Hiện nay, trong trường học, hiện tượng nói tục chửi bậy của một bộ phận học sinh đang diễn ra khá phổ biến. Em hoàn toàn phản đối hiện tượng xấu này vì nó gây ra nhiều tác hại. *Thứ nhất, nói tục chửi bậy làm xấu đi hình ảnh của người học sinh.* Học sinh là lứa tuổi cắp sách đến trường, cần phải nói lời hay, làm việc tốt. Khi một bạn mở miệng ra là văng tục, chửi thề thì bạn ấy sẽ trở nên thô lỗ, thiếu văn hóa trong mắt thầy cô và bạn bè. Không ai muốn kết bạn với một người suốt ngày nói những lời khó nghe. *Thứ hai, thói quen này ảnh hưởng xấu đến môi trường học đường.* Trường học phải là nơi văn minh, thân thiện. Nếu có nhiều bạn nói tục, chửi bậy thì trường lớp sẽ trở nên ồn ào, căng thẳng. Nhiều khi chỉ vì một câu chửi thề mà các bạn gây gổ, đánh nhau, làm mất đoàn kết. Điều đó khiến việc học tập bị ảnh hưởng rất nhiều. *Thứ ba, nói tục chửi bậy làm ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách.* Lời nói thể hiện con người. Nếu quen dùng những từ ngữ thô tục, dần dần chúng ta sẽ trở thành người cộc cằn, nóng nảy. Sau này lớn lên, thói quen xấu đó sẽ khiến chúng ta khó thành công trong công việc và cuộc sống, vì không ai muốn làm việc với người thiếu lịch sự. Có bạn cho rằng nói tục chỉ là “đùa cho vui”, là “theo trào lưu”. Nhưng đó là suy nghĩ sai lầm. Một câu nói tục có thể làm người khác bị tổn thương, buồn bã cả ngày. Chúng ta còn nhỏ, sai thì phải sửa chứ không thể lấy lý do “đùa” để biện minh. Vì vậy, em mong mỗi bạn học sinh hãy tự ý thức bỏ thói quen nói tục chửi bậy. Thay vào đó, chúng ta hãy nói lời hay ý đẹp, tôn trọng thầy cô, hòa nhã với bạn bè. Chỉ có như vậy, trường học mới thực sự là ngôi nhà thứ hai sạch đẹp, văn minh. Hãy bắt đầu từ chính mình ngay hôm nay.

Các từ trái nghĩa: a. Khẩn trương: Chậm rãi, thong thả. b. Mạnh mẽ: Yếu ớt, nhu nhược

Điền các kết từ như sau: a. nhưng. b. Vì... nên... c. do.

Từ viết sai chính tả: Ma-Chu Pi-Chu và Pê-Ru.

Trong lớp 5A, em có rất nhiều bạn tốt, nhưng người bạn em yêu quý nhất là bạn Ngọc. Ngọc bằng tuổi em, dáng người cao và mảnh khảnh. Nước da bạn hơi ngăm đen vì Ngọc hay chơi thể thao ngoài trời. Khuôn mặt bạn hình trái xoan với vầng trán cao thông minh. Nổi bật nhất trên gương mặt ấy là đôi mắt sáng, đen láy và lúc nào cũng như biết cười. Mái tóc Ngọc đen, dày và được cắt ngắn ngang vai trông rất năng động. Mỗi khi cười, Ngọc để lộ hàm răng trắng đều tăm tắp. Bạn hay mặc áo phông trắng và quần bò, nhìn rất khỏe khoắn. Ngọc học giỏi đều các môn, đặc biệt là môn Tiếng Việt. Chữ Ngọc viết rất đẹp, nét chữ tròn trịa, sạch sẽ. Giọng đọc của bạn thì trong trẻo, diễn cảm nên lần nào thi kể chuyện bạn cũng được giải nhất. Không chỉ học giỏi, Ngọc còn rất tốt bụng và hòa đồng. Giờ ra chơi, bạn hay rủ em và các bạn khác chơi nhảy dây, bịt mắt bắt dê. Lần em bị điểm kém môn Toán, Ngọc đã kiên nhẫn giảng lại cho em cả buổi chiều đến khi em hiểu mới thôi. Bạn chưa bao giờ chê bai hay nói xấu ai. Em rất quý Ngọc vì bạn chân thành, luôn giúp đỡ mọi người. Em mong tình bạn của chúng em sẽ mãi thân thiết như bây giờ. Em sẽ học tập bạn Ngọc để ngày càng tiến bộ hơn.

− Câu đơn: Mùa xuân mang đến những tia nắng ấm áp. − Câu ghép: Mùa xuân đến, muôn hoa đua nhau khoe sắc thắm và lũ chim lại hót vang trên cành cây.

a. Buồn bã: U sầu, phiền não. b. Siêng năng: Chăm chỉ, cần cù.

Tác dụng của dấu gạch ngang: a. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. b. Đánh dấu các ý liệt kê. c. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu

Quê em ở Nam Định. Nơi đây bình yên nhất là vào những ngày mưa. Sáng nay, trời kéo mây đen từ sớm. Gió từ cánh đồng thổi vào mát rượi, mang theo mùi ngai ngái của đất. Rồi mưa bắt đầu rơi. Ban đầu chỉ là những hạt lất phất, sau đó mưa nặng hạt dần, lộp độp trên mái tôn nghe rất vui tai. Cả xóm em như chìm trong màn nước trắng xóa. Con đường làng mọi ngày đầy bụi, giờ được mưa rửa sạch bong. Hai hàng cây nhãn ven đường được tắm mát, lá xanh non mơn mởn, nghiêng mình theo gió. Trên cánh đồng trước nhà, những ruộng lúa xanh rì đang uống nước mưa, trông tươi tốt hẳn lên. Xa xa, mấy chú trâu thong thả gặm cỏ dưới mưa, mặc kệ nước chảy dọc thân. Trong sân nhà em, mấy chậu hoa mười giờ mẹ trồng khép cánh lại tránh mưa. Chỉ có lũ gà con là sợ hãi, chạy tán loạn rồi chui vào cánh mẹ. Em ngồi bên cửa sổ, nhìn mưa rơi và lắng nghe tiếng ếch nhái kêu râm ran từ bờ ao. Không khí sau mưa trong lành và mát mẻ vô cùng. Em rất thích những cơn mưa ở quê em. Mưa làm cho cây cối tốt tươi, xua đi cái nắng oi bức của mùa hè. Sau cơn mưa, quê em như khoác lên mình một chiếc áo mới, xanh mát và tràn đầy sức sống.

Câu 5: (0,5 điểm) Ông nội còn chia sẻ với Tuấn những câu chuyện về cuộc sống, về sự kiên nhẫn và yêu thương mà con người dành cho thiên nhiên. Câu 6: (0,5 điểm) Nội dung chính của bài đọc là câu chuyện về Tuấn học cách trồng cây từ ông nội, qua đó không chỉ học được kỹ thuật trồng trọt mà còn nhận thức được giá trị của sự kiên nhẫn, chăm sóc và yêu thương thiên nhiên. Câu 7: (1,0 điểm) - HS nêu được thông điệp được rút ra từ bài đọc: Trồng cây không chỉ là một công việc nông nghiệp mà còn là quá trình nuôi dưỡng ước mơ. Cần có kiên nhẫn, chăm chỉ và tình yêu với thiên nhiên để cây cối phát triển tốt và mang lại niềm vui, hạnh phúc. Câu 8: (1,0 điểm) - HS dùng được từ ngữ nối để liên kết câu. Có thể là “Do đó”, “Vì vậy”, “Vì thế”,… Câu 9: (1,0 điểm) - HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân, có thể theo hướng đồng ý hoặc không đồng ý: + Đồng ý: ++ Trồng cây cần kiên nhẫn và chăm sóc, giống như ước mơ cần thời gian và nỗ lực. ++ Cây trưởng thành mang lại trái ngọt, giống như ước mơ thành hiện thực sau nỗ lực. + Không đồng ý: ++ Cây cần môi trường cụ thể để phát triển, còn ước mơ phụ thuộc vào nhiều yếu tố ngoài bản thân. ++ Trồng cây là công việc vật lý, ước mơ là yếu tố tinh thần.