Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận

Câu 2:

Một tâm trí đang trong tình trạng stress sẽ tạo ra đến 80000 ý nghĩ mỗi ngày.

Câu 3:

Tác dụng của việc nêu các con số cụ thể về số lượng ý nghĩ mỗi ngày:

− Làm cho lập luận trở nên chính xác, thuyết phục và sinh động hơn.

− Cho thấy tâm trí con người hoạt động không ngừng nghỉ; từ đó nhấn mạnh rằng suy nghĩ có sức ảnh hưởng rất lớn đến cảm xúc và hành động của mỗi người.

− Khẳng định tầm quan trọng của việc kiểm soát và nuôi dưỡng suy nghĩ tích cực.

Câu 4. (1,0 điểm)

− Giải thích ý kiến của tác giả:

+ "Hành động": Thể hiện sự chủ động, bình tĩnh, có suy xét và định hướng rõ ràng.

+ "Phản ứng": Sự đáp lại bộc phát, bị cảm xúc chi phối và thường dẫn đến sai lầm hoặc tiêu cực.

− Tác giả khẳng định ý kiến này vì:

+ Suy nghĩ tích cực giúp con người làm chủ cảm xúc, nhìn nhận vấn đề với thái độ điềm tĩnh, tìm giải pháp thay vì đổ lỗi hay nóng giận.

+ Suy nghĩ tiêu cực khiến con người dễ "phản ứng" bốc đồng, nói và làm trong lúc nóng nảy, dẫn đến những điều hối tiếc.

=> Khi nuôi dưỡng tư duy tích cực, ta không còn bị hoàn cảnh hoặc người khác điều khiển, mà biết dẫn dắt chính cuộc đời mình bằng hành động có ý thức.

Câu 5. (1,0 điểm)

Học sinh trình bày bài học của bản thân trong việc rèn luyện tư duy tích cực. Gợi ý:

− Nhận thức rõ suy nghĩ là hạt giống và mỗi ý nghĩ đều có sức mạnh tạo ra kết quả.

− Biết kiểm soát, chọn lọc và suy nghĩ tích cực trong mọi tình huống.

− Không để cảm xúc tiêu cực chi phối hành động hay lời nói.

− Giữ tâm thế lạc quan, tin tưởng vào bản thân; học cách nhìn nhận khó khăn như cơ hội để trưởng thành.

Ta có:

\(A = \frac{1}{1.2} + \frac{1}{3.4} + \frac{1}{5.6} + . . . + \frac{1}{49.50}\)

\(A = \left(\right. 1 + \frac{1}{3} + \frac{1}{5} + . . . + \frac{1}{49} \left.\right) - \left(\right. \frac{1}{2} + \frac{1}{4} + . . . + \frac{1}{50} \left.\right)\)

\(A = \left(\right. 1 + \frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{4} + \frac{1}{5} + \frac{1}{6} + . . . + \frac{1}{49} + \frac{1}{50} \left.\right) - 2 \left(\right. \frac{1}{2} + \frac{1}{4} + . . . + \frac{1}{50} \left.\right)\)

\(A = \left(\right. 1 + \frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{4} + \frac{1}{5} + \frac{1}{6} + . . . + \frac{1}{49} + \frac{1}{50} \left.\right) - \left(\right. 1 + \frac{1}{2} + \frac{1}{3} + . . . + \frac{1}{25} \left.\right)\)

\(A = \frac{1}{26} + \frac{1}{27} + . . . + \frac{1}{49} + \frac{1}{50} < \frac{1}{26} + \frac{1}{26} + \frac{1}{26} + . . . + \frac{1}{26} = \frac{25}{26} < 1.\)

Kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam năm 2019 với thị trường châu Âu là:

\(135 , 45 - 88 , 18 = 47 , 27\) (tỉ USD)

Kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam năm 2019 với thị trường châu Mỹ là:

\(47 , 27.156 , 32\) (tỉ USD)

Kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam với thị trường châu Á lớn hơn tổng kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam với thị trường châu Âu và châu Mỹ là:

\(135 , 45 - \left(\right. 47 , 27 + 73 , 89 \left.\right) = 14 , 29\) (tỉ USD).

a)Môn lịch sử và địa lý bạn Minh có điểm cao nhất học kì I

b)Môn Toán bạn Minh có tiến bộ nhiều nhất

c)điểm trung bình của môn toán cả năm là 8,366666667

a)

=9/12+-4/12+-5/18

=5/12+-5/18

=15/36+-10/36

=5/36

b)

=13,57x(5,5+3,5+1)

=135,7

a, nóng

b, quả bóng

a, thương

b, sần

bích lớp cách toán.

bích lớp cách toán.