Heloo

Câu 1

Trong văn bản ở phần đọc hiểu có một vị giáo sư em cảm nhận được vị giáo sư ấy phát ra một tính cách lạnh lùng, trầm ổn mà khiến người ta an lòng .

Văn bản có chiết xuất ra vị giáo sư ấy cùng một nhân vật "tôi\(\) " vị giáo sư ấy có một tính chất lãnh đạm trong khi nhân vật tôi đang hoảng hốt vì núi lửa sắp phun trào thì ông lại nói như vậy không phải tốt à nhân vật tôi thắc mắc và ông đã giải thích cho nhân vật tôi hiểu rằng khi núi lửa phun trào cũng là lúc ba người kia được bắn lên nhân vật tôi nghe xong thì đã ngẫm nghĩ và hiểu và cũng thầm khâm phục ,ông có sự ham học hỏi về khoa học và sự am hiểu về khoa học tính chất lãnh đạo luôn tràn đầy .

Em rất thích bị giáo sư vì ông là một người có sự lãnh đạo, chỉ huy tốt .

Câu 1 :

Cuộc du hành diễn ra ở không gian phễu núi lửa

Câu 2 :

Mở rộng thành phần chủ ngữ bằng cụm từ chủ - vị

Câu 3:

Giáo sư bình thản vì biết khi núi lửa phun trào lên ba người kia sẽ được bắn ra ngoài

Từ đó anh thấy giáo sư là một người am hiểu về khoa học , có vốn tri thức sâu rộng.

Câu 4 :

Phẩm chất của nhân vật tôi rất là dũng cảm vượt lên nỗi sợ hãi , trong khi núi lửa thì đang phun trào những nham thạch tro bụi thì rơi tự do

Chi tiết chứng minh là :

Bỗng thấy mình cũng bình thản ngẫm nghĩ về tình trạng hiện tại .

Câu 5:

Nếu được trở thành nhà thám hiểm, em muốn được đi tới không gian tâm vũ trụ - Tâm trái đất vì em đã học văn bản " Tâm Trái Đất " trong chương trình học tập lớp 7 , sách Ngữ văn theo như văn bản miêu tả thì nơi đó có rất nhiều động vật tồn tại từ hàng ngàn năm trước như khủng long , nàng Tiên Cá , và những loài động vật có kích thước khổng lồ và những loài cây xanh tươi những con sông xanh mát , em mong sẽ được là nhà thám hiểm đều có thể đi vào tâm vũ trụ !

Bạn b nên lựa chọn phương pháp thủ công. Vì biện pháp này an toàn tuyệt đối cho sức khỏe con người và môi trường vì không sử dụng những hóa chất độc hại

Một số loại cây trồng ở địa phương biểu nhân giống bằng phương pháp giâm cành bao gồm rau muống, rau khoai lang, rau ngót, hoa hồng và lá lốt.

_ Bài làm _

Ai cũng sẽ có một sự khác biệt riêng và không ai giống ai cả. Chúng ta cần tôn trọng sự khác biệt đó. Vậy tôn trọng sự khác biệt là gì?

Tôn trọng sự khác biệt là tôn trọng những sở thích , khiếm khuyết và đam mê của người khác mà không dè bỉu, chê bai các sự khác biệt đó. Hiện nay, mọi người thường hay nhạo báng những sự khác biệt đấy. Chúng ta cần tôn trọng sự khác biệt của người khác. Vậy nguyên nhân do đâu mà chúng ta cần tôn trọng sự khác biệt của người khác?

Khi chúng ta biết tôn trọng sự khác biệt của người khác sẽ thể hiện được sự thông cảm cho đối phương vì ai cũng sẽ không giống ai. Thế còn khi chúng ta không biết cảm thông , tôn trọng sự khác biệt của người khác thì hậu quả sẽ là gì?

Khi chúng ta không biết sẻ chia, cảm thông, sự khác biệt của người khác tôn trọng sự khác biệt của người khác thì chúng ta sẽ là một người tự cao, tự cho mình là nhất và khinh thường, chê trách những sự khác biệt không hề có tội đó. Vậy chúng ta nên làm gì để khuyên can những lời nói tưởng chừng vô hại nhưng như những nhát dao cứa vào họ do sự chê bai chê trách vì sự khác biệt?

Chúng ta cần bảo vệ, tôn trọng sự khác biệt của người khác . Và khuyên can những người có ý định chê bai, dè bỉu sự khác biệt không có tội ấy . Tôn trọng sự khác biệt cũng như chính bản thân người khác tôn trọng những khiếm khuyết, sở thích của mình, nên chúng ta cần phải tôn trọng sự khác biệt của người khác.

_ Bài làm _

Ai cũng sẽ có một sự khác biệt riêng và không ai giống ai cả. Chúng ta cần tôn trọng sự khác biệt đó. Vậy tôn trọng sự khác biệt là gì?

Tôn trọng sự khác biệt là tôn trọng những sở thích , khiếm khuyết và đam mê của người khác mà không dè bỉu, chê bai các sự khác biệt đó. Hiện nay, mọi người thường hay nhạo báng những sự khác biệt đấy. Chúng ta cần tôn trọng sự khác biệt của người khác. Vậy nguyên nhân do đâu mà chúng ta cần tôn trọng sự khác biệt của người khác?

Khi chúng ta biết tôn trọng sự khác biệt của người khác sẽ thể hiện được sự thông cảm cho đối phương vì ai cũng sẽ không giống ai. Thế còn khi chúng ta không biết cảm thông , tôn trọng sự khác biệt của người khác thì hậu quả sẽ là gì?

Khi chúng ta không biết sẻ chia, cảm thông, sự khác biệt của người khác tôn trọng sự khác biệt của người khác thì chúng ta sẽ là một người tự cao, tự cho mình là nhất và khinh thường, chê trách những sự khác biệt không hề có tội đó. Vậy chúng ta nên làm gì để khuyên can những lời nói tưởng chừng vô hại nhưng như những nhát dao cứa vào họ do sự chê bai chê trách vì sự khác biệt?

Chúng ta cần bảo vệ, tôn trọng sự khác biệt của người khác . Và khuyên can những người có ý định chê bai, dè bỉu sự khác biệt không có tội ấy . Tôn trọng sự khác biệt cũng như chính bản thân người khác tôn trọng những khiếm khuyết, sở thích của mình, nên chúng ta cần phải tôn trọng sự khác biệt của người khác.

_Bài làm _

Đọc sách là một phương pháp học hiệu quả. Sách giúp chúng ta tiếp thu được nhiều kiến thức mới. Mỗi một ngôi trường giáo dục nên thành lập câu lạc bộ đọc sách trong trường học. Vậy câu lạc bộ đọc sách là gì ?

Câu lạc bộ đọc sách là từng học sinh sẽ tham gia vào một nhóm câu lạc bộ mà bản thân mình yêu thích nhất và cùng những thành viên trong nhóm đó phấn đấu để là một câu lạc bộ giỏi nhất. Và nếu môi trường giáo dục có câu lạc bộ đọc sách sẽ giúp các em học sinh học tốt hơn. Hiện nay ,các em học sinh thường xem điện thoại thông minh quá nhiều nên trường học thành lập câu lạc bộ sách sẽ giúp các em có một đôi mắt khỏe mạnh. Khi ngôi trường có câu lạc bộ đọc sách trong giờ ra chơi, các em sẽ ít đùa nghịch mà không gây thương tích , năng lực sẽ tràn đầy hơn và cung cấp cho các em nhiều kiến thức.

Nếu nhà trường thành lập câu lạc bộ đọc sách sẽ rất tốt cho các em học sinh.

Câu 9:

Có. Vì Hội Gióng là một trong những văn hóa cần được bảo tồn.

Câu 10:

Cần lan truyền thông tin và biết đến để hiểu rõ hơn về di tích lịch sử.