Câu 1. (0,5 điểm) Ngữ liệu trên thuộc kiểu văn bản: Văn bản thông tin (thuyết minh). Câu 2. (0,5 điểm) Phần sa-pô của văn bản: Là đoạn văn ngắn đặt ở đầu bài, Có nhiệm vụ giới thiệu khái quát nội dung chính, thu hút người đọc. Câu 3. (1,0 điểm) Theo văn bản, để tạo dáng sản phẩm gốm, nghệ nhân phải thực hiện các quy trình cơ bản: Làm đất Tạo dáng Nung gốm (Trong đó, tạo dáng gồm: nặn hình, trang trí, miết láng, tu sửa). Câu 4. (1,0 điểm) Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh “Làng gốm Bàu Trúc” (ảnh minh họa kèm chú thích). Tác dụng: Giúp người đọc hình dung rõ hơn về làng nghề và quy trình làm gốm, Tăng tính trực quan, sinh động và hấp dẫn cho văn bản, Làm cho thông tin trở nên dễ hiểu và thuyết phục hơn. Câu 5. (1,0 điểm) Trạng ngữ: “Với những giá trị đặc sắc” Tác dụng: Bổ sung ý nghĩa về điều kiện/cơ sở để khẳng định giá trị của nghề gốm, Nhấn mạnh những giá trị nổi bật làm nên ý nghĩa của nghề, Giúp câu văn rõ ràng, chặt chẽ và giàu sức thuyết phục hơn. Câu 6. (2,0 điểm) Để bảo tồn các làng nghề truyền thống, theo em cần có nhiều giải pháp thiết thực. Trước hết, cần nâng cao ý thức của người dân về giá trị văn hóa của làng nghề, từ đó có trách nhiệm gìn giữ và phát triển. Bên cạnh đó, Nhà nước nên hỗ trợ về vốn, quảng bá sản phẩm và tạo điều kiện để các làng nghề tiếp cận thị trường rộng lớn hơn. Việc kết hợp làng nghề với du lịch cũng là một hướng đi hiệu quả, giúp vừa phát triển kinh tế vừa giới thiệu văn hóa. Ngoài ra, cần truyền dạy nghề cho thế hệ trẻ để tránh nguy cơ mai một. Mỗi người cũng nên ưu tiên sử dụng sản phẩm thủ công truyền thống để góp phần bảo tồn những giá trị quý báu này.

Câu 1. (Khoảng 150 chữ) Bài thơ “Buổi sáng nhà em” của Trần Đăng Khoa mang đến cho em cảm giác rất vui tươi và ấm áp. Chỉ bằng những hình ảnh giản dị, tác giả đã vẽ nên một bức tranh buổi sáng ở làng quê đầy sức sống. Em thích cách nhà thơ nhân hoá mọi vật như “bà sân”, “chị tre”, “bác nồi đồng” khiến cảnh vật trở nên gần gũi như con người trong gia đình. Mỗi sự vật đều có hoạt động riêng, tạo nên một không khí nhộn nhịp, rộn ràng. Qua đó, em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên và cuộc sống của tác giả. Bài thơ khiến em thêm yêu những buổi sáng yên bình, trân trọng những điều giản dị xung quanh mình. Đó không chỉ là cảnh đẹp mà còn là hơi ấm của một mái nhà thân thương. Câu 2. (Khoảng 400 chữ) Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích, hiện tượng bạo lực ngôn từ trên mạng đang ngày càng phổ biến và đáng lo ngại. Đây là hành vi sử dụng lời lẽ xúc phạm, công kích, miệt thị người khác thông qua các bình luận, bài đăng hoặc tin nhắn. Bạo lực ngôn từ không gây tổn thương về thể xác nhưng lại ảnh hưởng nặng nề đến tinh thần của con người. Nhiều người, đặc biệt là học sinh, dễ rơi vào trạng thái buồn bã, tự ti, thậm chí mất niềm tin vào bản thân khi bị chỉ trích hoặc chê bai liên tục. Nguyên nhân của hiện tượng này xuất phát từ sự thiếu ý thức, thói quen “nói cho vui” mà không nghĩ đến hậu quả, cũng như tâm lý ẩn danh khiến người ta dễ buông lời tiêu cực hơn ngoài đời thực. Hậu quả của bạo lực ngôn từ là rất nghiêm trọng. Nó không chỉ làm tổn thương cá nhân mà còn tạo ra môi trường mạng độc hại, thiếu văn minh. Nếu kéo dài, điều này có thể ảnh hưởng đến cách cư xử của con người ngoài xã hội, khiến các mối quan hệ trở nên căng thẳng, thiếu tôn trọng. Để hạn chế tình trạng này, mỗi người cần nâng cao ý thức khi sử dụng mạng xã hội. Trước khi bình luận hay chia sẻ điều gì, chúng ta nên suy nghĩ cẩn thận, đặt mình vào vị trí của người khác. Đồng thời, cần biết lên tiếng bảo vệ những người bị tổn thương và lan tỏa những thông điệp tích cực. Nhà trường và gia đình cũng cần giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn cho học sinh. Tóm lại, bạo lực ngôn từ trên mạng là một vấn đề đáng quan tâm. Mỗi người hãy góp phần xây dựng môi trường mạng văn minh bằng cách sử dụng lời nói tích cực, tôn trọng và có trách nhiệm hơn.

Câu 1. (Khoảng 150 chữ) Bài thơ “Buổi sáng nhà em” của Trần Đăng Khoa mang đến cho em cảm giác rất vui tươi và ấm áp. Chỉ bằng những hình ảnh giản dị, tác giả đã vẽ nên một bức tranh buổi sáng ở làng quê đầy sức sống. Em thích cách nhà thơ nhân hoá mọi vật như “bà sân”, “chị tre”, “bác nồi đồng” khiến cảnh vật trở nên gần gũi như con người trong gia đình. Mỗi sự vật đều có hoạt động riêng, tạo nên một không khí nhộn nhịp, rộn ràng. Qua đó, em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên và cuộc sống của tác giả. Bài thơ khiến em thêm yêu những buổi sáng yên bình, trân trọng những điều giản dị xung quanh mình. Đó không chỉ là cảnh đẹp mà còn là hơi ấm của một mái nhà thân thương. Câu 2. (Khoảng 400 chữ) Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích, hiện tượng bạo lực ngôn từ trên mạng đang ngày càng phổ biến và đáng lo ngại. Đây là hành vi sử dụng lời lẽ xúc phạm, công kích, miệt thị người khác thông qua các bình luận, bài đăng hoặc tin nhắn. Bạo lực ngôn từ không gây tổn thương về thể xác nhưng lại ảnh hưởng nặng nề đến tinh thần của con người. Nhiều người, đặc biệt là học sinh, dễ rơi vào trạng thái buồn bã, tự ti, thậm chí mất niềm tin vào bản thân khi bị chỉ trích hoặc chê bai liên tục. Nguyên nhân của hiện tượng này xuất phát từ sự thiếu ý thức, thói quen “nói cho vui” mà không nghĩ đến hậu quả, cũng như tâm lý ẩn danh khiến người ta dễ buông lời tiêu cực hơn ngoài đời thực. Hậu quả của bạo lực ngôn từ là rất nghiêm trọng. Nó không chỉ làm tổn thương cá nhân mà còn tạo ra môi trường mạng độc hại, thiếu văn minh. Nếu kéo dài, điều này có thể ảnh hưởng đến cách cư xử của con người ngoài xã hội, khiến các mối quan hệ trở nên căng thẳng, thiếu tôn trọng. Để hạn chế tình trạng này, mỗi người cần nâng cao ý thức khi sử dụng mạng xã hội. Trước khi bình luận hay chia sẻ điều gì, chúng ta nên suy nghĩ cẩn thận, đặt mình vào vị trí của người khác. Đồng thời, cần biết lên tiếng bảo vệ những người bị tổn thương và lan tỏa những thông điệp tích cực. Nhà trường và gia đình cũng cần giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn cho học sinh. Tóm lại, bạo lực ngôn từ trên mạng là một vấn đề đáng quan tâm. Mỗi người hãy góp phần xây dựng môi trường mạng văn minh bằng cách sử dụng lời nói tích cực, tôn trọng và có trách nhiệm hơn.

Em đa từng đi dã ngoại cùng nhà trường hồi lớp 5. Đó là một kỷ niệm đáng nhớ.

Sáng mẹ đã kèm em đi đến ở đó có rất nhiều ô tô khi​ em đến chỉ mới có ba bạn đến làm bạn Hùng bạn Trang và em bạn Hùng còn em điện thoại đi để chụp ảnh sau 30 phút thì các bạn cũng đã đến đầy đủ anh hướng dẫn viên đã bắt đầu điểm danh nhưng vẫn còn và bạn chưa đi nên bọn em phải đợi người tầm 10 phút thì các bạn đã đến đầy đủ và bọn em bắt đầu chuyến đi trên đường đi em đi qua nhà và rất nhiều dãy nhà em gặp những tòa nhà rất to và trên đường đi lúc đói em lấy bánh ra cho bạn và em ăn nhưng bạn từ chối nhưng em vẫn cho,bạn đấy cho em một quả quýt chúng em ăn và tiếp tục chuyến đi trên chuyến đi chúng em còn được nghe những câu chuyện bài nhạc và những câu hỏi hay của anh hướng dẫn viên. Sau một hồi thì chúng em đã đến được viện bảo tàng quân sự Việt Nam đến đó chú nhận được thấy rất nhiều thứ và rất đông bọn em phải bám vào nhau để tránh bị lạc ở đó em được thấy những quả pháo súng giáo dao lá cờ bức tranh và những câu chuyện và rất nhớ những thứ khác ở ngoài em còn được thấy vài chiếc xe tăng và thứ làm em đặc biệt là một nửa của cái xác b52 nó rất to mà trong đó em luôn nghĩ liệu nó bình thường thì nó sẽ to tới mức nào nhỉ. Sau khi khám phá được một tiếng bọn em bắt đầu lên xe và đi đến chỗ nghỉ ăn trưa ăn trưa ở đó rất đông nên em mua luôn phải canh túi đồ của em và cái dép để tránh bị mất em rất sợ khi bị mất thì chả còn cái gì tiếp theo bọn em được chơi những trò chơi Như kéo co trả lời những câu hỏi và cáp treo em còn được xem những con thú Như lang mèo hươu dê bọn em còn được chơi bịt mắt bắt dê thường bọn em được lên xe đi về.

Đó là một kỷ niệm lớn đối với em nhưng trong lúc đi bảo tàng có vậy trẻ em trèo lên xe tăng và nghịch em thấy điều đó là xúc phạm những gì mà bảo toàn đã dựng lên em mong mọi người có thể có ý thức hơn. Đó là một chuyến đi rất vui thú với em em mong sau này lớn em có thể đi lại một lần.

1. Ngôi kể: Thứ ba. 2. Không ai biết ai trồng cây hoàng lan. 3. Nhân hoá khoác trên mình một màu xanh nõn nà

làm cây trở nên sinh động, thể hiện sức sống mùa xuân. 4. Vì Hà xúc động, hiểu được tình cảm và kỷ niệm sâu sắc của ông bà gắn với cây hoàng lan. 5. Gia đình là nơi yêu thương, che chở, nuôi dưỡng ta và giúp ta trưởng thành.