Câu 1:

Văn bản được kể theo “ngôi thứ ba”. Người kể chuyện giấu mình, gọi nhân vật là “cô”, “mẹ”, “bố”, “chị dâu”...

Câu 2:

Điểm nhìn trong đoạn trích chủ yếu được đặt ở nhân vật Chi-hon (người con gái thứ ba). Qua dòng hồi tưởng, suy nghĩ, day dứt và cảm xúc của Chi-hon, người đọc cảm nhận được nỗi ân hận và tình yêu thương dành cho mẹ.

Câu 3:

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng là **điệp cấu trúc/điệp ngữ**:

* “Lúc mẹ bị…”

* “Lúc mẹ cô bị…”

**Tác dụng:**

* Nhấn mạnh sự đối lập giữa hoàn cảnh của người mẹ khi bị lạc và công việc của Chi-hon lúc ấy.

* Thể hiện nỗi day dứt, ân hận sâu sắc của người con vì đã không ở bên mẹ trong thời điểm quan trọng.

* Gợi cảm giác xót xa, đau lòng cho người đọc.

---

**Câu 4:**

Qua lời kể của người con gái, người mẹ hiện lên với những phẩm chất:

* Yêu thương, quan tâm con cái.

* Hi sinh, giản dị, giàu đức hi sinh.

* Mạnh mẽ, tháo vát nhưng cũng đang dần yếu đi vì tuổi tác.

**Câu văn thể hiện phẩm chất của người mẹ:**

* “Mẹ nắm chặt tay cô, bước đi giữa biển người…” → thể hiện sự mạnh mẽ, che chở con.

* “Không, mẹ thích kiểu này, chỉ có điều mẹ thì không mặc được.” → thể hiện sự hi sinh, luôn nghĩ cho con.

---

**Câu 5:**

Chi-hon hối tiếc vì ngày trước đã từ chối chiếc váy mẹ chọn cho mình và không thật sự thấu hiểu tình yêu của mẹ. Khi mẹ mất tích, cô mới nhận ra những điều giản dị ấy lại chứa đựng biết bao yêu thương và hi sinh.

Những hành động vô tâm đôi khi có thể khiến người thân bị tổn thương sâu sắc mà ta không nhận ra. Chỉ một lời nói lạnh nhạt, một sự thờ ơ hay thiếu quan tâm cũng đủ làm người thân buồn lòng. Nhiều người thường chỉ biết hối hận khi mọi chuyện đã muộn. Vì vậy, mỗi chúng ta cần biết yêu thương, lắng nghe và trân trọng những người thân trong gia đình khi còn có thể.