Trắc nhiệm

Câu1:B

Câu2:C

Câu3:A

Câu4:D

Câu5:B

Câu6:C

Câu7:A

Câu8:D

​Câu 1: Cô giáo yêu cầu học sinh vẽ về điều gì làm cho em thích nhất trong đời.

​Câu 2: Cô giáo ngạc nhiên vì trong khi cô nghĩ học sinh sẽ vẽ quà bánh, đồ chơi thì Douglas lại vẽ một hình ảnh lạ và đầy biểu tượng: một bàn tay

​Câu 3: * Douglas vẽ bàn tay của cô giáo. ​Ý nghĩa: Bàn tay ấy là biểu tượng của tình yêu thương, sự quan tâm và nâng đỡ. Đối với một đứa trẻ khuyết tật và có hoàn cảnh khó khăn như Douglas, việc cô giáo dắt tay em ra sân chơi là hành động ấm áp nhất, tiếp thêm cho em niềm tin vào cuộc sống.

Câu 4: Nếu gặp một bạn như Douglas, em sẽ: ​Chủ động làm quen, trò chuyện và vui chơi cùng bạn để bạn không cảm thấy bị cô lập. ​Dành cho bạn những lời động viên chân thành và giúp đỡ bạn trong học tập cũng như sinh hoạt nếu bạn cần.

Trong thời đại công nghệ số bùng nổ như hiện nay, chiếc máy tính hay điện thoại thông minh đã trở thành vật bất ly thân với nhiều người. Bên cạnh những lợi ích về thông tin và giải trí, chúng cũng mang lại không ít hệ lụy. Một trong những vấn đề đáng lo ngại nhất hiện nay chính là hiện tượng học sinh mải mê trò chơi điện tử (game) dẫn đến sao nhãng học tập và tu dưỡng bản thân.

​Trò chơi điện tử vốn là một công cụ giải trí lành mạnh nếu chúng ta biết điểm dừng. Tuy nhiên, thực trạng hiện nay cho thấy một bộ phận không nhỏ học sinh đang rơi vào tình trạng "nghiện" game. Các bạn có thể ngồi hàng giờ đồng hồ trước màn hình, quên cả ăn, ngủ, và thậm chí là bỏ tiết, trốn học để đắm chìm trong thế giới ảo. Hình ảnh những quán game chật kín học sinh sau giờ tan trường, hay những ánh mắt lờ đờ vì thức đêm "cày" game đã không còn xa lạ.​Nguyên nhân của hiện tượng này trước hết xuất phát từ sự hấp dẫn, lôi cuốn của chính các trò chơi. Với đồ họa đẹp mắt, âm thanh sống động và cảm giác được chinh phục, game dễ dàng khiến người chơi rơi vào trạng thái hưng phấn ảo. Bên cạnh đó, sự thiếu quan tâm, quản lý lỏng lẻo từ phía gia đình cũng là điều kiện để các bạn sa đà. Nhiều bậc phụ huynh vì bận rộn đã phó mặc con cái cho những món đồ công nghệ mà không biết rằng con mình đang dần xa rời thực tế.​Hậu quả của việc mải mê chơi game là vô cùng nghiêm trọng. Đầu tiên và dễ thấy nhất chính là việc học tập sa sút. Khi tâm trí chỉ còn nghĩ đến các nhân vật, các trận đấu trong game, học sinh sẽ không còn hứng thú với sách vở, dẫn đến mất kiến thức căn bản và kết quả thi cử kém cỏi. Không chỉ vậy, sức khỏe cũng bị ảnh hưởng nặng nề: thị lực giảm sút, cột sống bị tổn thương và tinh thần luôn trong trạng thái mệt mỏi, căng thẳng. Nguy hiểm hơn, để có tiền chơi game, một số bạn đã nảy sinh hành vi nói dối cha mẹ, thầy cô, thậm chí là trộm cắp, dẫn đến sự tha hóa về đạo đức.​Để khắc phục tình trạng này, cần có sự phối hợp từ nhiều phía. Bản thân mỗi học sinh cần tự ý thức được nhiệm vụ chính của mình là học tập, biết lập thời gian biểu khoa học và coi game chỉ là hình thức giải trí ngắn hạn. Gia đình cần quan tâm, gần gũi và kiểm soát thời gian sử dụng thiết bị điện tử của con cái. Nhà trường cũng nên tổ chức thêm nhiều hoạt động ngoại khóa, sân chơi bổ ích để thu hút học sinh vào các hoạt động thể chất và xã hội lành mạnh.

​Tóm lại, trò chơi điện tử giống như một con dao hai lưỡi. Chúng ta hãy là những người trẻ thông minh, biết làm chủ công nghệ chứ không để công nghệ điều khiển cuộc sống của mình. Hãy tắt máy tính, bước ra ngoài và cảm nhận vẻ đẹp của cuộc sống thực tại, nơi có tình cảm gia đình, bạn bè và những kiến thức bổ ích đang chờ đón chúng ta.

Bài 1: –​Đặc điểm: Là phong cách mang tính chuẩn mực, hướng đến vẻ đẹp thanh lịch, lịch sự và trang trọng. Thiết kế thường đơn giản, không lỗi mốt, chú trọng vào những đường cắt may tinh tế và phom dáng gọn gàng. –​Màu sắc đặc trưng: Sử dụng các tông màu trung tính, nhã nhặn như: đen, trắng, xanh than, nâu, xám. –​Ứng dụng: Thường dùng trong các dịp cần sự nghiêm túc như đi làm (công sở), dự hội thảo, lễ tiệc trang trọng hoặc các nghi lễ. –​Thành viên phù hợp: Phong cách này thường phù hợp với ông bà, bố mẹ hoặc những người yêu thích sự chín chắn, đĩnh đạc.

Bài 1: –​Đặc điểm: Là phong cách mang tính chuẩn mực, hướng đến vẻ đẹp thanh lịch, lịch sự và trang trọng. Thiết kế thường đơn giản, không lỗi mốt, chú trọng vào những đường cắt may tinh tế và phom dáng gọn gàng. –​Màu sắc đặc trưng: Sử dụng các tông màu trung tính, nhã nhặn như: đen, trắng, xanh than, nâu, xám. –​Ứng dụng: Thường dùng trong các dịp cần sự nghiêm túc như đi làm (công sở), dự hội thảo, lễ tiệc trang trọng hoặc các nghi lễ. –​Thành viên phù hợp: Phong cách này thường phù hợp với ông bà, bố mẹ hoặc những người yêu thích sự chín chắn, đĩnh đạc.

A=1/1×2 + 1/3×4 + 1/5×6 + ...+ 1/49×50

A=(1–1/2)+(1/3–1/4)+(1/5–1/6)+...+(1/49–1/50)

A=1–1/2+1/3–1/4+1/5–1/6+...+1/49–1/50

A=1–(1/2-1/3)–(1/4–1/5)–(1/5–1/6)–...–(1/49–1/50)

Vì các cụm trong ngoặc

(1/2–1/3)>0

(1/4–1/5)>0

(1/5–1/6)>0

...(1/49–1/50)>0

Suy ra

A=1–

Do đó A<1

Kim ngạch xuất khẩu sang thị trường châu Âu là: 135,45 - 88,18 = 47,27 (tỉ USD) ​Kim ngạch xuất khẩu sang thị trường châu Mỹ là: 47,25×156,32%=73,892464 (tỉ USD)

Làm tròn đến hàng phần trăm là 73,892464≈73,89 tỉ USU ​Tổng kim ngạch xuất khẩu sang thị trường châu Âu và châu Mỹ là: 47,27 + 73,89 = 121,16 (tỉ USD) ​Kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam với thị trường châu Á lớn hơn tổng kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam với thị trường của châu Âu và châu Mỹ là: 135,45 - 121,16 = 14,29 (tỉ USD) ​

a) độ dài đoạn thẳng CB: ​ 5 - 2,5= 2,5 (cm) Vậy CB = 2,5 cm. ​b) ​Điểm C là trung điểm của đoạn thẳng AB vì: ​Điểm C nằm giữa hai điểm A và B. ​AC = CB (cùng bằng 2,5 cm).

a) Môn học có điểm trung bình học kì I cao nhất là: ​Môn Lịch sử và Địa lí (đạt 8,2 điểm). b)

Bạn Minh có tiến bộ nhiều nhất ở môn Toán (tăng 0,7 điểm).

c)

Điểm trung bình cả năm của môn toán là:

(7.9+2×8,6)÷3=8.36666....(điểm)

Làm tròn kết quả đến hàng phần trăm ta được 8,37( điểm)

a)3/4+ -1/3+ -5/18

=27/36+ -12/36+ -10/36

=15/36+ -10/36

=5/36

b)13,57×5,5+13,57×3,5+13,57

=13,57×(5,5+3,5+1)

=13,57×10

=135,7

a)3/4+ -1/3+ -5/18

=27/36+ -12/36+ -10/36

=15/36+ -10/36

=5/36

b)13/57×5,5+13,67×3,5+13,57

=13,57×(5,5+3,5+1)

=13,57×10

=135,7