CÂU 1:Thể thơ tự do

câu 2:Hình ảnh miêu tả mùa thu trong khổ thơ (1) là:"lá khởi vàng"

câu 3:Câu hỏi tu từ “Có phải em mùa thu Hà Nội” giúp :Nhấn mạnh vẻ đẹp mùa thu gắn với hình bóng “em” và Bộc lộ cảm xúc say mê,da diết,tha thiết

câu 4: Cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn trích là:Nhớ thương, hoài niệm;Xao xuyến trước vẻ đẹp mùa thu Hà Nội và yêu mến, trân trọng, đầy hy vọng.

câu 5:Trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc lan tỏa vẻ đẹp của quê hương, đất nước trong xu thế hội nhập là: giữ gìn vẻ đẹp của quê hương,quảng bá hình ảnh đất nước ra thế giới đẻ nhiều người biết đến việt nam hơn

câu 1:Thể thơ của văn bản là thể thơ tự do

câu 2:Tuổi thơ con được so sánh với: “một bài ca”.

Câu 3.Hiệu quả của việc sử dụng hình thức lời tâm sự con với mẹ trong văn bản là: Hình thức lời tâm sự con với mẹ tạo giọng điệu gần gũi, tha thiết, chân thành, giúp bộc lộ sâu sắc tình yêu quê hương, đồng thời gợi sự gắn bó thiêng liêng giữa con người với nguồn cội.

câu 4:biện pháp tu từ có trong hai câu thơ là: điệp từ (“nhớ… nhớ…”) có tác dụng nhấn mạnh nỗi nhớ nhung da diết, sâu nặng của nhân vật trữ tình đối với quê hương (Đồng Đậu, Tây Thiên), làm tăng sức biểu cảm.

câu 5: Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình con trong văn bản em có suy nghĩ về ý nghĩa của quê hương trong hành trình trưởng thành của mỗi con người là: Quê hương là cội nguồn nuôi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách, là nơi lưu giữ kỉ niệm và tiếp thêm sức mạnh trong hành trình trưởng thành. Vì vậy, mỗi người cần trân trọng, gìn giữ và hướng về quê hương, dù đi đâu vẫn nhớ về nguồn cội.

câu 1: Từ ngữ chỉ nhân vật trữ tình là: “anh”, “em”.

câu 2: Đề tài của bài thơ là: tình yêu đôi lứa gắn với hình tượng biển – núi – sóng.

câu 3: BPTT so sánh (“Anh như núi…”) được dùng để làm nổi bật hình ảnh người con trai vững vàng, chung thủy, bền bỉ, tình yêu kiên định, không thay đổi theo thời gian → tăng tính biểu cảm.

câu 4: cảm hứng chủ đạo của bài thơ là :Ca ngợi tình yêu chân thành, sâu sắc, thủy chung hòa quyện với vẻ đẹp của thiên nhiên (biển – núi – sóng).

Câu 5. Sự giống nhau: đều thể hiện tình yêu mãnh liệt, gắn bó sâu sắc;khác là:

• Bài Biển, núi, sóng và em: tình yêu ổn định, thủy chung, bền vững (anh như núi).
• Đoạn thơ sau: tình yêu dữ dội, phụ thuộc mạnh mẽ, xa cách là đau đớn, “bão tố”.

câu 1: -Thể thơ của văn bản trên là: thơ 8 chữ

câu 2:. Câu thơ Ngàn năm trước con theo cha xuống biển gợi cho em về truyền thuyết Lạc Long Quân – Âu Cơ (con theo cha xuống biển, mẹ lên núi)

câu 3:Biện pháp tu từ: so sánh (“biển cần lao như áo mẹ bạc sờn”) có tác dụng là làm nổi bật sự vất vả, nhọc nhằn của biển; đồng thời gợi liên tưởng đến sự tần tảo, hi sinh của người mẹ → tăng cảm xúc, thể hiện tình yêu, sự trân trọng với biển đảo quê hương.

câu 4: Nội dung của đoạn thơ trên là: Đoạn thơ thể hiện tình yêu Tổ quốc sâu sắc, ý thức về chủ quyền biển đảo (Hoàng Sa, Trường Sa), nhắc nhở truyền thống dân tộc và trách nhiệm bảo vệ đất nước trước sóng gió, hiểm họa.

câu 5:Qua đoạn thơ trên, em rút ra bài học là: Mỗi người cần yêu nước, trân trọng chủ quyền lãnh thổ, có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần bảo vệ và xây dựng Tổ quốc.