Bài 3: Sắp xếp chọn cho danh sách lương

Một công ty cần sắp xếp danh sách lương nhân viên từ thấp đến cao để xét tăng lương. Mô tả thuật toán sắp xếp chọn.

Cách thuật toán sắp xếp chọn hoạt động trên danh sách lương:

Lượt 1: Duyệt từ đầu đến cuối danh sách, tìm nhân viên có lương thấp nhất. Đổi chỗ lương của người đó với vị trí đầu tiên. Lúc này vị trí đầu tiên đã đúng.

Lượt 2: Duyệt từ vị trí thứ 2 đến cuối, tìm nhân viên có lương thấp nhất trong phần còn lại. Đổi chỗ với vị trí thứ 2.

Lặp lại: Tiếp tục như vậy với vị trí thứ 3, thứ 4...

Dừng: Khi xét đến vị trí gần cuối thì danh sách đã được sắp xếp xong từ thấp đến cao.

Tóm lại: Mỗi lượt sẽ chọn ra mức lương nhỏ nhất trong phần chưa sắp xếp rồi đưa lên đầu phần đó.

Ok mình giải hết 3 bài trong ảnh nhé. Đây là đề Tin học về thuật toán và bảng tính:

Bài 1: Công thức trong bảng tính Excel/Google Sheets

Trong phần mềm bảng tính, các công thức tính nào dưới đây sai? Vì sao?

a. = 5^2 + 6 101 → Đúng. Dấu ^ là lũy thừa, là nhân. Công thức hợp lệ.

b. = 6_(3+2)) → Sai. Thừa 1 dấu ngoặc đóng ở cuối. Sửa thành .

c. = 2(3+4) → Sai. Thiếu dấu nhân giữa số 2 và dấu . Bảng tính không hiểu phép nhân ẩn. Sửa thành .

d. = 1^2 + 2^2 → Đúng. Công thức tính tổng bình phương hợp lệ.

Kết luận: Công thức sai là b và c.

Bài 2: Tìm kiếm tuần tự trong thư viện

Một thư viện có danh sách N cuốn sách lưu theo thứ tự nhập vào, không sắp xếp. Tìm cuốn "Lập trình Python cơ bản".

a) Mô tả cách sử dụng thuật toán tìm kiếm tuần tự:

bc1:Bắt đầu từ cuốn sách đầu tiên trong danh sách.

Bc 2 :So sánh tên cuốn sách đang xét với "Lập trình Python cơ bản".

Bc 3 :Nếu đúng → dừng lại, trả về vị trí và thông báo tìm thấy.

Bc 4:Nếu sai → chuyển sang cuốn tiếp theo trong danh sách.

Bc 5 :Lặp lại bước 2 đến bước 4 cho đến khi hết danh sách. Nếu duyệt hết mà không thấy thì thông báo không tìm thấy.

b)

Trường hợp xấu nhất là cuốn sách cần tìm nằm ở vị trí cuối cùng, hoặc không có trong danh sách. Khi đó thủ thư phải so sánh đủ 10.000 lần.

công thức b và c sai vì

câu b bị thừa dấu ngoặc

Còn câu c thì bị thiếu dấu nhân

Câu 1 :

Bài làm

Trong chuyện “ con Kến và con Bồ Câu “ Kiến đã hiện lên với một phẩm chất đáng quý. Khi bị gặp nạn Kiến đã được bồ câu cứu bằng cách ném lá cây để cứu mạng Kiến qua khỏi dòng nước , Kiến rất biết ơn và ghi nhớ trong lòng. Không chỉ như vậy , Kiến còn là người biết trọng nghĩa , biết có trước có sau . Lúc thấy Bồ Câu gặp nguy hiểm vì người đi săn, Kiến đã không ngại khó khăn mà dũng cảm bò lên chân để đốt kẻ ác để cứu bạn khỏi người săn dù thân mình nhỏ bé . Hành động của Kiến đã cho thấy sự dũng cảm và thông minh khi cứu bạn . Qua nhân vật Kiến , truyện ca ngợi lối sống ân nghĩa , ăn quả nhớ kẻ trồng cây , bảo con người phải biết giúp đỡ, trả ơn nhau và không bỏ mặt nhau lúc khó khăn .

Câu 2 :

Bài làm

Hiện nay , có một số người cho rằng lễ hội truyền thống ngày nay lỗi thời và nên bị loại bỏ . Theo tôi việc này hoàn toàn phải đối.

Thứ nhất là lễ hội truyền thống là bảo tàng sống lưu trữ nhiều bản sắc dân tộc. Một số lễ hội như đua thuyền độc mộc trên sông Pô Kô , hội thánh gióng ,... đều chứ đựng một câu chuyện lịch sử , tín ngưỡng, phong tục của cha ông . Nếu xoá bỏ, chúng ta sẽ đánh mất đi một cuội ngồi, mất đi văn hoá cuối cùng là mất đi căn cứ văn hoá để phân biệt với các dân tộc khác.

Thứ hai là lễ hội có giá trị giáo dục sâu sắc. Thông qua lễ hội , thế hệ trẻ hiểu lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, đạo lý :uống nước nhớ nguồn.Như lễ hội đua thuyền độc mộc vừa để vui chơi lại vừa tưởng nhớ anh hùng A sanh đã hi sinh vì tổ quốc. Đó là bài học lịch sử sống động mà sách vở khó mà truyền tải được.

Thứ ba là lễ hội gắn kết cộng đồng và phát triển kinh tế. Lễ hội là dịp để người dân gặp gỡ , thắt chặt tình nghĩa làng xóm . Đồng thời, nó thu hút khách du lịch, tạo sinh kế để người dân bản địa thông qua du llịch và dịch vụ . Ví dụ như hội đua thuyền độc mộc năm 2022 đã thu hút hàng nghìn khách hàng , 30 đội từ 13 xã tham gia , chứng tỏ sức hút mạnh mẽ chứ không hề lỗi thời.

Đúng là một số lễ hội còn hủ tục,lãng phí. Nhưng đó chỉ là một lỗi lầm. Thay vì loại bỏ , chúng ta cần trân trọng và biết ơn .

Tóm lại, lễ hội truyền thống là tài sản vô giá . Chúng ta lên bảo tồn và phát huy lễ hộ chính là bảo vệ linh hồn đân tộc , để con cháu về sau mãi tự hào về cuội nguồn Việt Nam

Câu 1 :

Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là chữ in đâm ở tiêu đề và chữ in nghiêng ở toàn bộ văn bản .

Câu 2 :

Mục đích là giữ gìn văn bản địa và tưởng nhớ vị anh hùng A sanh trong cuộc kháng chiến chống mỹ , đã dùng thuyền độc mộc của mình để chở bồ đội và vật tư …

Câu 3:

Chi tiết: ”Trong kháng chiến, những chiếc thuyền … đất nước.”

Cảm nhận: Chi tiết này cho thấy thuyền độc mộc tuy thô sơ nhưng góp sức lớn vào chiến thắng của dân tộc

Câu 4.

Biện pháp tu từ: Liệt kê: ”giữ gìn văn hoá bản địa và tưởng nhớ vị anh hùng A Sanh”.

Tác dụng:

Nhấn mạnh le hội và làm cho câu văn rõ ràng, đầy đủ, thể hiện tính chất thiêng liêng của lễ hội.

Câu 5

Bài học rút ra:

+Phải gắn văn hoá truyền thống với đời sống hiện đại.

+ Kết hợp bảo tồn với giáo dục lịch sử.

+Phát huy phải đi đôi với sáng tạo.

+…