Bắt nạt học đường, một vấn đề đã và đang xảy ra trong môi trường học đường ngày nay, đang dần trở nên rất đa dạng và tinh vi. Không ngừng lại ở hành vi bắt nạt về mặt thể xác, có thể xảy ra ở nhiều trường hợp khác như tống tiền tẩy chay cô lập bắt nạt bằng lời nói.

Bắt nạt học đường là gì? Bắt nạt học đường là là hành vi cố ý làm tổn thương về mặt tinh thần cũng như là thể chất, và thường lặp đi lặp lại qua nhiều thời gian. hiện tượng bắt nạt học đường ngày nay đang diễn ra vô cùng đa dạng và phức tạp. Bên cạnh những hành vi như là đánh đập cô lập chọc ghẹo chửi bới hiện nay còn một cách bắt nạt nữa đó chính là bắt nạt qua thông tin trên mạng. Các em học sinh sử dụng ứng dụng xã hội, ứng dụng nhắn tin để tung tin đồn, tải hình ảnh , video bôi nhọ , đe dọa, gây áp lực tâm lý nặng nề cho nạn nhân. Nguyên nhân bắt nạt rất đa dạng có thể nói đến một vài lý do sau. Thứ nhất, là do thiếu hiểu biết về hậu quả của việc làm đó và kỹ năng giải quyết xung đột. Thứ hai, có thể là do áp lực của bạn bè, gia đình. Thứ ba, có thể đơn giản chỉ là một số học sinh thể hiện sự uy quyền, hay đơn giản hơn là chỉ để giải quyết cảm xúc tiêu cực lên người khác. Nhưng trong những yếu tố trên yếu tố quyết định là thờ ơ của nhà trường và những người lớn xung quanh đã thúc đẩy việc này trở nên nghiêm trọng hơn. Hậu quả của việc này có thể dẫn đến là. Nạn nhân có thể phải đối mặt với sự lo âu, sợ hãi, trầm cảm, thậm chí nhiều nạn nhân có ý định tự tử. Việc bắt nạt ảnh hưởng đến kết quả học tập, sự phát triển tâm lý xã hội của các em. Người bắt nạt cũng có thể là vấn đề về hành Vi và tâm lý, có nguy cơ trở thành tội phạm trong tương lai. Qua đó em yêu cầu chúng ta có những giải pháp như nhà trường cần phải tăng lên tính kỉ luật quan tâm về học sinh nhiều hơn. Gia đình phải cần quan tâm chú ý và lắng nghe những lời tâm sự của con em nhiều hơn. Nhà trường cũng cần dạy các em về những kiến thức cơ bản về cách ứng xử khi xảy ra chuyện này. Xã hội thì cần lên tiếng và bảo vệ chặt chẽ hành vi bắt nạt này xử lý người bắt nạt thật nghiêm trọng để không ai còn tái phạm. Tất cả vì môi trường học đường lành mạnh để cho con em lớn lên và trưởng thành qua nhiều cách tốt nhất. Tuy nhiên, cũng có nhiều ý kiến trái chiều cho rằng, việc can thiệp vấn đề cá nhân quá sâu có thể làm mất đi tự do và tự chủ của học sinh. một số người lại cho rằng, việc dạy các em đối phó về vấn đề này có thể hiệu quả hơn thay vì ngăn chặn hoàn toàn. Qua nhiều ý kiến đấy nhưng đa số người đều nghĩ rằng nên bảo vệ và hỗ trợ nạn nhân là được nên ưu tiên lên hàng đầu.

Tóm lại, vấn đề bắt nạt trong môi trường học đường là một vấn đề phải được nhiều người biết đến và quan tâm được giải quyết hoàn toàn. Em tin rằng một khi vấn đề điều này được giải quyết môi trường học đường sẽ trở nên thật tuyệt vời với các em học sinh. Em cam kết sẽ không gây ra vấn đề bắt nạt học đường, và sẽ luôn cất tiếng bảo vệ những nạn nhân đang bị bắt nạt học đường.

👻👻(Hết) 🙈🙈🙈

Câu 9

Hội nhập văn hóa là quá trình "nhận" và "cho" không ngừng.chúng ta "nhận"những giá trị mới, học hỏi từ nền văn minh khác. Đồng thời, chúng ta "cho "đi, chia sẻ về bản sắc văn hóa dân tộc của mình. Sự cân bằng giữa việc "cho" và "nhận", tạo nên sự đa dạng và phong phú cho xã hội, đồng thời đòi hỏi sự cởi mở , tôn trọng và khả năng dung hòa.

Câu 10

Trong thời đại hội nhập, giữ gìn bản sắc dân tộc là một việc cần thiết. Chúng ta cần phải học cách giữ gìn và bảo tồn văn hóa dân tộc đặc biệt là những giá trị truyền thống, từ ngôn ngữ đến tác phong. Việc này giúp chúng ta có thể giữ gìn văn hóa và có thể biết rõ về nguồn gốc và lịch sử dân tộc của mình. Đồng thời, chúng ta nên tiếp thu những tinh hoa văn hóa của thế giới, nhưng vẫn luôn giữ bản sắc riêng. Giữ gìn bản sắc truyền thống là trách nhiệm của mỗi người, từ gia đình đến cộng đồng.

Câu này e ko biết

Kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam với thị trường châu á lớn hơn tổng số kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam với thị trường châu âu và châu Mỹ là 123,66 tỷ USD

a) ta có: AB = AC + CB

CB=AB - AC

CB=5 - 2,5 =2,5

B ) c là trung điểm của đoạn thẳng AB :

Ta có : AC = CB = AB / 2

A) 3/4 + -1/3 + -5/18 =5/12+-5/18=5/36

B) 13,57 . 5,5 + 13,5 7. 3,5 + 13, 57=13,57 .(5,5+3,5)=13,57 x 9 =122,13

A)Môn học anh bạn Minh có điểm trung bình cao nhất học kì 1

B) môn toán bạn Minh có tiến bộ nhiều nhất

C) điểm trung bình toán cả năm của bạn mình là 8,3 (6)