Câu 1: Hình tượng đất nước trong văn bản là một hình tượng đa chiều, thể hiện sự kiên cường, hy sinh và phát triển của nhân dân Việt Nam. Đất nước không chỉ là một không gian địa lý, mà còn là một thực thể sống động, mang trong mình lịch sử, văn hóa và tinh thần của nhân dân. Qua hình tượng đất nước, tác giả muốn nhấn mạnh sự hy sinh, đóng góp của nhân dân Việt Nam trong thời chiến tranh và sự phát triển, tái thiết đất nước sau chiến tranh. Hình tượng đất nước cũng thể hiện sự tự hào, biết ơn và yêu thương của nhân vật trữ tình đối với đất nước và nhân dân Việt Nam. Đất nước là nguồn cảm hứng, động lực cho nhân dân Việt Nam tiếp tục phấn đấu, cống hiến cho sự phát triển của đất nước. Hình tượng đất nước trong văn bản đã thể hiện một cách sâu sắc và sinh động, giúp người đọc hiểu rõ hơn về giá trị và ý nghĩa của đất nước.

Câu 2: Chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử. Chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử" nhấn mạnh rằng lịch sử không chỉ là những sự kiện khô khan mà là câu chuyện về con người, về những cống hiến, hy sinh, ý chí kiên cường của các nhân vật lịch sử; đó là trái tim và linh hồn của dân tộc, khiến chúng ta rung động sâu sắc hơn là chỉ nghe kể lại, từ đó khơi dậy lòng tự hào, trách nhiệm và cảm hứng sống, cống hiến cho thế hệ hôm nay, bởi chính những con người ấy mới là minh chứng sống động nhất cho hào khí dân tộc.

"Bài giảng lịch sử" là những kiến thức, sự kiện, mốc thời gian được ghi chép, truyền đạt. "Người làm nên lịch sử" là những cá nhân kiệt xuất, những thế hệ cha ông, những người bình dị nhưng có hành động, cống hiến phi thường, tạo ra những biến cố, thay đổi vận mệnh dân tộc. Câu nói có nghĩa là: Sự khô khan, trừu tượng của kiến thức lịch sử không dễ chạm tới cảm xúc, nhưng khi ta biết đến những con người, biết họ đã sống, chiến đấu, hy sinh như thế nào, ta mới thật sự xúc động, thấu hiểu và tự hào.

Lịch sử, khi bị biến thành những trang sách, những con số khô khan, dễ khiến người học cảm thấy nhàm chán, xa cách; chỉ là thông tin thụ động, thiếu đi hơi thở của cuộc sống.Hành động và sự hy sinh của họ có sức mạnh kết nối cảm xúc, tạo sự đồng cảm sâu sắc. Ta không chỉ biết "Hà Nội mùa thu", mà ta cảm nhận được nỗi nhớ, sự hy sinh, tình yêu với Hà Nội qua những câu chuyện của các thế hệ đi trước.

Họ là biểu tượng, là tấm gương sáng cho thế hệ trẻ về lòng yêu nước, tinh thần bất khuất, ý chí vươn lên.

Cảm xúc về con người lịch sử giúp ta hiểu sâu sắc hơn về những bài giảng lịch sử. Lịch sử được sống lại qua những câu chuyện đời người, trở nên sinh động, ý nghĩa hơn.

Học lịch sử phải học từ con người, tìm hiểu cuộc đời, sự nghiệp của họ. Cần tôn vinh và lan tỏa những câu chuyện về con người lịch sử. Thế hệ trẻ cần sống sao cho xứng đáng, viết tiếp trang sử vẻ vang, trở thành "người làm nên lịch sử" của thời đại mình.

Câu 1:

Thể thơ: Tự do

Dấu hiệu: số chữ trong mỗi dòng không giống nhau Câu 2: Đoạn thơ trên thể hiện cảm xúc tự hào, biết ơn và yêu thương của nhân vật trữ tình đối với đất nước và nhân dân Việt Nam, những người đã hy sinh và đóng góp cho sự phát triển của đất nước. Câu 3: Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ là phép đối lập (antithesis), đối lập giữa "tung tăng vào lớp Một" và "sinh trong thời có triệu tấn bom rơi", giữa "bắt đầu may áo cưới" và "đứng lên từ công sự bom vùi". Phép đối lập này nhấn mạnh sự tương phản giữa cuộc sống hòa bình hiện tại và những khó khăn, gian khổ trong thời chiến tranh, đồng thời thể hiện sự kiên cường và hy sinh của nhân dân Việt Nam. Câu 4: "Vị ngọt" trong câu thơ cuối của đoạn trích là vị của độc lập, tự do và hòa bình, là vị của sự hy sinh và đóng góp của nhân dân Việt Nam cho đất nước. Vị ngọt này có được từ sự hy sinh, kiên cường và đoàn kết của nhân dân Việt Nam trong thời chiến tranh. Câu 5: Lòng yêu nước là một cảm xúc tự nhiên và thiêng liêng của con người, thể hiện qua sự hy sinh, đóng góp và cống hiến cho đất nước. Lòng yêu nước giúp chúng ta vượt qua khó khăn, thử thách và xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho đất nước. Vì vậy, chúng ta cần giữ gìn, phát huy và truyền lại lòng yêu nước cho các thế hệ sau, để đất nước luôn được hòa bình, độc lập và phát triển.

Câu 1 : Chi-hon đón nhận người bạn lạ bằng sự hồn nhiên, yêu mến, chia sẻ bí mật, xem đó là tình bạn đẹp, không chút hoài nghi, thể hiện tâm hồn trong sáng, chưa vướng bận thế sự

Khi người bạn "bốc hơi" và thế giới xung quanh trở nên kỳ lạ, Chi-hon bối rối, lo sợ, cảm thấy cô đơn, trống vắng, không hiểu chuyện gì đang xảy ra, nỗi buồn dần len lỏi.

Sự biến mất không lời giải thích gây ra cú sốc, khiến Chi-hon day dứt, đau khổ, cảm giác bị bỏ rơi, tổn thương sâu sắc, nhận ra sự mong manh của tình bạn, sự tàn nhẫn của cuộc đời.

Dần chấp nhận sự thật, tâm trạng lắng lại, suy ngẫm về ý nghĩa sự chia ly, nỗi buồn trở thành bài học trưởng thành, thể hiện sự thấu hiểu sâu sắc hơn về cuộc sống, dù còn tiếc nuối nhưng không còn bi lụy.

Câu 2 :Cuộc sống không chỉ là những gì diễn ra ở hiện tại mà còn được dệt nên từ vô số những mảnh ghép kí ức, đặc biệt là kí ức về gia đình, những người đã yêu thương, chở che ta. Dù thời gian có trôi đi, những kí ức ấy vẫn ở lại, trở thành một phần không thể thiếu, định hình nên con người chúng ta ngày hôm nay. Chúng có ý nghĩa vô cùng quan trọng, là ngọn đèn soi sáng, là điểm tựa tinh thần vững chãi, là động lực để ta sống tốt hơn.

Những cái ôm ấm áp của mẹ, lời dặn dò của cha, tiếng cười đùa của anh chị em, hay hình ảnh mái nhà thân thương thuở ấu thơ... tất cả tạo nên những ấn tượng đầu tiên, nuôi dưỡng tâm hồn non nớt. Kí ức về tình yêu thương vô điều kiện của gia đình là nền tảng vững chắc nhất, giúp ta biết yêu thương, sẻ chia, xây dựng lòng trắc ẩn và sự bao dung. Chúng giúp ta hiểu giá trị của tình thân và cội nguồn mình, tạo nên bản sắc và cốt cách riêng.

Khi đối diện với khó khăn, vấp ngã, chính những kí ức về sự hy sinh, tình yêu thương của người thân lại hiện về, tiếp thêm sức mạnh cho ta. Nhớ về ánh mắt tin tưởng của cha mẹ, ta sẽ có thêm dũng khí để đứng dậy. Nhớ về những lời động viên, ta sẽ có thêm nghị lực để bước tiếp. Kí ức đẹp đẽ về gia đình là điểm tựa tinh thần, là nguồn động lực vô hình, giúp ta cân bằng cảm xúc, tìm thấy niềm tin và sự lạc quan để vượt qua mọi chông gai.

Kí ức không chỉ là hoài niệm mà còn là kim chỉ nam. Chúng giúp ta hiểu rõ mình là ai, đến từ đâu, từ đó có định hướng rõ ràng hơn cho tương lai. Khi ta trân trọng những giá trị mà người thân đã trao cho, ta sẽ có ý thức hơn trong việc vun đắp, phát triển bản thân, sống có trách nhiệm hơn, để xứng đáng với tình yêu thương ấy. Việc gìn giữ và chia sẻ kí ức còn giúp các thế hệ kết nối, trao truyền những bài học quý báu.

Kí ức về người thân yêu là món quà vô giá, là phần hồn của mỗi con người. Chúng ta hãy biết trân trọng, nâng niu từng khoảnh khắc, giữ gìn những kỉ niệm đẹp đẽ ấy, bởi chúng không chỉ là quá khứ mà còn là mạch nguồn sức mạnh cho hiện tại và là ngọn hải đăng soi đường cho tương lai. Hãy sống thật tốt, sống ý nghĩa, để khi nhìn lại, ta thấy mình đã làm được những điều tốt đẹp, xứng đáng với tình yêu thương to lớn mà những người thân yêu đã dành cho mình.

Câu 1: ngôi kể của văn bản trên là ngôi thứ nhất

Câu 2: điểm nhìn trong văn bản là điểm nhìn bên trong, người kể chuyện là một nhân vật trong câu chuyện , cảm nhận những gì nhân vật đó trải qua, và nhân vật đó xưng tôi

Câu 3: biện Pháp được sử dụng trong văn bản là biện pháp lập cấu trúc

-tác dụng: dùng để nhấn mạnh những trường hợp trớ trêu những biến cố xảy ra với mẹ lúc tôi không có mặt

-tạo nhịp điệu cho đoạn văn và nhấn mạnh cảm xúc cho người đọc

-đang tính sinh động gợi hình gợi cảm cho đoạn văn

Câu 4: Những phẩm chất của người mẹ trong tác phẩm "Hãy chăm sóc mẹ" của Shin Kyung Sook được thể hiện qua lời kể của người con gái bao gồm: - Tình yêu thương vô bờ bến: Mẹ luôn dành hết tình yêu thương cho con cái, sẵn sàng hy sinh mọi thứ vì hạnh phúc của họ. - Sự hy sinh thầm lặng: Mẹ âm thầm chịu đựng khó khăn, vất vả để chăm sóc gia đình, không đòi hỏi sự đáp trả. - Sự kiên cường và mạnh mẽ: Mẹ vượt qua mọi thử thách, khó khăn để bảo vệ và chăm sóc con cái. - Sự vị tha và bao dung: Mẹ luôn tha thứ, yêu thương và chăm sóc con cái dù họ có làm gì sai.

Câu 5 : Khi nhớ về mẹ, Chi-hon (nhân vật trong truyện) hối tiếc vì đã vô tâm, ích kỷ, không thấu hiểu những hy sinh và nỗi vất vả của mẹ; tiếc vì đã có những lúc không biết trân trọng, làm mẹ buồn bởi những hành động nông nổi của mình; đặc biệt, tiếc vì đã không ở bên mẹ những lúc cuối đời để bù đắp, để nói lời yêu thương, khiến mẹ phải cô đơn. Những hành động vô tâm của con cái như nói dối, trốn học, không phụ giúp mẹ, hay xa lánh, vô tâm trước nỗi buồn của mẹ đều có thể gây tổn thương sâu sắc, khiến tình cảm gia đình rạn nứt, để lại sự ân hận muộn màng.