14,7=1/2×9,8×(2t-1)

14,7=4,9×(2t-1)

2t-1=14,7/4,9

2t-1=3

2t=4

t=2s

Câu1:Trong văn bản "Yêu và đồng cảm", tác giả đã đề cập đến trẻ em và tuổi thơ ở nhiều đoạn. Cụ thể, tác giả nhấn mạnh sự đồng cảm tự nhiên và hồn nhiên của trẻ em đối với vạn vật. Tác giả cũng so sánh tâm hồn trẻ thơ với tâm hồn người nghệ sĩ, cho rằng trẻ em có bản chất là nghệ thuật.vì trẻ em là hình ảnh tiêu biểu cho sự đồng cảm tự nhiên, vô tư, không vụ lợi.

Câu2:Tác giả đề cập đến trẻ em và tuổi thơ ở nhiều đoạn, nhấn mạnh sự đồng cảm tự nhiên và hồn nhiên của trẻ em.Tác giả nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ để khẳng định bản chất nghệ thuật của trẻ em và ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp đó.

Câu 1:Theo tác giả, góc nhìn riêng về sự vật của mỗi người được thể hiện qua nghề nghiệp của họ. Mỗi nghề nghiệp sẽ có một cách nhìn nhận và đối xử với sự vật khác nhau, phản ánh sự đồng cảm của họ đối với sự vật đó.

Câu2:Góc nhìn riêng về sự vật được thể hiện qua nghề nghiệp của mỗi người, phản ánh sự đồng cảm của họ.

Người họa sĩ có cái nhìn đồng cảm rộng lớn, bao la như trời đất đối với vạn vật.

Câu1:Tác giả Phong Tử Khải kể lại câu chuyện về một cậu bé có tấm lòng đồng cảm với vạn vật. Cậu bé đã giúp tác giả sắp xếp đồ đạc. Cậu bé lật lại chiếc đồng hồ quả quýt úp mặt xuống bàn và sắp xếp lại đôi giày dưới gầm giường một xuôi một ngược. Cậu bé làm những việc đó vì thấy những đồ vật này cũng "khó chịu" như con người khi ở trong trạng thái không thoải mái.

Câu 2:Sự đồng cảm của người nghệ sĩ khác với người thường ở chỗ người nghệ sĩ có lòng đồng cảm bao la, rộng lớn, trải khắp vạn vật, coi vạn vật như những sinh thể có cảm xúc, còn người thường thì chỉ đồng cảm với người cùng loài hoặc trong một phạm vi hẹp hơn.

Câu3:Theo em, việc đặt vấn đề của văn bản nghị luận bằng cách kể lại một câu chuyện có tác dụng:Tạo sự hấp dẫn và lôi cuốn người đọc,giúp vấn đề trở nên gần gũi, dễ hiểu hơn,tăng tính thuyết phục cho lập luận của tác giả, vì câu chuyện là một minh chứng cụ thể cho vấn đề được bàn luận.