câu1 : bài làm

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, việc bảo vệ và giữ gìn những nét đẹp văn hóa truyền thống của giới trẻ Việt Nam có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Văn hóa truyền thống là nền tảng tinh thần, là bản sắc riêng làm nên cốt cách của dân tộc. Giới trẻ hôm nay chính là lực lượng kế thừa và phát huy những giá trị ấy. Khi có ý thức trân trọng văn hóa truyền thống, người trẻ sẽ biết giữ gìn tiếng Việt, phong tục, lễ nghi, trang phục, nghệ thuật dân gian và các di sản văn hóa của dân tộc. Tuy nhiên, bên cạnh những bạn trẻ tích cực gìn giữ bản sắc văn hóa, vẫn còn một bộ phận thờ ơ, sính ngoại, xem nhẹ giá trị truyền thống. Điều đó cần được phê phán. Mỗi bạn trẻ cần chủ động tìm hiểu lịch sử, văn hóa dân tộc, sống có trách nhiệm với cội nguồn và lan tỏa những giá trị tốt đẹp ấy trong đời sống hiện đại. Chỉ khi giới trẻ có ý thức đúng đắn, văn hóa truyền thống mới được bảo tồn và phát triển bền vững.

câu 2 : bài làm

Bài thơ của Lam là một khúc ca nhẹ nhàng, sâu lắng viết về tình bà cháu – một tình cảm gia đình thiêng liêng, ấm áp. Qua những hình ảnh đời thường giản dị, bài thơ đã để lại ấn tượng sâu sắc bởi vẻ đẹp nội dung giàu cảm xúc và nghệ thuật biểu đạt tinh tế.

Về nội dung, bài thơ trước hết khắc họa hình ảnh người bà tảo tần, yêu thương cháu bằng tất cả sự hy sinh thầm lặng. Bà hiện lên trong khói chiều, trên chiếc xe đạp cũ, đưa cháu đi học về qua những con đường làng quen thuộc. Tình yêu của bà không ồn ào mà lặng lẽ, bền bỉ, thấm sâu vào tâm hồn đứa cháu nhỏ. Hình ảnh “hai Mặt Trời” là một ẩn dụ giàu ý nghĩa: một là Mặt Trời của thiên nhiên, một là “Mặt Trời” của đời cháu – chính là người bà. Qua đó, tác giả thể hiện sự tri ân, lòng biết ơn sâu sắc đối với người bà đã soi đường, dẫn lối cho cháu trong suốt hành trình trưởng thành.Bài thơ còn gợi lên nỗi nhớ quê hương, tuổi thơ êm đềm với cánh đồng, khói rạ, con sông, vườn trái… Những hình ảnh ấy tạo nên một không gian làng quê yên bình, giàu chất thơ, làm nổi bật giá trị của gia đình và cội nguồn.Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng hình ảnh thơ mộc mạc, gần gũi nhưng giàu sức gợi. Thể thơ tự do với nhịp điệu chậm rãi, phù hợp với dòng hồi tưởng, suy tư. Biện pháp ẩn dụ “hai Mặt Trời” được sử dụng sáng tạo, giàu tính biểu cảm, góp phần làm nổi bật chủ đề bài thơ. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, mang hơi thở đời sống khiến cảm xúc trở nên chân thành, tự nhiên.

Bằng nội dung sâu sắc và nghệ thuật tinh tế, bài thơ của Lam đã khắc họa thành công tình bà cháu thiêng liêng và vẻ đẹp của ký ức tuổi thơ. Tác phẩm không chỉ gợi xúc động nơi người đọc mà còn nhắc nhở mỗi chúng ta biết trân trọng tình thân và những giá trị giản dị, bền lâu trong cuộc sống.

câu 1 : Văn bản giới thiệu về Quần thể di tích Cố đô Huế – di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam, bao gồm Kinh thành, Hoàng thành, Tử Cấm thành, hệ thống lăng tẩm vua Nguyễn và các công trình kiến trúc, thắng cảnh gắn với triều Nguyễn.

câu2 : Văn bản sử dụng các phương thức biểu đạt chính sau:

• Thuyết minh: giới thiệu, cung cấp thông tin về cấu trúc, vị trí, giá trị của quần thể di tích Cố đô Huế.
• Miêu tả: khắc họa vẻ đẹp kiến trúc, cảnh quan thiên nhiên, lăng tẩm, thành quách.
• Biểu cảm (kết hợp): thể hiện niềm tự hào, trân trọng đối với di sản văn hóa Huế.

câu3 : Văn bản được coi là văn bản thông tin tổng hợp vì:

• Cung cấp nhiều loại thông tin khác nhau: lịch sử, kiến trúc, văn hóa, nghệ thuật, giá trị vật thể và phi vật thể.
• Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt (thuyết minh, miêu tả, biểu cảm).
• Giới thiệu di tích dưới nhiều góc độ: không gian, thời gian, giá trị văn hóa – lịch sử – nghệ thuật.
• Có hình ảnh minh họa, nguồn trích dẫn rõ ràng, tăng tính khách quan và toàn diện.

câu4 : Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng là hình ảnh Cố đô Huế.

Tác dụng:

• Giúp người đọc hình dung trực quan vẻ đẹp của quần thể di tích.
• Làm cho văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn, tăng sức thuyết phục.
• Bổ trợ hiệu quả cho nội dung thuyết minh, giúp người đọc cảm nhận rõ giá trị thẩm mỹ và văn hóa của Huế.

câu5 : Quần thể di tích Cố đô Huế là một di sản văn hóa đặc biệt quý giá, kết tinh tinh hoa lịch sử, kiến trúc và nghệ thuật của dân tộc Việt Nam. Huế không chỉ đẹp bởi những công trình nguy nga, cổ kính mà còn bởi sự hài hòa giữa kiến trúc và thiên nhiên. Qua văn bản, em cảm nhận được niềm tự hào sâu sắc về truyền thống văn hóa dân tộc và ý thức trách nhiệm trong việc gìn giữ, bảo tồn di sản để các giá trị ấy được lưu truyền cho các thế hệ mai sau.

câu 1 : bài làm

Trong thời kì hội nhập quốc tế, bản sắc văn hoá dân tộc có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của đất nước. Bản sắc văn hoá là tổng hoà những giá trị truyền thống tốt đẹp được hình thành và lưu truyền qua nhiều thế hệ, tạo nên nét riêng biệt của mỗi dân tộc. Khi hội nhập, nếu không giữ gìn bản sắc, đất nước dễ bị hoà tan, đánh mất chính mình. Ngược lại, bản sắc văn hoá chính là nền tảng giúp chúng ta tự tin giao lưu, tiếp thu tinh hoa nhân loại mà vẫn giữ được bản lĩnh dân tộc. Thực tế cho thấy, nhiều quốc gia đã thành công trong việc quảng bá hình ảnh đất nước thông qua văn hoá, nghệ thuật truyền thống. Đối với Việt Nam, bản sắc văn hoá còn góp phần củng cố tinh thần đoàn kết, khơi dậy lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Vì vậy, mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần có ý thức gìn giữ và phát huy bản sắc văn hoá để đất nước phát triển bền vững trong thời kì hội nhập.

câu2: bài làm

Nghệ thuật là tiếng nói của cảm xúc, là nơi con người gửi gắm tư tưởng, tâm hồn và khát vọng sống. Mỗi tác phẩm nghệ thuật chân chính đều mang trong mình một sức hấp dẫn riêng, khiến người thưởng thức rung động, suy ngẫm và ghi nhớ lâu dài. Với tôi, bài hát “Phù Đổng Thiên Vương” do ca sĩ Đức Phúc thể hiện là một tác phẩm như thế – một tác phẩm không chỉ cuốn hút bởi giai điệu mà còn bởi chiều sâu văn hoá và ý nghĩa nhân văn.

Trước hết, sức hấp dẫn của tác phẩm nghệ thuật nằm ở nội dung tư tưởng mà nó truyền tải. “Phù Đổng Thiên Vương” được lấy cảm hứng từ truyền thuyết Thánh Gióng – hình tượng anh hùng tiêu biểu cho tinh thần yêu nước, ý chí quật cường và sức mạnh đoàn kết của dân tộc Việt Nam. Thông qua câu chuyện quen thuộc ấy, bài hát khơi dậy niềm tự hào dân tộc, nhắc nhở mỗi người về cội nguồn và trách nhiệm giữ gìn đất nước. Nội dung mang tính biểu tượng cao nhưng vẫn gần gũi, dễ chạm đến cảm xúc người nghe, đó chính là yếu tố quan trọng tạo nên sức hút của tác phẩm.Bên cạnh nội dung, hình thức nghệ thuật độc đáo cũng góp phần lớn tạo nên sức hấp dẫn. Bài hát là sự kết hợp hài hòa giữa âm nhạc truyền thống và phong cách hiện đại. Những âm thanh quen thuộc của nhạc cụ dân tộc, hơi thở của thơ ca và chất liệu văn hoá dân gian được phối khí sáng tạo, mới mẻ, phù hợp với thị hiếu đương đại. Sự giao thoa ấy giúp tác phẩm vừa giữ được bản sắc dân tộc, vừa dễ tiếp cận với khán giả trẻ và cả người nghe quốc tế.Ngoài ra, phần thể hiện của người nghệ sĩ cũng là yếu tố không thể thiếu. Giọng hát giàu cảm xúc, nội lực cùng phong thái tự tin của Đức Phúc đã truyền tải trọn vẹn tinh thần hào hùng của tác phẩm. Người nghe không chỉ “nghe” mà còn “cảm” được khí thế mạnh mẽ, niềm tin và khát vọng vươn lên của con người Việt Nam. Chính sự chân thành và cảm xúc trong biểu diễn đã làm cho bài hát trở nên sống động và có sức lan tỏa mạnh mẽ.Hơn thế, sức hấp dẫn của “Phù Đổng Thiên Vương” còn nằm ở giá trị nhân văn và thời đại. Tác phẩm không chỉ kể lại một câu chuyện trong quá khứ mà còn gửi gắm thông điệp cho hiện tại: con người cần giữ vững bản lĩnh, dám vươn lên và đoàn kết để vượt qua thử thách. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, tác phẩm cho thấy nghệ thuật truyền thống hoàn toàn có thể trở thành cầu nối văn hoá giữa các dân tộc.

Có thể thấy, sức hấp dẫn của một tác phẩm nghệ thuật được tạo nên từ sự hòa quyện giữa nội dung sâu sắc, hình thức sáng tạo và cảm xúc chân thành của người nghệ sĩ. Bài hát “Phù Đổng Thiên Vương” đã chinh phục người nghe bởi những yếu tố ấy, đồng thời khơi dậy niềm tự hào và tình yêu văn hoá dân tộc. Qua tác phẩm, tôi càng nhận ra rằng nghệ thuật chỉ thực sự có sức sống bền lâu khi nó bắt nguồn từ những giá trị nhân văn và bản sắc văn hoá của con người.

câu1 : Văn bản trên là văn bản thông tin vì có các dấu hiệu sau:

• Cung cấp thông tin thời sự, khách quan về sự kiện âm nhạc Intervision 2025 và thành công của ca sĩ Đức Phúc.
• Có nhan đề rõ ràng, phản ánh nội dung chính của văn bản.
• Sử dụng ngôn ngữ báo chí, mạch lạc, dễ hiểu, hạn chế cảm xúc cá nhân.
• Đưa ra dẫn chứng, số liệu, sự kiện cụ thể, trích ý kiến của Thủ tướng.
• Có hình ảnh minh hoạ kèm chú thích nguồn.
• câu2; Văn bản viết về vai trò của bản sắc văn hoá truyền thống trong việc xây dựng thương hiệu âm nhạc Việt Nam và hội nhập quốc tế, thông qua thành công của ca sĩ Đức Phúc tại Intervision 2025.
• câu3 : Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng là hình ảnh phần biểu diễn của ca sĩ Đức Phúc tại Intervision 2025.

Tác dụng:

• Giúp thông tin trở nên trực quan, sinh động, tăng sức hấp dẫn cho văn bản.
• Minh hoạ rõ nét cho nội dung bài viết về sự kết hợp giữa âm nhạc hiện đại và văn hoá truyền thống.
• Tăng độ tin cậy và thuyết phục cho thông tin được trình bày.

câu 4 : Nhan đề “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập” phù hợp chặt chẽ với nội dung văn bản. Toàn bộ bài viết làm rõ quan điểm: bản sắc văn hoá truyền thống chính là yếu tố then chốt, là “chìa khoá” giúp âm nhạc Việt Nam hội nhập và khẳng định vị thế trên trường quốc tế. Nhan đề vừa mang tính hình ảnh, vừa khái quát thông điệp trung tâm của văn bản.

câu 5: Thông tin và nhận thức bổ ích:

• Hiểu được vai trò quan trọng của văn hoá truyền thống trong hội nhập quốc tế.
• Nhận thức rằng hội nhập không phải là hoà tan mà là giữ bản sắc riêng.
• Thấy được trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc quảng bá văn hoá dân tộc.

Ba việc em có thể làm:

1. Tìm hiểu, trân trọng và học hỏi các giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc.
2. Sử dụng và lan toả văn hoá Việt một cách tích cực trên mạng xã hội.
3. Giữ gìn tiếng Việt, trang phục, phong tục trong đời sống hằng ngày.

câu 1 : Nhân vật Thứ trong đoạn trích Sống mòn của Nam Cao là hình ảnh tiêu biểu cho bi kịch tinh thần của người trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng tháng Tám. Thứ từng là một thanh niên giàu ước mơ, hoài bão lớn lao khi còn ngồi trên ghế nhà trường, khát khao học tập, cống hiến và đổi thay xã hội. Tuy nhiên, cuộc sống nghèo đói, bệnh tật và hoàn cảnh ngặt nghèo đã dần vùi dập những lý tưởng ấy, đẩy Thứ vào cảnh sống tầm thường, bế tắc. Điều đáng thương nhất ở Thứ không chỉ là thất bại mà là sự ý thức rõ ràng về sự sống mòn của chính mình. Thứ đau đớn, uất ức, tự khinh bỉ bản thân nhưng lại không đủ can đảm để dứt ra khỏi vòng trói buộc của thói quen và nỗi sợ hãi. Qua nhân vật Thứ, Nam Cao thể hiện tấm lòng nhân đạo sâu sắc khi cảm thương cho số phận con người bị xã hội cũ chà đạp, đồng thời phê phán một cuộc sống tù túng khiến con người “chết ngay trong lúc sống”.

câu2 : bài làm

Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời con người – quãng thời gian của nhiệt huyết, khát vọng và những ước mơ lớn lao. Bởi vậy, nhà văn Gabriel Garcia Marquez đã từng khẳng định: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ”. Câu nói đã gợi ra một vấn đề có ý nghĩa sâu sắc: vai trò của ước mơ đối với tuổi trẻ và cuộc đời mỗi con người.

Trước hết, có thể hiểu ước mơ là những khát vọng tốt đẹp mà con người hướng tới trong tương lai, là mục tiêu để mỗi người phấn đấu và hoàn thiện bản thân. Tuổi trẻ là giai đoạn con người có sức khỏe, trí tuệ, lòng nhiệt thành và niềm tin mạnh mẽ vào cuộc sống. Vì vậy, tuổi trẻ và ước mơ luôn gắn bó chặt chẽ với nhau.Ước mơ có vai trò vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ. Ước mơ giúp người trẻ xác định được mục tiêu sống, từ đó có động lực học tập, rèn luyện và vượt qua khó khăn. Một người trẻ có ước mơ sẽ không sống hoài, sống phí mà luôn biết vươn lên, làm chủ cuộc đời mình. Chính những ước mơ đã thôi thúc con người dấn thân, sáng tạo, đóng góp cho gia đình và xã hội. Không có ước mơ, cuộc sống sẽ trở nên tẻ nhạt, vô nghĩa và con người dễ rơi vào trạng thái buông xuôi, chấp nhận sống mòn.Tuy nhiên, theo đuổi ước mơ không phải là điều dễ dàng. Trên con đường ấy, người trẻ phải đối mặt với nhiều thử thách, thất bại và cả những giới hạn của bản thân. Điều quan trọng là phải có bản lĩnh, ý chí và tinh thần kiên trì. Ước mơ chỉ thực sự có giá trị khi nó đi liền với hành động cụ thể, với sự cố gắng không ngừng. Bên cạnh đó, mỗi người cũng cần biết điều chỉnh ước mơ cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế, tránh mơ mộng viển vông hay dễ dàng bỏ cuộc khi gặp trở ngại.Trong cuộc sống hiện nay, vẫn còn không ít bạn trẻ thiếu ước mơ, sống thụ động, ngại khó, ngại khổ, sợ thay đổi. Họ dễ hài lòng với hiện tại, để thời gian trôi qua một cách vô nghĩa. Đó là biểu hiện của sự “già đi trong tâm hồn” như lời Marquez đã nói. Đây là lối sống đáng phê phán bởi nó khiến tuổi trẻ trôi qua trong tiếc nuối.

Tuổi trẻ chỉ đến một lần trong đời, vì vậy mỗi người cần trân trọng quãng thời gian quý giá ấy bằng cách nuôi dưỡng và theo đuổi những ước mơ tốt đẹp. Khi còn ước mơ, con người sẽ còn trẻ trung, giàu niềm tin và khát vọng sống. Lời nói của Gabriel Garcia Marquez không chỉ là một nhận định sâu sắc mà còn là lời nhắn nhủ mỗi chúng ta: hãy sống hết mình với ước mơ để tuổi trẻ không trôi qua vô nghĩa.

câu1 : Người kể chuyện trong văn bản là người kể chuyện ngôi thứ ba, nhưng điểm nhìn trần thuật chủ yếu đặt vào nhân vật Thứ. Người kể không xưng “tôi” mà gọi nhân vật là “y”, song lại thấu hiểu sâu sắc những suy nghĩ, cảm xúc, dằn vặt nội tâm của Thứ, từ đó phản ánh bi kịch tinh thần của người trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng.

câu2 : Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, Thứ từng nuôi những ước mơ lớn lao và đẹp đẽ:

• Đỗ thành chung, đỗ tú tài, vào đại học
• Sang Pháp học tập
• Trở thành một vĩ nhân, đem lại những thay đổi lớn lao cho đất nước

Đó là ước mơ tiêu biểu cho lớp trí thức trẻ đầy hoài bão, khát vọng cống hiến.

câu3 : Trong đoạn trích, tác giả đã sử dụng phép liệt kê kết hợp với ẩn dụ:
“mốc lên, gỉ đi, mòn, mục ra”

Tác dụng:

• Diễn tả sinh động sự hao mòn cả về thể xác lẫn tinh thần của nhân vật Thứ.
• Những hình ảnh vốn dùng cho đồ vật bị hủy hoại được áp vào đời người, làm nổi bật bi kịch “chết mòn khi đang sống”.
• Thể hiện nỗi tuyệt vọng, tự khinh bỉ bản thân của Thứ khi ý thức rõ sự vô nghĩa của cuộc đời mình.

Qua đó, Nam Cao bộc lộ giá trị nhân đạo sâu sắc khi cảm thương cho số phận con người bị hoàn cảnh vùi dập.

câu 4 :

• Cuộc sống:
• • Nghèo túng, bế tắc, không lối thoát
  • Bị cuốn trôi theo hoàn cảnh như “con tàu mang đi”, không thể tự quyết số phận
• Con người:
• • Là người có học, có ý thức về nhân phẩm
  • Có khát vọng sống có ý nghĩa nhưng nhu nhược, thiếu bản lĩnh, sợ thay đổi
  • Đau khổ nhất là ý thức được sự hèn yếu của chính mình mà không thể thoát ra

→ Thứ là hình ảnh điển hình cho bi kịch tinh thần của trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng.

câu 5 : Một triết lí nhân sinh sâu sắc rút ra từ văn bản là:
“Sống tức là thay đổi”

Con người nếu chỉ cam chịu, sợ hãi đổi thay thì sẽ rơi vào cảnh sống mòn, sống vô nghĩa. Cuộc đời chỉ thực sự có giá trị khi con người dám vượt qua thói quen, dám hành động để làm mới chính mình. Triết lí ấy nhắc nhở mỗi người, đặc biệt là người trẻ, phải có bản lĩnh, dũng khí và tinh thần trách nhiệm với cuộc đời mình.

câu 1 Bài Lam

bài thơ những bóng người trên sân ga của nguyễn bính là bức tranh cảm động về những cuộc chia ly nơi ga tàu – biểu tượng của sự xa cách và nỗi buồn nhân thế. nhà thơ đã khắc họa hàng loạt cảnh tiễn biệt: hai cô bé, đôi người yêu, vợ chồng, bà mẹ, người lữ khách… tất cả đều được nhìn qua ánh mắt của “tôi”, một cái nhìn chan chứa thương cảm. điệp ngữ “có lần tôi thấy” lặp lại nhiều lần tạo nhịp điệu đều đặn, diễn tả sự nối tiếp vô tận của những cuộc chia xa trong đời. ngôn ngữ giản dị, giàu tính dân gian, hình ảnh gần gũi mà xúc động sâu xa. đặc biệt, khổ thơ cuối với những “chiếc khăn mầu thổn thức bay”, “những bàn tay vẫy những bàn tay” đã khái quát nỗi buồn chia ly như một nỗi buồn chung của kiếp người. bài thơ thể hiện tâm hồn nhạy cảm, nhân hậu và tài năng nghệ thuật của nguyễn bính – người thi sĩ luôn hướng về con người đời thường với niềm thương mến tha thiết

câu2 bài làm

trong bài thơ “con đường không chọn”, nhà thơ mỹ robert frost từng viết: “trong rừng có nhiều lối đi/ và tôi chọn lối đi chưa có dấu chân người”. câu thơ ấy gợi ra một chân lý sống sâu sắc: mỗi người cần chủ động chọn cho mình một lối đi riêng, dám khác biệt và sáng tạo trong cuộc đời.

cuộc sống là một khu rừng rộng lớn với vô vàn ngả rẽ. nếu ai cũng chỉ đi theo con đường sẵn có, thế giới sẽ mãi dừng lại ở những điều cũ kỹ. sự chủ động chọn lối đi riêng là biểu hiện của bản lĩnh và khát vọng vươn lên. người dám khác biệt không sợ khó khăn, không ngại thất bại, bởi họ tin vào giá trị riêng của mình. chính nhờ những con người như thế mà nhân loại có những phát minh, những tác phẩm nghệ thuật, những bước tiến vĩ đại. thử nghĩ nếu newton, einstein hay nguyễn du, van gogh… không dám đi con đường của riêng họ, liệu thế giới có được như hôm naytuy nhiên, lối đi riêng không đồng nghĩa với sự lập dị hay chống đối. sáng tạo phải dựa trên nền tảng hiểu biết, tôn trọng những giá trị đúng đắn, nhưng không ngừng đổi mới, vượt qua giới hạn cũ. người dám chọn con đường mới cần có tri thức, nghị lực và niềm tin vào bản thân. đôi khi, đi một mình là cô đơn, nhưng đó là cái giá xứng đáng để tìm thấy chính mình.trong xã hội hiện đại, tinh thần chủ động và sáng tạo càng cần thiết. người trẻ không nên chỉ sống theo khuôn mẫu, mà cần tự tìm hướng đi phù hợp với năng lực và đam mê. mỗi lối đi riêng, nếu được lựa chọn bằng bản lĩnh và khát vọng, sẽ tạo nên một dấu chân riêng đáng tự hào trên con đường đời.

Sống chủ động, sáng tạo là dám làm khác, dám chịu trách nhiệm và dám đi đến cùng. như robert frost, hãy chọn con đường “chưa có dấu chân người” – vì chính con đường ấy sẽ làm nên giá trị độc nhất của mỗi chúng ta.

câu 1

thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt biến thể.

câu 2

vần “ay” (bay – tay – này), vần liền, vần bằng.

câu 3

biện pháp tu từ: điệp ngữ “có lần tôi thấy…”.

tác dụng: nhấn mạnh nhiều cảnh chia ly, tạo nhịp điệu buồn, thể hiện sự cảm thông với nỗi chia xa.

câu 4

đề tài: cảnh chia ly nơi sân ga.

chủ đề: nỗi buồn, cô đơn và thương cảm với những phận người ly biệt.

câu 5

yếu tố tự sự: kể lại những cảnh tiễn biệt “tôi thấy”.

tác dụng: làm bài thơ chân thực, giàu hình ảnh, giúp cảm xúc chia ly thấm thía và nhân văn hơn.