câu 1 : Thể thơ thất ngôn bát cú đường luật

câuc2 : châm biếm đã kích hiện thực khoa học cử và sưu suy tàn của nho học

câu 3 : tác giả cho rằng vì sư sa sút mất đi vị thế toin nghiêm của nho học thực tế lúc bấy giờ

câuc4 :Biến các hình ảnh phác họa trở nên vô cùng sống động, giàu giá trị tạo hình và biểu cảm.Lột tả sâu sắc trạng thái uể oải, chán chường của cô hàng bán sách (lim dim), sự bất ổn, nhấp nhổm của thầy khóa (nhấp nhổm), và sự hèn nhát, mất đi sĩ khí của giới trí thức đương thời (rụt rè, liều lĩnh).Thể hiện thái độ mỉa mai, cay đắng của nhà thơ trước thực trạng đạo học suy đồi.

câu 5 : Nội dung: Bài thơ là tiếng cười châm biếm, chua chát trước cảnh suy tàn của Nho học và khoa cử phong kiến buổi giao thời. Đồng thời, tác giả bày tỏ nỗi niềm xót xa, cay đắng trước sự đổi thay của thời thế và sự tha hóa, mất đi khí chất của những người mang danh tri thức (sĩ tử) trong xã hội.

câu 1 thể thơ thất ngôn bát cú đường luật

câu 2 đề tài châm biên khoa cử hoạc hành và sự suy tàn của nho học buổi giao thời

câu 3 người đi học ngày càng ít , khung cảnh trường ốc học hành đìu hiu , mục đích học tập bị lệch lạc

câu 4 có tính gợi hình , tác dụng : tăng tính gợi hình gợi cảm , thể hiên thái độ châm biếm

câu 5 nội dung chính bài thơ : bài thơ là bưc tranh hiện thực châm biến về tình cảnh suy tàn của nho học và khoa cử phong kiến buổi đầu thời kỳ pháp thuộc . Qua đó tác giả bày tỏ nổi xót xa , cay đắng và thái độ mỉa mai trước sự đổi thay của thời cuộc khi những giá trị học thuật cũ bị coi rẻ và sa sút