Câu 1 (khoảng 200 chữ):

Bài thơ Bến đò ngày mưa gợi lên trong em nhiều cảm xúc man mác, trầm lắng về một không gian làng quê vắng vẻ trong mưa. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là nỗi buồn nhẹ nhàng, thấm sâu trước cảnh vật hiu quạnh và nhịp sống chậm chạp nơi bến đò. Qua những hình ảnh như “tre rũ rợi”, “chuối bơ phờ”, “con thuyền đậu trơ vơ”, tác giả đã khắc họa một bức tranh thiên nhiên và con người chìm trong màn mưa lạnh lẽo. Cảnh vật dường như mang tâm trạng, như đang cùng con người chia sẻ nỗi cô đơn, lặng lẽ. Chủ đề của bài thơ không chỉ dừng lại ở việc tả cảnh mưa nơi bến đò, mà còn thể hiện sự đồng cảm của nhà thơ với cuộc sống lam lũ, bình dị của người dân quê. Đọc bài thơ, em cảm nhận được vẻ đẹp mộc mạc của quê hương và một nỗi buồn rất đỗi nhân văn – nỗi buồn khiến lòng người lắng lại, suy tư và thêm yêu những điều giản dị quanh mình.

Câu 2 (khoảng 400 chữ):

Quê hương là nơi ta cất tiếng khóc chào đời, là không gian đầu tiên nuôi dưỡng tâm hồn và hình thành nhân cách mỗi con người. Dù đi đâu, về đâu, quê hương vẫn luôn giữ một vị trí thiêng liêng và có ý nghĩa sâu sắc trong cuộc đời mỗi chúng ta.

Trước hết, quê hương là cội nguồn của tình yêu thương. Ở đó có gia đình, có ông bà, cha mẹ, có những người thân yêu luôn dang tay chở che. Những năm tháng tuổi thơ gắn với con đường làng, dòng sông, cánh đồng… trở thành ký ức không thể phai mờ. Chính môi trường sống đầu đời ấy đã nuôi dưỡng tâm hồn, dạy ta biết yêu thương, sẻ chia và sống nghĩa tình. Không có quê hương, con người sẽ thiếu đi điểm tựa tinh thần vững chắc.

Bên cạnh đó, quê hương còn là nơi hun đúc truyền thống văn hóa và lòng tự hào dân tộc. Mỗi vùng đất đều mang trong mình những giá trị lịch sử, phong tục, tập quán riêng biệt. Khi hiểu và trân trọng quê hương, ta sẽ ý thức hơn về trách nhiệm gìn giữ bản sắc, góp phần xây dựng và phát triển nơi mình sinh ra. Nhiều người dù thành đạt nơi đất khách vẫn luôn hướng về quê nhà, mong muốn đóng góp công sức để quê hương ngày một giàu đẹp hơn.

Tuy nhiên, trong nhịp sống hiện đại, có không ít người trẻ mải mê theo đuổi ước mơ mà quên đi nguồn cội. Điều đó dễ khiến họ đánh mất sự gắn kết và niềm tự hào về nơi chôn rau cắt rốn. Yêu quê hương không chỉ là cảm xúc mà còn phải thể hiện bằng hành động cụ thể: học tập tốt, sống có ích, giữ gìn môi trường, tôn trọng truyền thống và sẵn sàng góp sức khi quê hương cần.

Tóm lại, quê hương là gốc rễ của mỗi con người. Dù cuộc sống có đổi thay, quê hương vẫn là nơi để ta nhớ, ta thương và ta trở về. Biết trân trọng quê hương chính là biết trân trọng chính mình và quá khứ đã làm nên con người ta hôm nay.

Câu 1.

Bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ.

Câu 2.

Đề tài: Cảnh bến đò ngày mưa nơi thôn quê, qua đó thể hiện cảm xúc trước không gian buồn vắng, lạnh lẽo.

Câu 3.

Biện pháp tu từ nhân hóa trong câu: “Tre rũ rợi ven bờ”, “Chuối bơ phờ đầu bến đứng dầm mưa” gây ấn tượng mạnh. Tác giả đã gán cho tre, chuối những trạng thái, cảm xúc của con người (“rũ rợi”, “bơ phờ”), khiến cảnh vật như mang tâm trạng. Nhờ đó, bức tranh thiên nhiên không còn vô tri mà trở nên sống động, đồng thời làm nổi bật vẻ ảm đạm, u buồn của không gian bến đò trong mưa.

Câu 4.

Bức tranh bến đò ngày mưa được khắc họa qua các hình ảnh: tre rũ rợi, chuối bơ phờ, dòng sông trôi rào rạt, con thuyền đậu trơ vơ, quán hàng vắng khách, bác lái đò hút thuốc, bà hàng ho sù sụ, người đi chợ đội thúng trong mưa…

Những hình ảnh ấy gợi cảm giác hiu quạnh, thưa thớt, lạnh lẽo, nhịp sống chậm chạp và buồn bã.

Câu 5.

Qua bức tranh bến đò ngày mưa, bài thơ gợi lên tâm trạng man mác buồn, cô đơn, trầm lắng. Đó là nỗi buồn nhẹ nhàng nhưng thấm sâu trước cảnh vắng vẻ của làng quê trong mưa, đồng thời thể hiện sự đồng cảm tinh tế của nhà thơ với cuộc sống bình dị, lam lũ nơi bến đò.

Câu 1 (khoảng 200 chữ):

Trong đoạn trích Truyện thần núi Minh Chủ Đồng Cổ (trích Lĩnh Nam chích quái), Lê Phụng Hiểu hiện lên là hình tượng tiêu biểu cho người anh hùng trung nghĩa, dũng mãnh. Ngay từ phần giới thiệu, ông đã được khắc họa với vóc dáng phi thường: cao bảy thước, râu ria rậm rạp, sức mạnh khác thường, từng “nhổ cây bật cả rễ”. Những chi tiết ấy không chỉ tô đậm vẻ đẹp kì vĩ mà còn làm nổi bật khí phách hiên ngang của một võ tướng. Khi ba vương làm loạn, Lê Phụng Hiểu vâng mệnh vua, xông thẳng vào nơi nguy hiểm, dõng dạc tuyên bố trừng trị kẻ phản nghịch rồi chém chết Vũ Đức Vương, góp phần dẹp yên nội loạn. Hành động quyết liệt, dứt khoát thể hiện lòng trung thành tuyệt đối với vua và tinh thần đặt lợi ích quốc gia lên trên hết. Ông không chỉ có sức mạnh hơn người mà còn có ý chí kiên cường, dám đối mặt với hiểm nguy. Qua nhân vật này, tác giả đề cao phẩm chất trung quân ái quốc và khẳng định vai trò của những bậc anh hùng trong việc bảo vệ triều đại, giữ gìn sự ổn định của đất nước.

Câu 2 (khoảng 400 chữ):

Trong thời đại công nghệ số bùng nổ, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của giới trẻ. Tuy nhiên, hiện tượng nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội mà bỏ quên học tập, rèn luyện sức khỏe và giao tiếp trực tiếp đang trở thành vấn đề đáng suy ngẫm.

Trước hết, không thể phủ nhận mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích: cập nhật thông tin nhanh chóng, kết nối bạn bè, hỗ trợ học tập và giải trí. Thế nhưng, khi sử dụng thiếu kiểm soát, nó lại trở thành “con dao hai lưỡi”. Nhiều bạn trẻ mải mê lướt tin, xem video, chơi trò chơi trực tuyến hàng giờ liền, dẫn đến sao nhãng việc học, kết quả sa sút. Thói quen ngồi lâu trước màn hình còn ảnh hưởng tiêu cực đến thị lực, giấc ngủ và thể chất. Đáng lo hơn, việc quá phụ thuộc vào giao tiếp ảo khiến một số bạn trở nên ngại giao tiếp ngoài đời, thiếu kĩ năng ứng xử, thậm chí xa cách với gia đình.

Nguyên nhân của hiện tượng này phần lớn xuất phát từ tâm lí tò mò, muốn khẳng định bản thân, chạy theo xu hướng và thiếu kĩ năng quản lí thời gian. Bên cạnh đó, sự phát triển của các nền tảng với nội dung hấp dẫn, dễ gây “nghiện” cũng khiến người dùng khó rời mắt khỏi màn hình.

Để khắc phục, mỗi bạn trẻ cần tự ý thức xây dựng lối sống cân bằng. Việc đặt ra thời gian sử dụng mạng hợp lí, ưu tiên hoàn thành nhiệm vụ học tập trước khi giải trí là điều cần thiết. Đồng thời, nên tích cực tham gia các hoạt động thể thao, đọc sách, sinh hoạt ngoại khóa và dành thời gian trò chuyện trực tiếp với gia đình, bạn bè. Sự đồng hành, định hướng của gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giúp thanh thiếu niên sử dụng mạng xã hội một cách thông minh.

Tóm lại, mạng xã hội không xấu nếu được sử dụng đúng cách. Điều quan trọng là người trẻ phải biết làm chủ công nghệ thay vì để công nghệ chi phối mình, từ đó phát triển toàn diện cả về tri thức, sức khỏe lẫn kĩ năng sống.

Câu 1.

Văn bản Truyện thần núi Minh Chủ Đồng Cổ thuộc thể loại truyền thuyết (trích từ Lĩnh Nam chích quái của Trần Thế Pháp).

Câu 2.

Những chi tiết tưởng tượng kì ảo:

• Thần núi Đồng Cổ hiện lên trong giấc mơ của vua Lý Thái Tông xin theo đánh giặc.
• Thần báo mộng cho vua biết âm mưu làm phản của ba vương.
• Lời thề: “Làm bề tôi mà bất trung thì sẽ bị thần giết chết.”
  → Các chi tiết này mang màu sắc linh thiêng, huyền bí.

Câu 3.

Sự việc chính: Thần núi Đồng Cổ báo mộng giúp vua Lý Thái Tông dẹp loạn ba vương làm phản; sau đó thần được phong tước và lập đền thờ, còn Lê Phụng Hiểu được khen thưởng vì có công lớn.

Câu 4.

Việc hai lần vua mơ gặp thần thể hiện niềm tin của nhân dân vào sự phù trợ của thần linh đối với triều đình chính thống; đồng thời khẳng định tính chính nghĩa của vua Lý Thái Tông và đề cao vai trò bảo hộ của thần núi Đồng Cổ.

Câu 5.

Chủ đề: Ca ngợi tinh thần trung quân ái quốc, đề cao lòng trung nghĩa của bề tôi; đồng thời thể hiện niềm tin vào sự che chở của thần linh đối với đất nước và triều đại chính thống.

Câu 1.

Văn bản Truyện thần núi Minh Chủ Đồng Cổ thuộc thể loại truyền thuyết (trích từ Lĩnh Nam chích quái của Trần Thế Pháp).

Câu 2.

Những chi tiết tưởng tượng kì ảo:

• Thần núi Đồng Cổ hiện lên trong giấc mơ của vua Lý Thái Tông xin theo đánh giặc.
• Thần báo mộng cho vua biết âm mưu làm phản của ba vương.
• Lời thề: “Làm bề tôi mà bất trung thì sẽ bị thần giết chết.”
  → Các chi tiết này mang màu sắc linh thiêng, huyền bí.

Câu 3.

Sự việc chính: Thần núi Đồng Cổ báo mộng giúp vua Lý Thái Tông dẹp loạn ba vương làm phản; sau đó thần được phong tước và lập đền thờ, còn Lê Phụng Hiểu được khen thưởng vì có công lớn.

Câu 4.

Việc hai lần vua mơ gặp thần thể hiện niềm tin của nhân dân vào sự phù trợ của thần linh đối với triều đình chính thống; đồng thời khẳng định tính chính nghĩa của vua Lý Thái Tông và đề cao vai trò bảo hộ của thần núi Đồng Cổ.

Câu 5.

Chủ đề: Ca ngợi tinh thần trung quân ái quốc, đề cao lòng trung nghĩa của bề tôi; đồng thời thể hiện niềm tin vào sự che chở của thần linh đối với đất nước và triều đại chính thống.

Câu 1 (khoảng 200 chữ):

Trong đoạn trích, Windibank hiện lên là một kẻ giả dối, ích kỉ và tàn nhẫn. Bề ngoài, hắn mang “một vẻ dịu dàng giả tạo”, ánh mắt “linh hoạt và sắc sảo” luôn dò xét người khác, cho thấy bản chất xảo quyệt, toan tính. Để ngăn cản Mary kết hôn hòng tiếp tục hưởng số tiền 100 bảng mỗi năm, hắn không ngần ngại cải trang thành Hosmer Angel, đeo kính màu, mang râu giả, đổi giọng nói và dùng máy đánh chữ để che giấu nét chữ thật của mình. Hành vi đó không chỉ là một sự lừa lọc thông thường mà còn là sự phản bội đạo đức, lợi dụng tình cảm trong sáng của một cô gái trẻ. Khi bị Sherlock Holmes vạch trần, Windibank tái mét mặt, lắp bắp chống chế và thậm chí còn viện cớ “pháp luật không thể làm gì được tôi”, cho thấy sự trơ tráo và vô liêm sỉ. Qua nhân vật này, tác giả phê phán mạnh mẽ thói tham lam, ích kỉ và sự suy đồi đạo đức trong xã hội. Windibank là hình ảnh tiêu biểu cho kiểu người sẵn sàng chà đạp lên hạnh phúc của người khác để trục lợi cá nhân.

Câu 2 (khoảng 400 chữ):

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng hiện nay, đất nước ta đang đứng trước nhiều cơ hội lớn nhưng cũng không ít thách thức. Vì thế, trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với Tổ quốc càng trở nên quan trọng và cấp thiết hơn bao giờ hết.

Trước hết, thế hệ trẻ cần ý thức rõ vai trò của mình là lực lượng kế cận, là chủ nhân tương lai của đất nước. Hội nhập quốc tế mở ra cơ hội tiếp cận tri thức mới, khoa học – công nghệ hiện đại và môi trường làm việc toàn cầu. Tuy nhiên, nếu không có trình độ chuyên môn vững vàng, ngoại ngữ tốt và kĩ năng mềm cần thiết, người trẻ sẽ dễ bị tụt hậu. Do đó, trách nhiệm hàng đầu là không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao năng lực để có thể cạnh tranh bình đẳng và góp phần nâng cao vị thế quốc gia trên trường quốc tế.

Bên cạnh đó, thế hệ trẻ cần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Hội nhập không có nghĩa là hòa tan. Trong dòng chảy toàn cầu hóa, việc trân trọng tiếng Việt, truyền thống lịch sử, phong tục tập quán và những giá trị đạo đức tốt đẹp chính là cách khẳng định bản lĩnh và cốt cách dân tộc. Một người trẻ hiện đại phải biết tiếp thu tinh hoa thế giới nhưng vẫn giữ được lòng tự hào và ý thức gìn giữ bản sắc Việt Nam.

Ngoài ra, thanh niên cần có trách nhiệm với cộng đồng: sống trung thực, tuân thủ pháp luật, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, bảo vệ môi trường và sẵn sàng cống hiến khi Tổ quốc cần. Trong thời đại số, mỗi phát ngôn, hành động trên không gian mạng cũng thể hiện hình ảnh quốc gia, vì vậy người trẻ càng phải có ý thức và trách nhiệm.

Tóm lại, hội nhập quốc tế vừa là cơ hội, vừa là phép thử đối với thế hệ trẻ. Khi mỗi bạn trẻ biết học tập nghiêm túc, giữ gìn bản sắc và sống có trách nhiệm, đất nước sẽ có một nguồn lực mạnh mẽ để phát triển bền vững và vươn xa trên trường quốc tế.

Câu 1.

Văn bản thuộc thể loại truyện trinh thám (trích từ tác phẩm của Arthur Conan Doyle về nhân vật Sherlock Holmes).

Câu 2.

Các nhân vật: Mary Sutherland, Hosmer Angel, ông Windibank (cha dượng), Sherlock Holmes, (có nhắc đến mẹ Mary và người đánh xe).

→ Nhân vật chính: Sherlock Holmes.

Câu 3.

Điều cần làm sáng tỏ: Sự biến mất bí ẩn của Hosmer Angel trong ngày cưới và thân phận thật sự của ông ta.

Câu 4.

Chi tiết quan trọng mang tính bước ngoặt: Những lá thư đều được đánh máy với đặc điểm giống hệt máy chữ của ông Windibank (chữ “e” nhòe, chữ “t” gạch ngang mờ…), từ đó Holmes phát hiện Hosmer Angel chính là Windibank cải trang.

Câu 5.

Sherlock Holmes là người thông minh, suy luận logic sắc bén, quan sát tinh tường, bình tĩnh và tự tin, biết dựa vào những chi tiết nhỏ nhất để khám phá sự thật.

Câu 1 (2,0 điểm):

Nhân vật chị cỏ bò trong truyện “Cổ tích” hiện lên là một người phụ nữ nghèo khổ nhưng giàu lòng nhân ái và tình thương. Chị sống trong túp lều “thưng vách cót, phủ mái giấy dầu”, làm nghề cắt cỏ thuê bấp bênh, cuộc đời vốn đã cơ cực. Thế nhưng giữa trưa hè nắng đổ lửa, chị vẫn sẵn sàng bẻ đôi nắm cơm ít ỏi của mình để chia cho bà cụ xa lạ. Chính sự sẻ chia ấy đã mở đầu cho mối quan hệ mẹ con đầy cảm động. Khi bà cụ về sống cùng, “bớt bát cơm mà vui”, chị xem bà như mẹ ruột, chăm sóc tận tình trong những ngày đông rét mướt. Hình ảnh “hai tấm thân gầy ôm nhau, ủ ấm hơi thở” cho thấy sự gắn bó và tình thương chân thành giữa hai con người nghèo khổ. Đặc biệt, khi bà mất, chị đau đớn, tức tưởi như mất đi người thân duy nhất. Qua nhân vật chị cỏ bò, tác giả ca ngợi vẻ đẹp của tình người: dù trong hoàn cảnh thiếu thốn, con người vẫn có thể sống nhân hậu, giàu yêu thương. Chị chính là ánh sáng ấm áp giữa cuộc đời khắc nghiệt.

Câu 2 (4,0 điểm):

Trong xã hội hiện đại, khi điều kiện sống ngày càng đầy đủ, nhiều bạn trẻ có xu hướng dựa dẫm vào gia đình, thiếu kỹ năng tự lo cho bản thân. Tuy nhiên, tự lập là một phẩm chất quan trọng mà giới trẻ cần rèn luyện để trưởng thành và khẳng định giá trị của mình.

Tự lập là khả năng tự suy nghĩ, tự quyết định và tự chịu trách nhiệm về hành động của bản thân mà không phụ thuộc quá mức vào người khác. Một người có lối sống tự lập biết chủ động trong học tập, công việc và cuộc sống hằng ngày. Đây là nền tảng để mỗi cá nhân phát triển toàn diện và thích nghi với những biến động của xã hội.

Việc rèn luyện tính tự lập mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực. Trước hết, tự lập giúp người trẻ trưởng thành hơn trong suy nghĩ và hành động. Khi tự mình giải quyết vấn đề, các bạn sẽ tích lũy được kinh nghiệm, bản lĩnh và sự tự tin. Bên cạnh đó, tự lập còn giúp giảm bớt gánh nặng cho gia đình, thể hiện tinh thần trách nhiệm đối với cha mẹ. Trong môi trường cạnh tranh ngày càng cao, một người thiếu kỹ năng sống và thói quen dựa dẫm sẽ khó đứng vững trước thử thách.

Tuy nhiên, thực tế vẫn còn không ít bạn trẻ ngại khó, ngại khổ, quen được bao bọc từ nhỏ nên thiếu chủ động. Có người không biết quản lí thời gian, chi tiêu, thậm chí không thể tự giải quyết những việc cá nhân đơn giản. Điều đó khiến các bạn dễ rơi vào tâm thế thụ động, thiếu bản lĩnh khi đối diện với thất bại.

Để rèn luyện lối sống tự lập, trước hết mỗi người trẻ cần thay đổi nhận thức: hiểu rằng tự lập không phải là tách rời gia đình mà là biết tự chịu trách nhiệm với cuộc sống của mình. Học sinh có thể bắt đầu từ những việc nhỏ như tự sắp xếp thời gian học tập, làm việc nhà, quản lí tiền tiêu vặt hợp lí. Gia đình và nhà trường cũng nên tạo điều kiện để các em được trải nghiệm, được va chạm thực tế thay vì bao bọc quá mức.

Tóm lại, tự lập là chìa khóa mở ra cánh cửa trưởng thành cho giới trẻ. Khi biết tự đứng trên đôi chân của mình, người trẻ sẽ mạnh mẽ, tự tin và sẵn sàng chinh phục những mục tiêu lớn lao trong tương lai. Rèn luyện lối sống tự lập chính là cách mỗi bạn trẻ chuẩn bị hành trang vững chắc cho cuộc đời.

Câu 1 (2,0 điểm):

Nhân vật chị cỏ bò trong truyện “Cổ tích” hiện lên là một người phụ nữ nghèo khổ nhưng giàu lòng nhân ái và tình thương. Chị sống trong túp lều “thưng vách cót, phủ mái giấy dầu”, làm nghề cắt cỏ thuê bấp bênh, cuộc đời vốn đã cơ cực. Thế nhưng giữa trưa hè nắng đổ lửa, chị vẫn sẵn sàng bẻ đôi nắm cơm ít ỏi của mình để chia cho bà cụ xa lạ. Chính sự sẻ chia ấy đã mở đầu cho mối quan hệ mẹ con đầy cảm động. Khi bà cụ về sống cùng, “bớt bát cơm mà vui”, chị xem bà như mẹ ruột, chăm sóc tận tình trong những ngày đông rét mướt. Hình ảnh “hai tấm thân gầy ôm nhau, ủ ấm hơi thở” cho thấy sự gắn bó và tình thương chân thành giữa hai con người nghèo khổ. Đặc biệt, khi bà mất, chị đau đớn, tức tưởi như mất đi người thân duy nhất. Qua nhân vật chị cỏ bò, tác giả ca ngợi vẻ đẹp của tình người: dù trong hoàn cảnh thiếu thốn, con người vẫn có thể sống nhân hậu, giàu yêu thương. Chị chính là ánh sáng ấm áp giữa cuộc đời khắc nghiệt.

Câu 2 (4,0 điểm):

Trong xã hội hiện đại, khi điều kiện sống ngày càng đầy đủ, nhiều bạn trẻ có xu hướng dựa dẫm vào gia đình, thiếu kỹ năng tự lo cho bản thân. Tuy nhiên, tự lập là một phẩm chất quan trọng mà giới trẻ cần rèn luyện để trưởng thành và khẳng định giá trị của mình.

Tự lập là khả năng tự suy nghĩ, tự quyết định và tự chịu trách nhiệm về hành động của bản thân mà không phụ thuộc quá mức vào người khác. Một người có lối sống tự lập biết chủ động trong học tập, công việc và cuộc sống hằng ngày. Đây là nền tảng để mỗi cá nhân phát triển toàn diện và thích nghi với những biến động của xã hội.

Việc rèn luyện tính tự lập mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực. Trước hết, tự lập giúp người trẻ trưởng thành hơn trong suy nghĩ và hành động. Khi tự mình giải quyết vấn đề, các bạn sẽ tích lũy được kinh nghiệm, bản lĩnh và sự tự tin. Bên cạnh đó, tự lập còn giúp giảm bớt gánh nặng cho gia đình, thể hiện tinh thần trách nhiệm đối với cha mẹ. Trong môi trường cạnh tranh ngày càng cao, một người thiếu kỹ năng sống và thói quen dựa dẫm sẽ khó đứng vững trước thử thách.

Tuy nhiên, thực tế vẫn còn không ít bạn trẻ ngại khó, ngại khổ, quen được bao bọc từ nhỏ nên thiếu chủ động. Có người không biết quản lí thời gian, chi tiêu, thậm chí không thể tự giải quyết những việc cá nhân đơn giản. Điều đó khiến các bạn dễ rơi vào tâm thế thụ động, thiếu bản lĩnh khi đối diện với thất bại.

Để rèn luyện lối sống tự lập, trước hết mỗi người trẻ cần thay đổi nhận thức: hiểu rằng tự lập không phải là tách rời gia đình mà là biết tự chịu trách nhiệm với cuộc sống của mình. Học sinh có thể bắt đầu từ những việc nhỏ như tự sắp xếp thời gian học tập, làm việc nhà, quản lí tiền tiêu vặt hợp lí. Gia đình và nhà trường cũng nên tạo điều kiện để các em được trải nghiệm, được va chạm thực tế thay vì bao bọc quá mức.

Tóm lại, tự lập là chìa khóa mở ra cánh cửa trưởng thành cho giới trẻ. Khi biết tự đứng trên đôi chân của mình, người trẻ sẽ mạnh mẽ, tự tin và sẵn sàng chinh phục những mục tiêu lớn lao trong tương lai. Rèn luyện lối sống tự lập chính là cách mỗi bạn trẻ chuẩn bị hành trang vững chắc cho cuộc đời.

Câu 1 (0,5 điểm):

Truyện được kể theo ngôi thứ ba. Người kể chuyện giấu mình, gọi nhân vật bằng “bà cụ”, “chị cỏ bò”, tạo cái nhìn khách quan nhưng vẫn giàu cảm xúc.

Câu 2 (0,5 điểm):

Những chi tiết miêu tả hoàn cảnh của hai mẹ con sau khi đùm bọc nhau: “Nhà chị cỏ bò, một túp lều thưng vách cót, phủ mái giấy dầu”; “Thêm bà cụ, bớt bát cơm mà vui”; “Mùa đông rét mướt… gió bấc ào ào lùa qua vách cót mỏng”; “Hai tấm thân gầy ôm nhau, ủ ấm… dưới tấm chăn chiên lỗ chỗ.” Những chi tiết ấy cho thấy cuộc sống nghèo khó nhưng chan chứa yêu thương.

Câu 3 (1,0 điểm):

Chủ đề của truyện là ca ngợi tình người ấm áp giữa những con người nghèo khổ, đồng thời thể hiện niềm tin vào lòng nhân ái có thể sưởi ấm cuộc đời dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt nhất.

Câu 4 (1,0 điểm):

Đoạn văn sử dụng từ ngữ giàu sức gợi và giàu tính tạo hình như “rét mướt ác”, “ào ào lùa”, “đồm độp gõ buốt”. Các động từ mạnh kết hợp với nhịp điệu dồn dập đã khắc họa cái rét dữ dội, khắc nghiệt, làm nổi bật sự mong manh, cơ cực của những phận người nghèo. Qua đó, tác giả càng làm sáng lên hơi ấm tình thương mà hai mẹ con dành cho nhau.

Câu 5 (1,0 điểm):

Truyện gợi cho em suy nghĩ sâu sắc về ý nghĩa của tình người trong cuộc sống. Dù nghèo khó, thiếu thốn, con người vẫn có thể sưởi ấm cho nhau bằng sự sẻ chia và yêu thương chân thành. Chính tình người giúp ta vượt qua cô đơn, bất hạnh và tìm thấy niềm an ủi giữa cuộc đời khắc nghiệt. Khi biết mở lòng giúp đỡ người khác, ta không chỉ mang lại hạnh phúc cho họ mà còn làm cho tâm hồn mình trở nên giàu có hơn. Vì thế, tình người luôn là giá trị thiêng liêng cần được gìn giữ và trân trọng.