1.

Phản ánh sự suy tàn của Nho học cuối thế kỷ XIX, khi đạo học bị biến chất, người học không còn giữ khí tiết

Thể hiện nỗi đau và sự châm biếm của Tú Xương trước cảnh “đạo học chán rồi”, “mười người thì chín người ngu”.

Gửi gắm tâm sự của người trí thức yêu nước, bất lực trước thời cuộc.Gửi gắm tâm sự của người trí thức yêu nước, bất lực trước thời cuộc.

2

Giới thiệu vấn đề: Trong thời đại công nghệ và hội nhập, ý thức học tập của học sinh là yếu tố quyết định tương lai bản thân và đất nước.

Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động, có mục tiêu và trách nhiệm trong việc học.nhiều học sinh chăm chỉ sáng tạo tuy nhiên có nhìu ngừoi học đối phó ,lười biến . Do môi trường giáo dục , gia đình và bản thân chưa nhận thức đúng sai về vai trò học tập của mình

Ý thức học tập là nền tảng để mỗi người phát triển và góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.

Câu 1 : Thể thơ : thất ngôn bát cú đường luật

Câu 2 : Châm biếm sự suy toàn của nho học

Câu 3 : Tác giả nói :” đạo học ngày nay chán lắm rồi “ vì đạo học không được coi trọng nữa

Câu 4 : những từ láy trong văn bản : lim dim, rụt rè, nhấp nhổm, liều lĩnh

Nhận xét : có tác dụng gợi tả vẻ uêr oải, e ngại, sự bất chấp của các sĩ tử bấy giờ

Câu 5: nội dung :

Bài thơ đã khắc hoạ được sự suy toàn của đạo học trong thời kì đó

1. thơ thất ngôn bát cú đường luật

2. Tác phẩm nói về sự xuống cấp của nền Nho học và thái độ châm biếm, xót xa của nhà thơ trước cảnh sĩ tử, thầy đồ mất chí khíTác phẩm nói về sự xuống cấp của nền Nho học và thái độ châm biếm, xót xa của nhà thơ trước cảnh sĩ tử, thầy đồ mất chí khí

3.Tú Xương cho rằng Nho học đã “chán” vì:

Xã hội thay đổi, khoa cử bị thực dân Pháp cải cách, chữ Hán bị giảm vai trò

Người học không còn lý tưởng học chỉ vì kiếm lợi chứ không còn là vì đạo lý

Nho học mất đi giá trị tin thần vốn có

4

Chấm biếm , sinh động

5

Nỗi chua chát, mỉa mai của Tú Xương trước cảnh Nho học suy tàn.