Câu 1

Bản sắc văn hoá dân tộc có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với đất nước trong thời kì hội nhập. Đó là những giá trị truyền thống tốt đẹp được hình thành qua nhiều thế hệ như ngôn ngữ, phong tục, nghệ thuật và lối sống của dân tộc Việt Nam. Trong quá trình giao lưu với thế giới, bản sắc văn hoá giúp đất nước giữ được nét riêng, không bị hoà tan trước các nền văn hoá khác. Đồng thời, đây còn là cầu nối để quảng bá hình ảnh Việt Nam đến bạn bè quốc tế. Khi biết giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc, con người Việt Nam sẽ thêm yêu quê hương, tự hào về truyền thống dân tộc. Vì vậy, mỗi người trẻ cần có ý thức học tập, tìm hiểu văn hoá truyền thống và góp phần bảo tồn những giá trị tốt đẹp của dân tộc trong thời đại mới.​​

Câu 1 Dấu hiệu cho thấy đây là văn bản thông tin: Có nhan đề rõ ràng. Cung cấp thông tin, sự kiện về âm nhạc Việt Nam và Intervision 2025. Có hình ảnh minh hoạ. Có dẫn nguồn cuối văn bản. Câu 2 Văn bản viết về việc phát huy bản sắc văn hoá dân tộc trong âm nhạc để hội nhập quốc tế và xây dựng thương hiệu âm nhạc Việt Nam. Câu 3 Phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh ca sĩ Đức Phúc biểu diễn tại Intervision 2025. Tác dụng: Minh hoạ nội dung văn bản sinh động. Thu hút người đọc. Giúp người đọc hình dung rõ thành công của âm nhạc Việt trên sân khấu quốc tế. Câu 4 Nhan đề “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập” phù hợp với nội dung văn bản vì nhấn mạnh bản sắc văn hoá truyền thống chính là yếu tố quan trọng giúp âm nhạc Việt Nam hội nhập và khẳng định vị thế với thế giới. Câu 5 Văn bản giúp em hiểu: Bản sắc văn hoá dân tộc rất quan trọng trong hội nhập. Âm nhạc là cầu nối quảng bá hình ảnh đất nước. Cần kết hợp truyền thống với hiện đại để phát triển. Ba việc em có thể làm: Tìm hiểu và giữ gìn văn hoá truyền thống. Giới thiệu văn hoá Việt với bạn bè quốc tế. Sử dụng, trân trọng tiếng Việt và trang phục truyền thống đúng cách.

Câu1

Hiện nay, việc giữ gìn những nét đẹp văn hóa truyền thống là trách nhiệm quan trọng của giới trẻ Việt Nam. Văn hóa truyền thống không chỉ thể hiện bản sắc dân tộc mà còn giúp thế hệ trẻ hiểu hơn về cội nguồn quê hương. Tuy nhiên, một số bạn trẻ hiện nay còn thờ ơ, chạy theo lối sống hiện đại mà quên đi giá trị truyền thống. Vì vậy, mỗi người cần có ý thức giữ gìn tiếng Việt, phong tục tốt đẹp, trang phục truyền thống và tham gia các hoạt động văn hóa dân tộc. Đồng thời, cần biết tiếp thu có chọn lọc văn hóa nước ngoài để không làm mất đi bản sắc dân tộc. Giữ gìn văn hóa truyền thống chính là cách để thế hệ trẻ góp phần xây dựng và phát triển đất nước.

Câu 1 Văn bản giới thiệu về Quần thể di tích Cố đô Huế – di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam được UNESCO công nhận. Câu 2 Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản là: Thuyết minh Miêu tả Biểu cảm Nghị luận Trong đó, phương thức chính là thuyết minh. Câu 3 Văn bản Quần thể di tích Cố đô Huế - di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam được coi là văn bản thông tin tổng hợp vì: Văn bản cung cấp nhiều thông tin về lịch sử, kiến trúc, văn hóa, nghệ thuật của Cố đô Huế. Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt như thuyết minh, miêu tả, biểu cảm và nghị luận. Sử dụng cả ngôn ngữ và hình ảnh để truyền tải thông tin. Nội dung được trình bày khách quan, khoa học nhưng vẫn giàu cảm xúc và giá trị thẩm mĩ. Câu 4 Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là hình ảnh Cố đô Huế. Tác dụng: Giúp người đọc hình dung rõ hơn vẻ đẹp cổ kính, tráng lệ của quần thể di tích. Làm cho văn bản sinh động, hấp dẫn và tăng tính trực quan. Góp phần khơi gợi niềm tự hào, tình yêu đối với di sản văn hóa dân tộc. Câu 5 Qua văn bản, em cảm nhận được Quần thể di tích Cố đô Huế là một di sản văn hóa vô cùng quý giá của dân tộc Việt Nam. Nơi đây không chỉ có cảnh sắc thiên nhiên thơ mộng mà còn lưu giữ nhiều công trình kiến trúc độc đáo, mang đậm dấu ấn lịch sử và văn hóa triều Nguyễn. Em càng thêm tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc và ý thức hơn trách nhiệm giữ gìn, bảo tồn các di sản văn hóa cho thế hệ mai sau.

Câu 1: Ngôi kể thứ 3

Câu 2: Ước mơ khi nhân vật Thứ còn ngồi trên ghế nhà trường : y sẽ đỗ thành chung, y sẽ đỗ tú tài, y sẽ vào đại học đường, y sang Tây,... Y sẽ thành một vĩ nhân đem những sự thay đổi lớn lao đến cho xứ sở mình

Câu 3: BPTT Điệp ngữ

Tác dụng: Tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn, tạo sự liên kết sinh động hấp dẫn, tạo nhịp điệu hài hòa.​​

Nhấn mạnh sự tàn lụi hoàn cảnh khó khăn vô nghĩa của cuộc đời và sự khinh nghiệt, bộc lộ quan niệm sâu sắc về cuộc sống đích thực. ​​​​​​​​​ ​

Câu 4: Cuộc sống ​khó khăn,​​​​​​nghèo khổ​ làm thui chột ước mơ, hoài bão và đẩy y cùng những người xung quanh đến cảnh “sống mòn”, ​​​​​​tương lai mờ mịt.

Con người từng có hoài bão ước mơ tan vỡ, ​một​ trí thức nghèo,​​​​​ tài năng bị vùi dập . ​Thứ ​​​​​​​ý thức được bi kịch của mình, vẫn khao khát sống có ý nghĩa​​​​​​

Câu 5: ​​​​​

Sống là phải dám đứng lên thay đổi và tự đấu tranh để sống có ý nghĩa; sống cam chịu, sợ hãi sẽ dẫn đến " chết ​​mòn " ngay trong khi đang sống.

Triết lí này nhắc nhở con người vượt qua thói quen, nỗi sợ và sự an phận để không lãng phí cuộc đời của chính mình.

Câu 1: Thất ngôn

Câu 2: Vần ôm

Câu 3: Biện pháp tu từ điệp cấu trúc ​" có lần tôi thấy... ". Tác dụng tạo sự liên kết, nhấn mạnh câu thơ và h​ình ảnh về những cuộc chia ly trên sân ga

Câu 4: Đề tài ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​những cuộc chia ly trên sân ga. ​Chủ đề thể hiện nỗi buồn, sự cô đơn và cảm xúc đau đớn của con người khi phải xa nhau

Câu 5:​ Yếu tố tự sự được thể hiện trong bài thơ thông qua việc tác giả kể lại những cảnh chia ly mà mình đã chứng kiến. Tác dụng của yếu tố này là giúp bài thơ trở nên chân thực, cảm động và giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được cảm xúc của nhân vật trong bài thơ.