Topic 1: Favourite transport (60–70 words)
My favourite means of transport is the bicycle. It is simple, cheap, and environmentally friendly. I often ride my bike to school and around my neighborhood. It helps me stay healthy and saves money because I don’t need fuel. Riding a bicycle also allows me to enjoy the fresh air and beautiful scenery. I think it is a great way to travel short distances.

Topic 2: Email invitation (50–60 words)

Hi [Name],

How are you? I’m planning to go to the cinema this weekend and I’d love you to join me. There’s a new movie that looks really interesting. We can meet at the cinema at 7 p.m. on Saturday. Let me know if you can come!

Best,
[Your Name]

Topic 3: Festival (50–60 words)
I would like to join the Mid-Autumn Festival. It is a traditional festival in my country. During this festival, people eat mooncakes and watch the full moon. Children carry colorful lanterns and join fun parades. I love the joyful atmosphere and beautiful decorations . It is a great time for families and friends to gather and celebrate together.

• I didn’t play video games last night because I was tired.
• She should practice speaking English with her friends every day.

1. In spite of hating horror movies, my sister watched one with her friends.

2.You shouldn’t throw rubbish on the street.

3.Linda is interested in watching science shows.

1. Traffic in my city is a serious and growing problem. Every day, roads are crowded with cars, motorbikes, and buses, especially during rush hours. Traffic jams cause long delays and increase air pollution, making it hard for people to breathe. In addition, the lack of strict traffic rules leads to frequent accidents. To improve the situation, better public transport and stronger law enforcement are needed.

2 . My favourite film is Titanic, directed by James Cameron. It tells a touching love story between Jack and Rose on a doomed ship. The film combines romance, tragedy, and stunning visuals, making it unforgetable. I especially enjoy the emotional scenes and powerful acting. The music is also beautiful and memorable. Overall, Titanic is a masterpiece that I can watch again and again.

3 . Hi Alex,

I hope you’re doing well. I want to tell you about a wonderful festival in my city called the Mid-Autumn Festival. It is held every year with colorful lanterns, traditional music, and delicious food. Children carry lanterns and watch lion dances in the streets. It’s a joyful and lively event. I really hope you can visit and experience it with me someday!

Best,
Minh

1 . Do you watch of the documentary about the electric buses in TV last night ?

2 . Drivers should obey the traffic signals and avoid the accidents .

1 Although the traffic was heavy, they arrived at the airport on time .

2 How about going to the cinema to watch the new actin tonight ?

3 Travelers should arrive early at the station before taking high-speed trains .

câu 1 :

Nhân vật giáo sư trong văn bản trên là hình tượng tiêu biểu cho tinh thần say mê khoa học và khát vọng khám phá thế giới. Giáo sư là người có kiến thức uyên bác, đặc biệt trong lĩnh vực địa chất, luôn tin tưởng vào khả năng của khoa học. Khi phát hiện bản thảo cổ dẫn đường vào lòng đất, ông lập tức quyết tâm thực hiện cuộc thám hiểm dù hành trình vô cùng nguy hiểm. Ở nhân vật này nổi bật lòng dũng cảm, ý chí kiên định và tinh thần khám phá không ngừng nghỉ. Ông sẵn sàng vượt qua khó khăn, thuyết phục người cháu Axel cùng tham gia chuyến đi táo bạo. Tuy đôi khi khá nóng vội và cứng rắn, giáo sư vẫn hiện lên như biểu tượng của trí tuệ và niềm đam mê tri thức. Qua đó, tác giả ca ngợi khát vọng chinh phục những bí ẩn của tự nhiên và sức mạnh của khoa học.

câu 2:

Trong xã hội hiện đại, nhiều người cho rằng giới trẻ ngày nay dễ bỏ cuộc trước khó khăn vì phải đối mặt với áp lực thành tích và những kỳ vọng quá lớn từ bản thân cũng như gia đình. Tôi tán thành với ý kiến này, bởi đây là một thực trạng đang ngày càng phổ biến và ảnh hưởng đáng kể đến tâm lý cũng như sự phát triển của người trẻ.

Trước hết, áp lực thành tích khiến nhiều bạn trẻ rơi vào trạng thái căng thẳng kéo dài. Trong học tập, không ít học sinh, sinh viên phải chạy theo điểm số, giải thưởng hay các tiêu chuẩn “hoàn hảo” để được công nhận. Khi không đạt được kết quả như mong muốn, họ dễ cảm thấy thất vọng, tự ti và mất động lực. Điều này khiến một số người chọn cách từ bỏ thay vì kiên trì vượt qua khó khăn. Bên cạnh đó, sự so sánh liên tục trong môi trường học tập và trên mạng xã hội cũng làm cho nhiều bạn trẻ cảm thấy mình thua kém người khác, từ đó càng dễ nản lòng.

Ngoài ra, kỳ vọng quá cao từ gia đình cũng là nguyên nhân quan trọng. Nhiều bậc phụ huynh mong muốn con cái đạt thành tích xuất sắc, thi vào trường tốt hay theo đuổi những nghề nghiệp “ổn định”. Dù xuất phát từ tình yêu thương, những kỳ vọng này đôi khi trở thành gánh nặng đối với người trẻ. Khi cảm thấy mình không thể đáp ứng mong đợi của gia đình, họ dễ rơi vào trạng thái áp lực tâm lý, mất niềm tin vào bản thân và có xu hướng buông xuôi.

Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận rằng việc bỏ cuộc không phải là bản chất của giới trẻ. Nhiều bạn vẫn rất nỗ lực, dám thử thách và kiên trì theo đuổi ước mơ. Vì vậy, điều quan trọng là cần tạo ra môi trường tích cực để người trẻ phát triển. Gia đình nên lắng nghe, thấu hiểu và đặt kỳ vọng phù hợp với khả năng của con cái. Bản thân người trẻ cũng cần học cách chấp nhận thất bại, xem khó khăn là cơ hội để trưởng thành thay vì là lý do để từ bỏ.

Tóm lại, áp lực thành tích và kỳ vọng quá cao thực sự có thể khiến nhiều người trẻ dễ bỏ cuộc. Do đó, xã hội, gia đình và bản thân mỗi người cần cùng nhau thay đổi cách nhìn nhận về thành công, từ đó giúp giới trẻ có thêm động lực và sự vững vàng để vượt qua thử thách trong cuộc sống.

câu 1:

cuộc du hành diễn ra ở dưới lòng đất .

câu 2:

Mở rộng thành phần chủ ngữ bằng cách nêu cảm giác trước chủ ngữ .

câu 3:

Vì giáo sư hiểu đó là một dấu hiệu báo trước sắp có một mạch phún xuất và giáo sư nói là dịp may nhất để trở lại mặt đất .Từ đó ,em nhận ra phẩm chất của giáo sư là tự tin, hiểu biết về sự việc sắp xảy ra.

câu 4:

Hai phẩm chất của nhân vật tôi là lo lắng ,hoảng loạn .Những chi tiết đề chứng minh điều đó là :

Chú ơi! − Tôi kêu lên − Chúng ta sắp nguy đến nơi rồi!

− Cháu lo sợ gì vậy? − Giáo sư bình tĩnh hỏi − Có chuyện gì thế?

câu 5:

Nếu trở thành một nhà thám hiểm ,em sẽ lựa chọn du hành tới không gian vũ trụ .Vì khi du hành lên vũ trụ thì tìm được nhiều bí ẩn hơn .Du hành vũ trụ gặp được nhiều sao băng ,được ngắm nhìn những hành tinh mới .Em được đi trên tên lửa .khi du hành ,em sẽ tìm được niềm vui mới ,sự khám phá đầy thỏa thích .Em sẽ được xem những hành tinh có sự sống .Cuối cùng ,em sẽ được báo thông tin hữu ích về cho trạm .

tác giả giulơ Véc-nơ được biết đến với những tác phẩm khoa học viễn tưởng .Trong nhiều tác phẩm viết về cuộc khám phá thì em yêu thích nhất là hình tượng thuyền trưởng Nê-mô trong tác phẩm ''hai vạn dặm dưới đáy biển . '' nói về những phẩm chất tối đẹp đáng quý ,đáng trân trọng .

Trong mắt nhân vật ,thuyền trưởng hiện lên như một người thám hiểm đại dương .thuyền trưởng khám phá rất nhiều khi ở dưới đáy biển và cùng nhân vật tôi ngắm và thám hiểm những vật ở dưới biển cho thấy Nê-mô là một người rất hăng say khám phá đại dương . thuyền trưởng Nê-mô không những là một người yêu thích khám phá mà còn là một người can đảm khi đi dưới đáy biển . Nê-mô thông thạo con đường này làm cho nhân vật chính yên tâm khi đi theo ông . Ông được nhân vật khen ngợi và được miêu tả như một người có vóc dáng cao lớn và có sự hiểu biết về đáy đại dương khi ông đang đi cho thấy được tính cách nghiêm túc của ông ,khi leo lên sườn núi dốc dưới đáy biển ông vẫn chẳng hề hấn gì .Ông vẫn cứ đi như chưa có chuyện gì cho thấy thuyền trưởng là một người thành thạo khi đi dưới đáy biển và hiểu biết những thứ xung quanh mình .Tác giả đã sáng tạo những chi tiết có tính đặc sắc như nhìn thấy những thực vật khác thường ,mới mẻ đã làm rõ hơn tính cách thuyền trưởng về cuộc khám phá đó .Thông qua hình tượng nhân vật thuyền trưởng Nê-mô ,tác giả gửi gắm một chủ đề về hành trình khám phá đại dương .Ngôi kể thứ nhất với sự miêu tả của nhân vật tôi đã làm cho thuyền trưởng bộc lộ tính cách ,những phẩm chất tốt đẹp của cha đã được khắc họa rõ nét . Đồng thời tác giả còn gửi gắm về sự khám phá của con người về thiên nhiên .

Nhân vật Nê-mô đã để lại trong lòng mỗi độc giả những ấn tượng đẹp . Truyện khép lại nhưng đó cũng là lúc mở ra trong con người về cuộc khám phá thiên nhiên kì thú và đầy những bất ngờ .

câu 2:

trong cuộc đời mỗi con người, ai cũng ấp ủ những hoài bão, ước mơ và khao khát đạt được thành công. Tuy nhiên, con đường dẫn đến thành công ấy thường không bằng phẳng mà ẩn chứa nhiều yếu tố tác động, trong đó có sự may mắn và nỗ lực của bản thân. Giữa hai yếu tố này, tôi tin rằng nỗ lực của bản thân mới chính là yếu tố then chốt, là nền tảng vững chắc quyết định sự thành bại của mỗi người.

Không thể phủ nhận rằng, sự may mắn đôi khi đóng vai trò như một "cơn gió" thuận lợi, giúp con người vượt qua những thử thách khó khăn hay chớp lấy những cơ hội bất ngờ. Có những người sinh ra đã ở vạch đích, có những người gặp được quý nhân phù trợ đúng lúc. Tuy nhiên, may mắn chỉ là yếu tố bên ngoài, nhất thời và khó lòng nắm bắt. Nếu chỉ dựa dẫm vào may mắn mà thiếu đi sự chuẩn bị và cố gắng, con người sẽ dễ dàng bỏ lỡ cơ hội hoặc không đủ sức để tận dụng nó. Thậm chí, những may mắn ấy có thể trở thành gánh nặng, khiến con người trở nên ỷ lại và đánh mất động lực phấn đấu.

Ngược lại, nỗ lực của bản thân là sức mạnh nội tại, là sự đầu tư bền bỉ và kiên trì vào chính mình. Đó là quá trình học hỏi không ngừng, rèn luyện kỹ năng, vượt qua thất bại và không ngừng vươn lên. Nỗ lực biến những điều không thể thành có thể, biến ước mơ thành hiện thực. Lịch sử đã chứng minh, rất nhiều người thành công vang dội đều là những người đã trải qua vô vàn gian khó, họ không chờ đợi vận may mà tự mình tạo ra vận may bằng chính sự cố gắng không ngừng nghỉ. Ví dụ như Thomas Edison, người đã thất bại hàng nghìn lần trước khi phát minh ra bóng đèn, hay những vận động viên đạt huy chương vàng sau nhiều năm khổ luyện.

Hơn nữa, nỗ lực còn nuôi dưỡng những phẩm chất quý báu như ý chí kiên cường, lòng tự trọng và bản lĩnh. Khi chúng ta nỗ lực, chúng ta học cách đối mặt với thử thách, rút ra bài học từ những vấp ngã và ngày càng trưởng thành hơn. Thành công đạt được bằng chính sức lực của mình sẽ mang lại niềm vui, sự tự hào và giá trị bền vững hơn rất nhiều so với thành công đến từ may mắn.

Tóm lại, dù may mắn có thể là một phần gia vị cho bức tranh thành công, nhưng nỗ lực của bản thân mới chính là màu sắc chủ đạo, là yếu tố quyết định. Mỗi chúng ta đều có quyền năng tự tạo dựng con đường thành công cho riêng mình thông qua sự chăm chỉ, kiên trì và không ngừng trau dồi bản thân.

Để có thể hiểu sâu hơn về những câu chuyện thành công dựa trên nỗ lực cá nhân, bạn có thể tìm đọc những cuốn sách tiểu sử hoặc tự truyện của những nhân vật truyền cảm hứng.

Câu 1:

Những hiện tượng lạ xuất hiện là: đống đá được hàng triệu động vật và tảo phủ kín , đế giày của nhân vật lạo xạo trên những xương khô , một rừng cây đã chết trụi hết ,đã hóa đá do tác động của muối biển .

Câu 2:

Số từ trong câu là một từ .

Đó là :Một ánh hào quang trăng phát ra từ phía ngọn núi .

Câu 3:

Vì thuyền trưởng đã đi con đường này nhiều lần .Việc tự tin đó đã đem lại cho cả đoàn thám hiểm vượt qua được chuyến thám hiểm đó .

Câu 4:

Phẩm chất thuyền trưởng nê-mô là : mạnh mẽ , thông thạo những chuyến thấm hiểm vùng biển . Vì trong văn bản nhân vật miêu tả ông trong lúc đi thám hiểm .

Câu 5:

Việc khám phá những miền đất lạ có quan trọng với mỗi người .Vì vùng đất lạ có nhiều tài nguyên ,nhiều vẻ đẹp để khám phá .