đã trình bày ở phần trước của văn bản, làm cho diễn đạt trở nên mạch lạc và lưu loát hơn.

Câu 6: Để bảo tồn các làng nghề truyền thống như gốm Bàu Trúc, chúng ta cần thực hiện những giải pháp đồng bộ và thiết thực. Trước hết, nhà nước và các địa phương cần có chính sách hỗ trợ vốn, đào tạo đội ngũ nghệ nhân kế cận để truyền dạy bí quyết nghề cho thế hệ trẻ, tránh nguy cơ mai một. Thứ hai, việc cải tiến mẫu mã sản phẩm sao cho vừa giữ được nét truyền thống, vừa đáp ứng được thị hiếu hiện đại là vô cùng quan trọng. Bên cạnh đó, chúng ta nên đẩy mạnh kết hợp giữa làng nghề với phát triển du lịch trải nghiệm, giúp quảng bá hình ảnh sản phẩm ra thị trường quốc tế. Việc xây dựng thương hiệu và tìm kiếm đầu ra ổn định thông qua các sàn thương mại điện tử cũng là hướng đi tất yếu trong thời đại số. Cuối cùng, ý thức tự hào và trách nhiệm của cộng đồng địa phương chính là sức mạnh cốt lõi để giữ lửa cho những giá trị văn hóa quý báu này.