Nguyễn Minh Nhật

Giới thiệu về bản thân

Mỗi sáng đến trường là một chuỗi những tháng ngày đau thương, giờ mà vào lớp xác định là thương vong
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
Here are the answers to the questions in the image: 1) Future Tense Usage
  • Present Continuous for Future: Use this for fixed arrangements or definite plans already made with other people.
    • Example: "I'm meeting my friend for coffee at 5 PM."
  • "Will" for Future: Use this for rapid decisions made at the moment of speaking, or for general predictions about the future.
    • Example: "I think it will rain tomorrow" or "I'll help you with that bag." [1, 2]
2) Words to Describe an Alien Here are several words to describe an alien:
  • Extraterrestrial: Originating from outside the Earth.
  • Mysterious: Unknown, puzzling, or hard to understand.
  • Strange: Unusual, bizarre, or not familiar.
  • Humanoid: Having an appearance or form resembling a human. [1, 2, 3]
Mẹ làm gì có ước mơ" của tác giả Hạ Mer là một cuốn tản văn đầy xúc động về tình mẫu tử, nhắc nhở chúng ta rằng trước khi trở thành mẹ, họ cũng từng là những cô gái có hoài bão và đam mê riêng. Dưới đây là bài thuyết minh giới thiệu về tác phẩm này: Giới thiệu cuốn sách "Mẹ làm gì có ước mơ" 1. Thông tin chung
  • Tác giả: Hạ Mer (một cây bút trẻ với phong cách viết nhẹ nhàng, giàu cảm xúc).
  • Thể loại: Tản văn / Kỹ năng sống.
  • Thông điệp chính: Khám phá thế giới nội tâm của người mẹ và sự hy sinh thầm lặng của họ cho gia đình.
2. Nội dung và Ý nghĩa Cuốn sách không phải là một cuốn tiểu thuyết kịch tính mà là tập hợp những câu chuyện nhỏ, những lời tâm tình thủ thỉ. Nội dung xoay quanh các khía cạnh:
  • Ước mơ bị lãng quên: Cuốn sách đặt ra câu hỏi khiến nhiều người giật mình: "Mẹ có ước mơ không?". Câu trả lời thường là có, nhưng vì con cái, vì gia đình, những ước mơ ấy đã được gác lại phía sau cánh cửa bếp, trong những lo toan cơm áo gạo tiền.
  • Sự hy sinh thầm lặng: Tác giả khắc họa hình ảnh người mẹ không chỉ là người chăm sóc mà còn là người chịu đựng nhiều thiệt thòi nhất nhưng lại ít khi than vãn nhất.
  • Lời nhắc nhở sự thấu hiểu: Tác phẩm khuyến khích những người con hãy chậm lại một chút để quan tâm, lắng nghe và yêu thương mẹ nhiều hơn khi còn có thể.
3. Phong cách nghệ thuật
  • Ngôn ngữ: Giản dị, mộc mạc như những lời kể chuyện đời thường nhưng sức công phá cảm xúc lại rất lớn.
  • Cấu trúc: Các chương ngắn gọn, dễ đọc, phù hợp để nhâm nhi và suy ngẫm.
4. Giá trị của cuốn sách Cuốn sách như một chiếc gương soi, giúp độc giả nhìn lại thái độ của mình đối với cha mẹ. Nó không chỉ dành cho những người con mà còn là sự an ủi dành cho những người phụ nữ đã và đang làm mẹ, giúp họ tìm thấy sự đồng cảm và trân trọng chính bản thân mình.
Kết luận: "Mẹ làm gì có ước mơ" là món quà tinh thần quý giá, nhắc nhở chúng ta rằng: Hạnh phúc của mẹ đôi khi chính là nhìn thấy con thực hiện được ước mơ của mình, nhưng đừng vì thế mà quên mất mẹ cũng từng có một thời tuổi trẻ rực rỡ.

Chào Nhật, bài đọc này của Giáo sư Phan Văn Trường rất hay và ý nghĩa về tinh thần trách nhiệm. Dưới đây là gợi ý trả lời ngắn gọn cho các câu hỏi trong đề nhé:


Đáp án gợi ý

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 2: Những bằng chứng về công dân toàn cầu được tác giả nêu:

  • Trong quá khứ: Đại thi hào Nguyễn Du, cụ Phan Bội Châu... (những người lan tỏa văn hóa Việt Nam ra thế giới và mang tinh hoa thế giới về nước).
  • Hiện tại (cậu bé 7 tuổi ở Nha Trang): Kiên trì nhặt rác ở bãi biển mỗi ngày với thái độ tự nguyện, cần mẫn, có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch.

Câu 3: Câu nói "Công dân toàn cầu không phải là một mẫu bất động, mà là một hành trình" có thể hiểu là:

  • Công dân toàn cầu không phải là một danh hiệu hay cái đích cố định để đạt được rồi dừng lại.
  • Đó là một quá trình liên tục học hỏi, rèn luyện, thay đổi tư duy và hành động để trở nên hiện đại, văn minh hơn mỗi ngày.

Câu 4: Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh "mơ tới một bờ biển sạch nõn nà như căn bếp của mẹ":

  • Về hình thức: Làm cho câu văn sinh động, giàu hình ảnh và gợi cảm.
  • Về nội dung: Nhấn mạnh tình yêu và sự gắn bó gần gũi của cậu bé với biển cả; coi biển như chính không gian thân thuộc trong nhà mình để nâng niu, chăm sóc.

Câu 5: Hai ngữ liệu bổ sung ý nghĩa cho nhau để giúp bạn trở thành công dân toàn cầu ở chỗ:

  • Ngữ liệu 1: Nhấn mạnh vào phẩm chất và thái độ: Phải làm một người tốt, có trách nhiệm với xã hội bằng lý trí (không cảm tính).
  • Ngữ liệu 2: Nhấn mạnh vào hành động và sự vận động: Phải luôn tiến về phía trước, không được đứng yên, dù nhanh hay chậm cũng phải nỗ lực để không bị thế giới bỏ lại phía sau.
Ngân hà (Milky Way) là một hệ thống khổng lồ chứa hàng tỷ ngôi sao, khí và bụi, trong khi Hệ Mặt Trời là một phần nhỏ nằm bên trong đó, bao gồm Mặt Trời và các vật thể quay quanh nó. Dưới đây là chi tiết về hai khái niệm này: 1. Ngân hà (The Milky Way)
  • Định nghĩa: Là thiên hà chứa Trái Đất của chúng ta. Nó có dạng xoắn ốc với một vùng trung tâm dày đặc.
  • Thành phần: Chứa từ 100 đến 400 tỷ ngôi sao cùng với các đám mây bụi và khí.
  • Kích thước: Rất lớn, ánh sáng mất khoảng 100.000 năm để đi hết đường kính của nó.
2. Hệ Mặt Trời (The Solar System)
  • Định nghĩa: Là một hệ hành tinh nằm ở rìa của Ngân hà.
  • Thành phần: Bao gồm Mặt Trời ở trung tâm và các thiên thể bị hút bởi lực hấp dẫn của nó, bao gồm:
    • 8 hành tinh: Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh và Hải Vương tinh.
    • Các hành tinh lùn, mặt trăng, tiểu hành tinh và sao chổi.
Tóm lại: Ngân hà là "ngôi nhà chung" cực lớn, còn Hệ Mặt Trời chỉ là một "căn phòng nhỏ" nằm trong ngôi nhà đó.
Tài nguyên biển và thềm lục địa nước ta rất phong phú và đa dạng, có giá trị kinh tế cao, được thể hiện qua các đặc điểm chính sau:
  • Tài nguyên khoáng sản:
    • Dầu mỏ và khí đốt: Là nguồn tài nguyên quan trọng nhất với trữ lượng lớn, tập trung chủ yếu ở các bể trầm tích tại thềm lục địa phía Nam (như bể Cửu Long, Nam Côn Sơn).
    • Khoáng sản khác: Có trữ lượng cát thủy tinh (Khánh Hòa, Quảng Ninh), quặng titan (dọc bờ biển miền Trung) và muối biển với sản lượng lớn (vùng cực Nam Trung Bộ).
  • Tài nguyên hải sản:
    • Độ đa dạng cao: Biển nước ta có hơn 2.000 loài cá, hơn 100 loài tôm, cùng nhiều loại đặc sản như bào ngư, hải sâm, sò huyết.
    • Nguồn lợi tập trung: Có các ngư trường lớn trọng điểm như: Ninh Thuận - Bình Thuận - Bà Rịa - Vũng Tàu, Hải Phòng - Quảng Ninh, quần đảo Hoàng Sa - Trường Sa và vịnh Thái Lan.
  • Tài nguyên du lịch:
    • Dọc bờ biển có nhiều bãi tắm đẹp, các đảo và quần đảo tạo điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nghỉ dưỡng, thể thao dưới nước và tham quan.
  • Giao thông vận tải biển:
    • Nằm gần các tuyến hàng hải quốc tế quan trọng, có nhiều vịnh nước sâu và cửa sông thuận lợi để xây dựng hệ thống cảng biển nước sâu.
Đặc điểm chính của ngành Công nghiệp và Nông nghiệp Nhật Bản như sau: 1. Ngành Công nghiệp Đây là ngành đóng vai trò chủ đạo trong nền kinh tế Nhật Bản với trình độ kỹ thuật cao.
  • Vị trí: Đứng hàng đầu thế giới về nhiều lĩnh vực như sản xuất ô tô, tàu biển, điện tử, người máy (robot).
  • Cơ cấu: Đa dạng, tập trung vào các ngành công nghiệp kỹ thuật cao và công nghiệp chế tạo.
  • Phân bố: Tập trung chủ yếu ở dải duyên hải phía Thái Bình Dương, nơi có các hải cảng lớn để thuận tiện nhập khẩu nguyên liệu và xuất khẩu sản phẩm.
  • Xu hướng: Chuyển từ các ngành thâm dụng lao động và nguyên liệu sang các ngành dựa trên tri thức và công nghệ cao.
2. Ngành Nông nghiệp Nhật Bản có diện tích đất canh tác ít (chỉ khoảng 14%), nên nông nghiệp được phát triển theo hướng thâm canh.
  • Vai trò: Chiếm tỷ trọng nhỏ trong GDP nhưng được nhà nước rất coi trọng để đảm bảo an ninh lương thực.
  • Hình thức: Sản xuất nhỏ lẻ nhưng trình độ thâm canh cực cao, áp dụng máy móc, công nghệ sinh học và kỹ thuật tiên tiến.
  • Sản phẩm chính:
    • Trồng trọt: Lúa gạo (cây lương thực chính), chè, thuốc lá, dâu tằm.
    • Chăn nuôi: Bò, lợn, gà phát triển theo hình thức trang trại hiện đại.
  • Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản: Là ngành kinh tế quan trọng bậc nhất nhờ ưu thế về biển, đóng góp lớn vào cơ cấu bữa ăn của người dân.
Dưới đây là gợi ý dàn ý và bài văn mẫu để bạn tham khảo cho đề bài "Viết một bài văn về cây phượng". [1] Dàn ý chi tiết
  • Mở bài: Giới thiệu về cây phượng (vị trí trồng, gắn liền với kỷ niệm tuổi học trò).
  • Thân bài:
    • Tả bao quát: Hình dáng cây nhìn từ xa (như một cây dù lớn, một đám mây đỏ).
    • Tả chi tiết: Gốc cây, thân cây, lá cây (lá phượng nhỏ như lá me), hoa phượng (màu đỏ rực, mọc thành chùm).
    • Cây phượng theo mùa: Thay đổi từ mùa xuân (lá xanh non) đến mùa hè (hoa nở rực rỡ).
    • Lợi ích và kỷ niệm: Che bóng mát cho học sinh, tiếng ve kêu gắn liền với mùa thi và sự chia tay.
  • Kết bài: Tình cảm của em đối với cây phượng và trường lớp. [1]
Bài văn mẫu: Cây phượng trường em Trong sân trường em có trồng rất nhiều loại cây tỏa bóng mát, nhưng gần gũi và thân thiết nhất với học sinh chúng em vẫn là cây phượng già nằm ngay cạnh cổng trường. Nhìn từ xa, cây phượng như một chiếc ô xanh khổng lồ che rợp một góc sân. Gốc cây to, phải hai ba bạn học sinh ôm mới xuể, những chiếc rễ lớn trồi lên mặt đất như những con rắn nằm ngủ. Thân cây xù xì, màu nâu sẫm, cao lớn sừng sững vượt qua cả tầng mái tôn của các lớp học. Khi mùa xuân đến, cây phượng khoác lên mình bộ áo xanh non, lá phượng li ti giống như lá me, mỏng manh trước gió. Thế nhưng, khi những tiếng ve đầu tiên râm ran cất tiếng hát cũng là lúc phượng "thắp lửa". Hoa phượng không nở riêng lẻ mà kết thành từng chùm rực rỡ. Màu đỏ của hoa phượng đặc biệt đến mức người ta gọi nó là "hoa học trò". Cây phượng không chỉ làm đẹp cho trường mà còn là người bạn thân thiết. Giờ ra chơi, chúng em thường ngồi dưới gốc phượng để đọc sách, trò chuyện. Khi mùa thi đến, cây phượng như người bạn lặng lẽ chứng kiến sự chăm chỉ của học trò, và cũng là người chia tay chúng em khi mùa hè đến. Em rất yêu quý cây phượng này. Dù sau này có rời xa mái trường, hình ảnh cây phượng vĩ đỏ rực vẫn mãi in đậm trong tâm trí em về một thời học trò hồn nhiên.

nói có sách, mách có chứng