Câu1: Bài thơ “Than đạo học” của Tú Xương là một tác phẩm giàu giá trị hiện thực và thể hiện sâu sắc nỗi đau của một nhà nho trước sự suy tàn của nền đạo học truyền thống. Trước hết, bài thơ cho thấy sự xót xa, chua chát trước cảnh học hành và khoa cử sa sút trong buổi giao thời. Những giá trị từng được coi trọng như đạo đức, chữ nghĩa, học vấn dần bị đảo lộn, khiến người có học rơi vào cảnh bất lực, bế tắc. Đằng sau giọng thơ có phần trào phúng, mỉa mai là nỗi đau và sự day dứt của một trí thức có lòng với đất nước, với nhân dân. Về nghệ thuật, Tú Xương nổi bật với giọng điệu trào phúng sắc sảo, kết hợp giữa tiếng cười và nỗi đau. Ngôn ngữ thơ tự nhiên, gần gũi, giàu sức gợi; các hình ảnh và cách diễn đạt mang tính đối lập, châm biếm giúp làm nổi bật hiện thực xã hội. Qua đó, tác giả không chỉ phê phán nền đạo học đang suy tàn mà còn bộc lộ tấm lòng yêu nước và nỗi niềm của một nhà nho trước thời cuộc.

Câu2:Trong thời đại ngày nay, tri thức ngày càng trở thành yếu tố quan trọng quyết định sự phát triển của mỗi cá nhân và xã hội. Đối với học sinh, học tập không chỉ là nhiệm vụ mà còn là con đường giúp mỗi người hoàn thiện bản thân, mở rộng hiểu biết và chuẩn bị hành trang cho tương lai. Vì vậy, ý thức học tập là vấn đề mà mỗi học sinh cần đặc biệt quan tâm.Ý thức học tập có thể hiểu là thái độ tự giác, chủ động và nghiêm túc của học sinh đối với việc học. Người có ý thức học tập không nhất thiết phải luôn đạt điểm cao nhất, nhưng biết xác định mục tiêu, chủ động tiếp thu kiến thức, chăm chỉ rèn luyện và có trách nhiệm với việc học của mình. Học tập có ý thức còn thể hiện ở việc biết sắp xếp thời gian, tự tìm hiểu kiến thức, không gian lận trong kiểm tra và luôn cố gắng khắc phục những điểm yếu của bản thân.Trong thực tế, nhiều học sinh hiện nay có ý thức học tập rất tốt. Các bạn chủ động chuẩn bị bài, tích cực phát biểu, tự học và tìm kiếm thêm kiến thức ngoài sách giáo khoa. Có những học sinh dù điều kiện học tập còn khó khăn nhưng vẫn cố gắng vươn lên, đạt kết quả đáng tự hào. Những tấm gương ấy cho thấy khi có mục tiêu và quyết tâm, học sinh hoàn toàn có thể làm chủ việc học của mình.Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận học sinh chưa có ý thức học tập đúng đắn. Một số bạn học đối phó, chỉ học khi gần đến ngày kiểm tra; có người quá phụ thuộc vào điện thoại, mạng xã hội và các hình thức giải trí. Một số học sinh còn có tâm lí ngại khó, dễ bỏ cuộc khi gặp bài khó hoặc chỉ quan tâm đến điểm số mà chưa chú trọng đến việc hiểu và vận dụng kiến thức. Những biểu hiện này nếu kéo dài sẽ khiến kiến thức bị hổng, kết quả học tập giảm sút và ảnh hưởng đến tương lai.Để nâng cao ý thức học tập, trước hết mỗi học sinh cần xác định mục tiêu rõ ràng và hiểu rằng học tập là vì chính tương lai của mình. Cần xây dựng thời gian biểu phù hợp, chủ động chuẩn bị bài trước khi đến lớp và thường xuyên ôn lại kiến thức. Khi gặp khó khăn, thay vì bỏ cuộc, chúng ta nên tìm cách giải quyết, hỏi thầy cô, bạn bè hoặc tự nghiên cứu thêm. Bên cạnh đó, học sinh cũng cần sử dụng điện thoại và mạng xã hội một cách hợp lí, tránh để những yếu tố giải trí chi phối việc học.Gia đình và nhà trường cũng có vai trò quan trọng. Cha mẹ cần quan tâm, động viên thay vì chỉ tạo áp lực về điểm số. Thầy cô cần tạo môi trường học tập tích cực, giúp học sinh nhận ra giá trị của kiến thức và khuyến khích tinh thần tự học. Khi gia đình, nhà trường và bản thân học sinh cùng phối hợp, ý thức học tập sẽ ngày càng được nâng cao.Là học sinh, mỗi chúng ta cần hiểu rằng không ai có thể học thay mình và cũng không ai có thể quyết định tương lai thay mình. Điểm số có thể phản ánh một phần kết quả, nhưng tinh thần tự giác, sự kiên trì và khả năng tự học mới là những hành trang lâu dài. Vì vậy, hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất: học bài đúng giờ, hoàn thành nhiệm vụ, chủ động hỏi khi chưa hiểu và không ngừng cố gắng. Có ý thức học tập hôm nay chính là đang xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho chính mình.

Câu 1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là một trong những bài thơ trào phúng sắc sảo phản ánh chân thực tình cảh suy tàn của Nho học trong buổi giao thời nửa phong kiến,nửa thuộc địa .Về nội dung,tác phẩm phác hoạ nỗi xót xa trước sự xuống cấp của nền học vấn truyền thông.Đằng sau tiếng cười mỉa mai, trào phúng là tâm sự u hoài,đau đớn của mộ tri thức nặng lòng với nước,với dân.Về nghệ thuật,Tú Xương đã vận dụng ài tình thể thở thất ngôn bá cứu đường luật với ngôn ngữ tự nhiên và giàu cảm súc.Việc sử dụng các từ láy gợi hình gợi cảm cùng nghệ thuật đối chuẩn xác đã làm nổi bật sự tha hoá của đạo học đường thời.Bài thơ không chỉ là tiếng than cho mộ thời kì đã qua mà còn là lời nhắc nhở sâu sắc về giấ rị tôn nghiệm của tri thức và khí iết của tri hức trong một thời đại

Câu2:

Trong thời đại ngày nay, tri thức ngày càng trở thành yếu tố quan trọng quyết định sự phát triển của mỗi cá nhân và xã hội. Đối với học sinh, học tập không chỉ là nhiệm vụ mà còn là con đường giúp mỗi người hoàn thiện bản thân, mở rộng hiểu biết và chuẩn bị hành trang cho tương lai. Vì vậy, ý thức học tập là vấn đề mà mỗi học sinh cần đặc biệt quan tâm.Ý thức học tập có thể hiểu là thái độ tự giác, chủ động và nghiêm túc của học sinh đối với việc học. Người có ý thức học tập không nhất thiết phải luôn đạt điểm cao nhất, nhưng biết xác định mục tiêu, chủ động tiếp thu kiến thức, chăm chỉ rèn luyện và có trách nhiệm với việc học của mình. Học tập có ý thức còn thể hiện ở việc biết sắp xếp thời gian, tự tìm hiểu kiến thức, không gian lận trong kiểm tra và luôn cố gắng khắc phục những điểm yếu của bản thân.Trong thực tế, nhiều học sinh hiện nay có ý thức học tập rất tốt. Các bạn chủ động chuẩn bị bài, tích cực phát biểu, tự học và tìm kiếm thêm kiến thức ngoài sách giáo khoa. Có những học sinh dù điều kiện học tập còn khó khăn nhưng vẫn cố gắng vươn lên, đạt kết quả đáng tự hào. Những tấm gương ấy cho thấy khi có mục tiêu và quyết tâm, học sinh hoàn toàn có thể làm chủ việc học của mình.Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận học sinh chưa có ý thức học tập đúng đắn. Một số bạn học đối phó, chỉ học khi gần đến ngày kiểm tra; có người quá phụ thuộc vào điện thoại, mạng xã hội và các hình thức giải trí. Một số học sinh còn có tâm lí ngại khó, dễ bỏ cuộc khi gặp bài khó hoặc chỉ quan tâm đến điểm số mà chưa chú trọng đến việc hiểu và vận dụng kiến thức. Những biểu hiện này nếu kéo dài sẽ khiến kiến thức bị hổng, kết quả học tập giảm sút và ảnh hưởng đến tương lai.Để nâng cao ý thức học tập, trước hết mỗi học sinh cần xác định mục tiêu rõ ràng và hiểu rằng học tập là vì chính tương lai của mình. Cần xây dựng thời gian biểu phù hợp, chủ động chuẩn bị bài trước khi đến lớp và thường xuyên ôn lại kiến thức. Khi gặp khó khăn, thay vì bỏ cuộc, chúng ta nên tìm cách giải quyết, hỏi thầy cô, bạn bè hoặc tự nghiên cứu thêm. Bên cạnh đó, học sinh cũng cần sử dụng điện thoại và mạng xã hội một cách hợp lí, tránh để những yếu tố giải trí chi phối việc học.Gia đình và nhà trường cũng có vai trò quan trọng. Cha mẹ cần quan tâm, động viên thay vì chỉ tạo áp lực về điểm số. Thầy cô cần tạo môi trường học tập tích cực, giúp học sinh nhận ra giá trị của kiến thức và khuyến khích tinh thần tự học. Khi gia đình, nhà trường và bản thân học sinh cùng phối hợp, ý thức học tập sẽ ngày càng được nâng cao.Là học sinh, mỗi chúng ta cần hiểu rằng không ai có thể học thay mình và cũng không ai có thể quyết định tương lai thay mình. Điểm số có thể phản ánh một phần kết quả, nhưng tinh thần tự giác, sự kiên trì và khả năng tự học mới là những hành trang lâu dài. Vì vậy, hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất: học bài đúng giờ, hoàn thành nhiệm vụ, chủ động hỏi khi chưa hiểu và không ngừng cố gắng. Có ý thức học tập hôm nay chính là đang xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho chính mình.

Câu 1: Thể thơ của bài bài:thất ngôn bát cứu đường luật

Câu2: Nói về sự sa sút của đạo học và tình trạng của các sĩ phu trong thời đại.

Câu 3:Vì trong thời kì đó được đi học rất là cao quý nhưng nãy đã bị biến chất mất đi vị thế tôn nghiêm trong xã hội

Câu 4:Theo em việc sử dụng từ láy trong nài thoe nhằm khắc hoạ sinh động,chân thực bức tranh toàn cảnh về sự suy tàn của Đạo học

Câu5:Nội dung phác hoạ lại tình cảnh suy tàn,nhếch nhác của Đạo học