Cách tác giả triển khai quan điểm như sau:

- Chiều tóc bạc vẫn thu hoạch mùa thơ dậy thì, sức trẻ từ nội lực của chữ: Lí Bạch, Gớt, Ta-go.

- Dẫn ý kiến của các nhà thơ, nhà văn lớn trên thế giới (Ét-mông Gia-bét - Edmond Jabès, Gít-đơ - Gide, Pét-xoa – Pessoa).

+ Lê Đạt lại phát triển thêm, cho rằng mỗi lần sáng tạo tác phẩm mới lại một lần nhà thơ phải vật lộn với chữ.  

-Lý lẽ 1:Không đồng tinh: Thơ gắn liền với những cẩm xúc bột phát, "bốc đồng", làm thơ không cần cố gắng

Dẫn chứng làm sáng tỏ lý lẽ

+ những câu thơ là kết quả thành tâm kiên trì, một đa mang đắm đuối

.+ Phlô-be cân nhắc chữ trên cân tiểu li

+Những cơn bất đồng thường ngắn ngủi.

làm thơ k phải may rủi,đánh quả

không ai trúng độc đa

Lý lex 2

Không đồng tình: - Thơ là vấn đề của những năng khiếu đặc biệt, xa lạ với lao động lầm lũi và nổ lực trau dời học vần.

+ những câu thơ là kết quả thành tâm kiên trì, một

da mang dam

đuổi

+ nhà thơ cần học tập và rèn luyện suốt đời

+ nếu sống bằng vốn trời cho sẽ sớm tàn lụi

Nhận xét:Lập luận chặt chẽ,đưa ra dẫn chứng đầy đủ,thể hiện sự hiểu biết,đưa ra những đối chiwwus so sánh :đánh quả,trúng số độc đắc,thái độ nhận định rõ ràng:nhưng là,đã chứ,..

- Biện pháp ẩn dụ được tạo lập dựa trên sự phát hiện về mối tương đồng giữa hoạt động sáng tạo của nhà thơ và lao động của người nông dân trên đồng ruộng.

- Xét trên cả hai mặt: sự lao khổ và thành tựu cuối cùng có được đều do sự lao động vất vả, nghiêm túc, tâm huyết mà có.

. Dấu hiệu nổi bật: câu văn thứ hai trong đoạn được triển khai không đúng với chủ đề chung của đoạn văn.

b. Dấu hiệu của lỗi liên kết:

- Giữa câu (1) và câu (2) chưa có phép liên kết hình thức.

- Phép nối được sử dụng để liên kết giữa câu (2) và câu (3) chưa phù hợp.

c. Cách sửa:

- Thay thế phép nối.

- Sắp xếp lại vị trí câu cuối.

a) đoạn văn rời rạc bởi vì mỗi câu văn nói về một nội dung khác nhau,không cùng một chủ đề.

b)Lỗi mạch lạc của đoạn văn là

-Lặp từ bị nhầm thành liên kết

-Không tập chung về chủ đề

-Sử dụng phép liên kết lặp chưa đúng hoàn cảnh

a) Nó được coi là một đoạn văn vì chữ cái đầu của đoạn được viết lùi vào và viết hoa,kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng

b)Câu đầu nêu luận điểm chung: con người vốn nghệ thuật và giàu đồng cảm.Câu thứ hai giải thích nguyên nhân vì sao lòng đồng cảm bị cản trở, hao mòn.Câu thứ ba chỉ ra ngoại lệ: người thông minh không bị khuất phục và vẫn giữ lòng đồng cảm.Câu cuối kết luận: những người như vậy chính là nghệ sĩ.

c) Vì ở đầu đoạn có câu"nói cách khác".

d)Các từ ngữ được lặp lại trong đoạn là:lòng đồng cảm.Biện pháp tu từ điệp ngữ trên đã làm c ho câu văn trở nên giàu hình ảnh,giàu cảm xúc và tạo nhịp điệu cho bài thơ.Ngoài ra ,biện pháp thu từ trên còn nhấn mạnh lòng đồng cảm là đặc tính quý giá của con người và đặc biệt nghệ sĩ..Qua đây tác giả gửi gắm thông điệp sâu sắc tới mọi người.

a) Nó được coi là một đoạn văn vì chữ cái đầu của đoạn được viết lùi vào và viết hoa,kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng

b)Câu đầu nêu luận điểm chung: con người vốn nghệ thuật và giàu đồng cảm.Câu thứ hai giải thích nguyên nhân vì sao lòng đồng cảm bị cản trở, hao mòn.Câu thứ ba chỉ ra ngoại lệ: người thông minh không bị khuất phục và vẫn giữ lòng đồng cảm.Câu cuối kết luận: những người như vậy chính là nghệ sĩ.

c) Vì ở đầu đoạn có câu"nói cách khác".

d)Các từ ngữ được lặp lại trong đoạn là:đồng cảm,con người,người.../những người ấy

• “đồng cảm”
• “con người”
• “người… / những người ấy”

Tác dụng của việc lặp từ:

• Nhấn mạnh nội dung trọng tâm của đoạn: lòng đồng cảm là đặc tính quý giá của con người và nghệ sĩ.
• Tạo sự liên kết giữa các câu, giúp đoạn văn chặt chẽ hơn.
• Làm nổi bật sự đối lập giữa hai kiểu người: người bị cuộc đời làm hao mòn lòng đồng cảm và người giữ được sự đồng cảm đáng quý.