Câu 1;

Lao động và ước mơ có mối quan hệ chặt chẽ với nhau . Ước mơ là đích đến, còn lao động là con đường để biến ước mơ trở thành hiện thực. Không có lao động, ước mơ chỉ mãi là những điều viển vông. Chính sự chăm chỉ, bền bỉ, nỗ lực từng ngày giúp con người chạm tới mục tiêu của mình. Ngược lại, ước mơ cũng tạo động lực để con người say mê lao động, vượt qua khó khăn và thử thách. Trong thực tế, những người thành công đều là những người biết nuôi dưỡng ước mơ và kiên trì hành động vì nó. Với học sinh, lao động hôm nay chính là học tập, rèn luyện, trau dồi tri thức để thực hiện hoài bão tương lai. Tuổi trẻ không nên sống chỉ bằng mơ mộng mà cần biến ước mơ trở thành hành đọng cụ thể. Bởi chỉ có lao động nghiêm túc mới đưa con người đến thành công và giúp ước mơ tỏa sáng.

Câu 2;

Trong nền thơ ca kháng chiến Việt Nam, Nguyễn Đình Thi là nghệ sĩ giàu cảm xúc, luôn kết hợp chất trữ tình với tình yêu nước sâu sắc. Bài thơ Nhớ là một thi phẩm tiêu biểu, thể hiện tâm trạng nhân vạt trữ tình với nỗi nhớ da diết, tha thiết về người yêu, đồng thời bộc lộ tình yêu đất nước và lí tưởng chiến đấu cao đẹp của con người Việt Nam trong thời chiến.

Khổ thơ đầu mở ra nỗi nhớ vừa lãng mạn vừa ấm áp giữa không gian chiến trường:

"Ngôi sao nhớ ai mà sao lấp lánh

...

Sưởi ấm lòng chiến sĩ dưới ngàn cây'

Nỗi nhớ được gửi qua hình tượng "ngôi sao" , "ngọn lửa' mang đầy ý nghĩa biểu tượng. Biện pháp nhân hóa "Ngôi sao nhớ ai", "Ngọn lửa nhớ ai" khiến thiên nhiên như mang tâm trạng con người. Sao soi sáng đường đi, lửa sưởi ấm đêm lạnh, cũng như tình yêu tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ. Nỗi nhớ vì thế không bi lụy mà trở thành nguồn động viên tinh thần trong chiến đấu. Giữa gian lao kháng chiến, tình yêu hiện lên thật đẹp, thật trong trẻo.

Sang khổ thơ thứ hai, nỗi nhớ phát triển thành tình yêu sâu nặng gắn liền với tình yêu Tổ Quốc:

"Anh yêu em như anh yêu nước

...

Mỗi tối anh nằm mỗi miếng anh ăn"

Tình yêu đôi lứa được nâng lên hòa cùng tình yêu lớn lao dành cho quê hương. Hình ảnh đất nước hiện lên qua "vất vả đau thương" nhưng vẫn "tươi thắm vô ngần", cho thấy niềm tin và vẻ đẹp của tổ quốc trong chiến tranh. Điệp từ "mỗi" ở hai câu sau nhấn mạnh nỗi nhớ thường trực, theo người chiến sĩ trong từng bước chân, từng sinh hoạt đời thường. Nỗi nhớ ấy chân thành, giản dị mà sâu đậm, trở thành động lực để con người vượt qua khó khăn.

Đến khổ cuối, tình yêu được nâng thành lý tưởng sống cao đẹp:

"Ngôi sao trong đêm không bao giờ tắt

....

Chúng ta yêu nhau kiêu hãnh làm người"

Nếu ở khổ đầu sao và lửa gắn với nỗi nhớ, thì ở đây chúng trở thành biểu tượng của tình yêu và niềm tin bất diệt. "Không bao giờ tắt" gợi sự vĩnh cửu của tình yêu. Điệp ngữ "chúng ta yêu nhau" vang lên như lời khẳng định mạnh mẽ: tình yêu không chỉ là cảm xúc riêng tư mà còn gắn với lí tưởng chiến đấu, với vẻ đẹp con người thời đại mới. Đặc biệt câu thơ "Chúng ta yêu nhau kiêu hãnh làm người" thể hiện niềm tự hào về tư thế sống cao đẹp của con người Việt Nam trong kháng chiến.

Bằng giọng thơ tha thiết mà hào hùng, hình ảnh giàu sức gợi cảm và cảm xúc chân thành, Nguyễn Đình Thi đã sống dậy một tâm hồn vừa say đắm trong tình yêu, vừa mang lí tưởng lớn lao của thời đại. Nhớ không chỉ là khúc hát về nỗi nhớ và tình yêu đôi lứa, mà còn là bản tình ca đẹp về con người Việt Nam trong kháng chiến. Khép lại bài thơ, dư âm về ngôi sao, ngọn lửa và lời thề " chúng ta yêu nhau" vẫn ngân vang, để lại trong lòng người đọc vẻ đẹp bất diệt của tình yêu hòa trong tình yêu đất nước.

Câu 1: Phương thức biểu đạt: Nghị luận

Câu 2: Văn bản bàn về ý nghĩa của ý nghĩa của lao động trong cuộc sống con người, lao động là niềm vui, là giá trị sống và đem lại lợi ích cho bản thân, cộng đồng.

Câu 3: Tác giả sử dụng dẫn chứng: chim yến, hổ và sư tử đều lao động để duy trì sự sống.

Những bằng chứng gần gũi, cụ thể, tiêu biểu, giàu sức thuyết phục, làm sáng tỏ ý kiến: Mọi vật đều lao động...

Câu 4:

Lao động không chỉ là kiếm sống mà còn mang lại niềm vui ý nghĩa cuộc đời.

Biết yêu lao động, tìm thấy hạnh phúc trong lao động sẽ giúp con người sống tích cực, có ích.

Hoc sinh cần chăm chỉ học tập, rèn luyện vì học tập cũng là một hình thức lao động.

Câu 5:

Biểu hiện:

Lười biếng, ngại học, thích hưởng thụ.

Xem lao động là gánh nặng, chỉ làm vì bị ép buộc.

Muốn thành công nhanh mà không nỗ lực.