Câu 1 (khoảng 150 chữ):

Bài thơ “Cây đa” của Trần Đăng Khoa đã gợi cho em nhiều cảm xúc đẹp về quê hương. Hình ảnh cây đa hiện lên rất quen thuộc và gần gũi với làng quê Việt Nam. Dưới bóng cây đa có chim chóc, ve kêu, có con trâu thong thả gặm lúa và các bác nông dân nghỉ mát sau giờ làm việc. Tác giả đã dùng những hình ảnh giản dị nhưng rất sinh động để vẽ nên bức tranh làng quê thanh bình và đầy sức sống. Qua bài thơ, em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên và tình yêu quê hương tha thiết của tác giả. Cây đa không chỉ là một hình ảnh thiên nhiên mà còn là biểu tượng của sự gắn bó, che chở cho cuộc sống của con người và muôn loài. Bài thơ khiến em thêm yêu quê hương và trân trọng những cảnh đẹp bình dị xung quanh mình.

Câu 2 (bài văn):

Trong cuộc sống, mỗi người đều có những kỉ niệm đáng nhớ bên người thân trong gia đình. Đối với em, trải nghiệm đáng nhớ nhất là chuyến về quê thăm ông bà vào dịp hè năm ngoái.

Hôm đó, cả gia đình em cùng nhau về quê. Từ sáng sớm, bố mẹ đã chuẩn bị đồ đạc, còn em thì rất háo hức vì lâu rồi chưa được gặp ông bà. Khi xe vừa đến đầu làng, em đã thấy cánh đồng lúa xanh mướt trải dài và ngôi nhà nhỏ của ông bà hiện ra thân quen. Ông bà ra tận cổng đón chúng em với nụ cười hiền hậu.

Buổi chiều hôm ấy, ông dẫn em ra cánh đồng. Ông chỉ cho em cách nhận biết các loại cây lúa và kể cho em nghe nhiều câu chuyện về thời ông còn nhỏ. Em còn được thử bắt cá ở mương nước cạnh ruộng. Dù lấm bùn từ đầu đến chân nhưng em cảm thấy vô cùng vui vẻ.

Buổi tối, cả gia đình quây quần bên mâm cơm giản dị nhưng ấm áp. Mọi người cùng trò chuyện và kể cho nhau nghe những câu chuyện vui trong cuộc sống. Em cảm nhận rõ tình cảm yêu thương của gia đình.

Chuyến về quê hôm ấy đã để lại trong em nhiều kỉ niệm đẹp. Em hiểu rằng gia đình luôn là nơi mang lại cho chúng ta niềm vui và sự ấm áp. Em sẽ luôn trân trọng những khoảnh khắc quý giá bên người thân của mình.

Câu 1.
Vần được gieo trong khổ thơ đầu là vần “ông” (đồng – dòng – mênh mông).

Câu 2.
Cây đa trở thành nơi che chở, nuôi dưỡng cho chim, ve và con trâu.

Câu 3.
Bức tranh làng quê trong bài thơ hiện lên bình yên, tươi đẹp và gần gũi với hình ảnh cây đa, cánh đồng lúa vàng, dòng nước bạc, chim chóc và con trâu thong thả gặm lúa. Đó là khung cảnh giản dị nhưng tràn đầy sức sống của làng quê Việt Nam.

Câu 4.
Trong khổ thơ thứ hai, tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá: “Cây đa gọi gió đến”, “Cây đa vẫy chim về”.
→ Tác dụng: Làm cho hình ảnh cây đa trở nên gần gũi, sinh động như một con người, thể hiện cây đa như trung tâm gắn bó với thiên nhiên và cuộc sống làng quê.

Câu 5. (5 – 7 câu)

Hình ảnh cây đa và khung cảnh làng quê trong bài thơ khiến em cảm thấy rất yêu và tự hào về quê hương mình. Cây đa hiện lên như một người bạn thân thiết của làng quê, che mát cho con người và muôn loài. Qua đó em cảm nhận được vẻ đẹp bình dị, yên bình của quê hương. Em thấy mình cần phải trân trọng và giữ gìn những hình ảnh đẹp ấy. Em sẽ cố gắng bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi và tích cực trồng thêm cây xanh. Em cũng sẽ tuyên truyền cho mọi người cùng chung tay giữ gìn cảnh đẹp quê hương.

Chán cơm thèm phở

Ta có : \(\frac{4}{11.16}+\frac{4}{16.21}+\cdots+\frac{4}{61.66}\)

Nhận thấy : \(\frac{4}{11.16}=\frac45.\left(\frac{4}{11}-\frac{4}{16}\right)\)

Nên :

\(\frac{4}{11.16}=\frac45.\left(\frac{4}{11}-\frac{4}{16}\right)\)

\(\frac{4}{16.21}=\frac45.\left(\frac{4}{16}-\frac{4}{21}\right)\)

...

\(\frac{4}{61.66}=\frac45.\left(\frac{4}{61}-\frac{4}{66}\right)\)

Cộng lại :

\(S = \frac{4}{5} \left(\right. \frac{1}{11} - \frac{1}{16} + \frac{1}{16} - \frac{1}{21} + . . . + \frac{1}{61} - \frac{1}{66} \left.\right)\)

Các số triệt tiêu nhau:

\(S = \frac{4}{5} \left(\right. \frac{1}{11} - \frac{1}{66} \left.\right)\)

\(\frac{1}{11} - \frac{1}{66} = \frac{6}{66} - \frac{1}{66} = \frac{5}{66}\)

Vậy:

\(S = \frac{4}{5} \times \frac{5}{66} = \frac{4}{66} = \frac{2}{33}\)

Kết quả :

\(\frac{2}{33}\)

Uy tín không viết AI.

F. Em không biết

Tết luôn là khoảng thời gian em mong chờ nhất trong năm, bởi đó là lúc cả gia đình sum họp, cùng nhau đón chào một năm mới. Trong dịp Tết vừa qua, em đã có một trải nghiệm rất đáng nhớ khi cùng gia đình về quê thăm ông bà và tham gia gói bánh chưng.

Từ vài ngày trước Tết, cả nhà em đã chuẩn bị rất nhiều thứ để mang về quê. Khi đến nơi, em thấy không khí Tết ở quê thật rộn ràng. Khắp nơi đều được trang trí bằng những cành đào hồng tươi, những chậu quất sai trĩu quả. Mọi người trong gia đình đều bận rộn dọn dẹp nhà cửa, chuẩn bị cho ngày Tết.

Điều khiến em thích nhất là buổi tối cả nhà cùng nhau gói bánh chưng. Ông nội hướng dẫn em cách xếp lá dong, cho gạo nếp, đỗ xanh và thịt vào giữa rồi gói lại thật vuông vắn. Ban đầu em làm còn lóng ngóng, chiếc bánh gói chưa được đẹp, nhưng nhờ ông chỉ dẫn nên lần sau em đã làm tốt hơn. Sau khi gói xong, cả nhà quây quần bên nồi bánh chưng đang sôi. Mọi người vừa trông bếp lửa vừa trò chuyện, kể cho nhau nghe những câu chuyện vui trong năm. Không khí thật ấm áp và hạnh phúc.

Sáng mùng Một Tết, em được mặc quần áo mới, chúc Tết ông bà và nhận những phong bao lì xì đỏ thắm. Ông bà còn dặn em phải chăm ngoan, học giỏi trong năm mới. Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được ở bên gia đình trong những ngày đầu năm.

Trải nghiệm Tết năm nay đã để lại trong em nhiều kỉ niệm đẹp. Em không chỉ cảm nhận được không khí Tết truyền thống mà còn hiểu hơn về ý nghĩa của sự sum họp gia đình. Em sẽ luôn nhớ mãi những khoảnh khắc ấm áp ấy.

Biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ.

Chi tiết: “Có ai trong xóm hiểu được điều đó không?”

Tác dụng: Câu hỏi này không nhằm hỏi để lấy câu trả lời mà nhằm bộc lộ nỗi day dứt, hối hận và nhớ quê hương của Sáo Sậu, đồng thời gợi cho người đọc sự cảm thông, suy nghĩ về tâm trạng của nhân vật.

Trong thời đại công nghệ số phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong cuộc sống của nhiều người, đặc biệt là giới trẻ. Bên cạnh những lợi ích về kết nối và chia sẻ thông tin, mạng xã hội cũng tạo ra nhiều trào lưu mới. Một trong những trào lưu nổi bật gần đây là “flex”. Đây là một hiện tượng phổ biến, thu hút sự quan tâm của đông đảo người dùng và tạo nên nhiều ý kiến trái chiều trong xã hội.

“Flex” là một từ tiếng Anh, có nghĩa gốc là “khoe” hoặc “phô bày”. Trên mạng xã hội, “flex” được hiểu là hành động chia sẻ hoặc khoe những thành tích, tài sản, kỹ năng hay trải nghiệm đáng tự hào của bản thân. Người dùng thường đăng tải hình ảnh, video hoặc bài viết để thể hiện những điều mình đạt được như điểm số cao, giải thưởng, đồ dùng đắt tiền, chuyến du lịch, hoặc những thành công trong học tập và công việc. Trào lưu này xuất hiện nhiều trên các nền tảng mạng xã hội phổ biến như Facebook, TikTok hay Instagram.

Sự lan rộng của trào lưu “flex” xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Trước hết, mạng xã hội là nơi mỗi người có thể xây dựng hình ảnh cá nhân và mong muốn được công nhận từ cộng đồng. Khi đăng tải những thành tích hay điều đáng tự hào, người dùng thường nhận được sự chú ý, lời khen hoặc sự ngưỡng mộ từ người khác. Bên cạnh đó, tâm lý muốn khẳng định bản thân, đặc biệt trong giới trẻ, cũng góp phần thúc đẩy trào lưu này. Ngoài ra, sự phát triển của các nền tảng chia sẻ nội dung nhanh chóng khiến những bài đăng “flex” dễ dàng lan truyền và trở thành xu hướng.

Trào lưu “flex” có cả những mặt tích cực và tiêu cực. Ở khía cạnh tích cực, việc chia sẻ thành tích hay thành công cá nhân có thể trở thành nguồn động lực cho người khác. Khi nhìn thấy những nỗ lực và kết quả của người khác, nhiều người sẽ có thêm cảm hứng để cố gắng học tập và làm việc tốt hơn. Ví dụ, một học sinh đăng bài “flex” về thành tích học tập tốt có thể khuyến khích bạn bè cùng cố gắng. Ngoài ra, “flex” đôi khi còn là cách để lưu giữ những kỷ niệm đáng nhớ trong cuộc sống.

Tuy nhiên, nếu bị lạm dụng, trào lưu này cũng có thể gây ra những ảnh hưởng không tốt. Một số người “flex” quá mức, khoe khoang tài sản hoặc thành tích theo cách phóng đại nhằm gây chú ý. Điều này dễ tạo ra sự so sánh, ganh đua không lành mạnh giữa người dùng mạng xã hội. Đặc biệt với giới trẻ, việc chạy theo hình ảnh hào nhoáng trên mạng có thể khiến họ cảm thấy áp lực hoặc tự ti khi so sánh bản thân với người khác. Ngoài ra, một số trường hợp còn “flex” những điều không có thật, dẫn đến việc xây dựng hình ảnh sai lệch về bản thân.

Từ những phân tích trên có thể thấy rằng “flex” là một trào lưu phản ánh rõ nét cách con người thể hiện bản thân trong thời đại mạng xã hội. Điều quan trọng không phải là việc “flex” hay không, mà là cách mỗi người sử dụng mạng xã hội một cách hợp lý và văn minh. Nếu biết chia sẻ thành tích một cách khiêm tốn và chân thành, trào lưu này có thể mang lại động lực tích cực cho cộng đồng. Ngược lại, nếu chỉ nhằm mục đích khoe khoang hoặc gây chú ý, nó có thể tạo ra những ảnh hưởng không tốt. Vì vậy, mỗi người cần có ý thức sử dụng mạng xã hội một cách đúng đắn để biến những trào lưu như “flex” trở thành điều tích cực trong đời sống hiện đại.

Nahhh viết xong là gần được nửa kpi ngày nay rồi...

Students can absolutely contribute to environmental protection through simple daily actions such as maintaining cleanliness, planting trees, conserving resources, and reducing plastic waste. If every student is conscious and acts positively, our living environment will become greener, cleaner, and better.

Lỗi gì nhỉ bạn ?