bài làm :

Câu tục ngữ "Người không học như ngọc không mài" đã phản ánh đúng vai trò quan trọng của việc học tập đối với mỗi người. Trong đó, ý thức tự giác học tập đóng một vai trò đặc biệt quan trọng.

Học tập là quá trình thu nhận kiến thức từ người khác và rèn luyện thành kỹ năng và nhận thức. Có nhiều hình thức học tập, bao gồm học ở trường, học thêm, học từ thầy cô và học từ bạn bè. Trong khi đó, tự giác học tập đòi hỏi sự nhận thức về trách nhiệm và khả năng tự thực hiện công việc mà không cần ai nhắc nhở. Tự giác học tập bao gồm việc thực hiện nhiệm vụ học tập tốt nhất có thể, xây dựng kế hoạch học tập và định hướng mục tiêu học tập dựa trên sự hướng dẫn từ cha mẹ và giáo viên.

Tinh thần tự giác học tập của một học sinh được thể hiện qua hành động cụ thể. Học sinh tự giác luôn chủ động trong nhiệm vụ học tập, luôn hoàn thành đúng giờ và tốt nhất các công việc như học bài, làm bài tập, chịu trách nhiệm với lớp học và giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ. Họ là những người năng động, sáng tạo và tích cực trong công việc của tập thể. Hơn nữa, những người có tinh thần tự giác trong học tập có thể tự học và tự rèn luyện tích cực để thu nhận kiến thức và phát triển kỹ năng cho bản thân.

Ví dụ tiêu biểu về tinh thần tự học là chủ tịch Hồ Chí Minh, một người đã học hỏi tự mình trong suốt ba mươi năm để cứu nước. Ông đã có một vốn hiểu biết phong phú về văn hóa các quốc gia và am hiểu thông thạo nhiều ngôn ngữ. Kế thừa tinh thần đó, trong xã hội hiện nay, có rất nhiều học sinh và sinh viên tự học và vượt qua khó khăn để đạt được thành tích cao trong học tập. Tinh thần tự giác trong học tập không chỉ áp dụng cho học sinh, mà là một quá trình liên tục suốt đời.

Tinh thần tự giác trong học tập là cần thiết bởi kiến thức của nhân loại rất phong phú. Những gì học được ở trường chỉ là một phần nhỏ trong kho tàng tri thức của nhân loại. Thời gian học tập trong cuộc đời con người cũng chỉ kéo dài trong một thời gian ngắn. Do đó, chúng ta cần tận dụng thời gian đó, tự giác học tập để nâng cao tri thức và rút ngắn khoảng cách đến thành công. Học tập không phải là con đường duy nhất, nhưng là con đường ngắn nhất. Vì vậy, chúng ta cần biết tự giác học tập.

Việc biết tự giác trong học tập giúp chúng ta trở thành những người chủ động, sáng tạo và ngày càng tiến bộ trong hành trình học tập. Tự học và tự làm việc là quá trình không thể thiếu nếu chúng ta muốn đạt được những thành tựu lớn trong cuộc sống. Tinh thần tự giác học tập rèn luyện khả năng tự lập, tự chủ, ý chí kiên cường, bền bỉ và những phẩm chất tốt đẹp khác của con người. Người luôn tự giác sẽ được mọi người tin tưởng, yêu mến và giúp đỡ, bởi họ là tấm gương để người khác noi theo.

Là một học sinh, tôi luôn ý thức trách nhiệm học tập của mình. Tôi luôn cố gắng xây dựng một kế hoạch tự học hiệu quả và thực hiện nghiêm túc tinh thần tự giác trong học tập.

Tóm lại, ý thức học tập có ý nghĩa rất lớn trong quá trình học tập của mỗi người. Hãy luôn ý thức và áp dụng tinh thần tự giác học tập. Chắc chắn rằng con đường tiến tới thành công sẽ không còn xa xôi nữa.

Câu 1:

+ được diễn tả bởi yếu tố :+tự sự

+miêu tả

+biểu cảm

Câu 2:

chủ đề của văn bản là: thể hiện vẻ đẹp bình dị, có sức sống của thiên nhiên vùng quê và nỗi nhớ về văn hóa ẩm thực truyền thống.

Câu 3:

a, tính mạch lạc của văn bản là:

+ sự thống nhất về chủ đề

+ trình tự logic

+ sự kết nối giữa các phần với nhau

b, phép liên kết : phép liên kết nối

Câu 4:

- các từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm ,cảm xúc của tác giả là:

+"Công đoạn nấu xôi khúc là cả một nghệ thuật tinh tế"

+"Người ta thường ví các cô gái xinh đẹp bằng câu “Mỏng mày hay hạt” chắc từ hạt gạo này chăng?"

+"Chao ôi, một mùi thơm ngậy nồng nàn tỏa lan nức mũi ai bất chợt qua ngõ"

+" Hạt gạo nếp lúc này mới căng mọng như trái chín. Nhìn đã thèm"

-em cảm nhận được sự trân trọng và tỉ mỉ khi kể chuyện và xem mẹ làm bánh, tác giả có 1 tâm hồn trong sáng và giàu tình yêu quê hương và cả sự hoài niệm và làng biết ơn của tác giả đối với mẹ. Đó là cái "tôi" thấm đẫm tình cảm của tác giả đối vớ người mẹ và quê hương của mình

Câu 5:

+ chất trữ tình được thể hiện qua cảm xúc gắn bó với mẹ và quê nhà, kỷ niệm tuổi thơ tươi đẹp và tình cảm gia đình và ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Câu 6:

Bài văn nhấn mạnh rằng đối với người dân quê, xôi lá rau khúc không chỉ là một món ăn thuần túy mà còn là "hồn cốt", là biểu tượng linh thiêng trong đời sống tâm linh. Dù mâm lễ có cao sang đến đâu, nếu thiếu đi đĩa xôi khúc thì sự thành kính vẫn chưa trọn vẹn, bởi đây là nhịp cầu nối liền lòng thành của người dân lành với các bậc thần linh. Qua đó, tác giả gửi gắm thông điệp về việc trân trọng và gìn giữ những giá trị truyền thống, những nét đẹp bình dị nhưng đậm đà bản sắc quê hương. Đoạn văn nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết ơn cội nguồn và trân trọng những sản vật tinh túy được chắt chắt chiu từ mảnh đất quê mình. Đó chính là sự gắn kết bền chặt giữa con người với văn hóa và phong tục tập quán lâu đời.