THEO TOI, HỌC SINH CẦN CÓ Ý THỨC TỰ HỌC VÌ NẾU CHỈ HỌC TRÊN LỚP THÌ KHÔNG ĐỦ. THẦY CÔ CHỈ DẠY TRONG MỘT KHOẢNG THỜI GIAN NHẤT ĐỊNH, CÒN VIỆC HIỂU BÀI HAY KHÔNG LÀ DO BẢN THÂN MÌNH. TỰ HỌC LÀ KHI MÌNH TỰ GIÁC LÀM BÀI, XEM LẠI BÀI CŨ VÀ TÌM HIỂU THÊM NHỮNG CHỖ CHƯA HIỂU.

THỰC TẾ NHIỀU KHI NGỒI TRÊN LỚP TOI VẪN CHƯA HIỂU HẾT BÀI. NHƯNG KHI VỀ NHÀ XEM LẠI, LÀM LẠI BÀI TẬP THÌ MỚI HIỂU RÕ HƠN. NẾU CHỊU KHÓ HỌC THÊM MỘT CHÚT THÌ KIẾN THỨC SẼ NHỚ LÂU HƠN, KHÔNG BỊ QUÊN NHANH. NHỜ VẬY MÀ KHI KIỂM TRA CŨNG ĐỠ LO HƠN.

TỰ HỌC CÒN GIÚP TOI QUEN VỚI VIỆC TỰ GIÁC. NẾU LÚC NÀO CŨNG CHỜ NGƯỜI KHÁC NHẮC THÌ RẤT DỄ LƯỜI. KHI CÓ THÓI QUEN TỰ HỌC RỒI THÌ TA SẼ TỰ BIẾT LÚC NÀO CẦN HỌC, KHÔNG CẦN AI ÉP. ĐIỀU NÀY RẤT QUAN TRỌNG VÌ SAU NÀY LỚN LÊN CŨNG PHẢI TỰ LO CHO BẢN THÂN.

NGOÀI RA, KHI TỰ HỌC, GẶP BÀI KHÓ CHUNG TA PHẢI TỰ SUY NGHĨ CÁCH LÀM. CÓ THỂ LÚC ĐẦU LÀM SAI NHƯNG SAU ĐÓ HIỂU RA THÌ SẼ NHỚ RẤT LÂU. NẾU CỨ CHÉP BÀI CỦA NGƯỜI KHÁC THÌ SẼ KHÔNG TIẾN BỘ ĐƯỢC.

HIỆN NAY VẪN CÓ NHIỀU BẠN CÒN LƯỜI HỌC, CHỈ HỌC KHI SẮP KIỂM TRA. ĐIỀU NÀY KHÔNG TỐT VÌ KIẾN THỨC KHÔNG VỮNG. VÌ VẬY, MỖI HỌC SINH NÊN TẬP CHO MINH THÓI QUEN TỰ HỌC MỖI NGÀY.

THEO TOI,TỰ HỌC LÀ RẤT CẦN THIẾT. NẾU CÓ Ý THỨC TỰ HỌC THÌ VIỆC HỌC SẼ DỄ HƠN VÀ KẾT QUẢ CŨNG TỐT HƠN. MỖI HỌC SINH NÊN CỐ GẮNG RÈN LUYỆN TỪ BÂY GIỜ ĐỂ SAU NÀY KHÔNG BỊ TỤT LẠI PHÍA SAU.

Câu1: Văn bản được diễn đạt bằng sự kết hơp của những yếu tố: tự sự,miêu tả,bieu cảm

Câu2: Chủ đề cua đoạn trích là: tập trung ngợi ca vẻ đẹp bình dị, dân dã của làng quê Bắc Bộ thông qua hình ảnh cây rau khúc và phong tục nấu xôi khúc.

Câu3:

a,Nội dung được triển khai theo trình tự hợp lí :

- Giới thiệu về rau khúc

- Cách chế biến xôi khúc

- Ý nghĩa trong đời sống lễ hội

b, Xác định phép liên kết trong đoạn văn đề đã cho là:

- Phép lặp từ ngữ

Lặp các từ:  "Rau khúc", "cây khúc", "khúc tẻ", "khúc nếp"

Tác dụng: Lặp lại chủ thể của bài viết (rau khúc) ở các câu khác nhau để nhấn mạnh đối tượng và tạo sự kết nối chặt chẽ giữa các câu văn về đặc điểm của loài cây này. 

Câu4

Những từ ngữ,hình ảnh thể hiện tình cảm cảm xúc của tác giả trong đoạn 2 là:

* Từ ngữ

- ‘thích mắt’

-‘thơm tho’
-ngậy nồng nàn

-nức mũi

-chao ôi

*Hình ảnh:

-‘ Hạt gạo màu trắng đục,mẩy đều

-‘ Từng hạt gạo tròn bóng đùa nhau chảy qua kẽ tay’

- ‘hạt gạo nếp mịn màng như trái chín’

Cảm nhận về cái‘ tôi‘ mà tác giả thể hiện trong đoạn văn này là: Tác giả là người yêu quê hương sâu sắc, gắn bó với những gì bình dị (hạt gạo, món xôi khúc). Đồng thời, đó còn là một cái tôi tinh tế, giàu cảm xúc, biết cảm nhận vẻ đẹp bằng nhiều giác quan (nhìn, ngửi, chạm) và trân trọng những giá trị truyền thống của quê hương.

Tác giả là người yêu quê hương sâu sắc, gắn bó với những gì bình dị (hạt gạo, món xôi khúc). Đồng thời, đó còn là một cái tôi tinh tế, giàu cảm xúc, biết cảm nhận vẻ đẹp bằng nhiều giác quan (nhìn, ngửi, chạm) và trân trọng những giá trị truyền thống của quê hương.

Câu5:

CHẤT TRỮ TÌNH ĐƯỢC THỂ HIỆN QUA NHỮNG HÌNH ẢNH MIÊU TẢ SINH ĐỘNG, GIÀU CẢM XÚC; NGÔN NGỮ GỢI TẢ, GỢI CẢM; GIỌNG ĐIỆU THA THIẾT, GIÀU CẢM XÚC VÀ VIỆC TÁC GIẢ BỘC LỘ TRỰC TIẾP TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG, SỰ GẮN BÓ VỚI NHỮNG ĐIỀU BÌNH DỊ.**

Câu6

ĐOẠN VĂN TRÊN ĐÃ LÀM NỔI BẬT Ý NGHĨA SÂU SẮC VÀ THIÊNG LIÊNG CỦA MÓN XÔI KHÚC TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CỦA NGƯỜI DÂN QUÊ. DÙ MÂM LỄ CÓ ĐẦY ĐỦ, SANG TRỌNG ĐẾN ĐÂU MÀ THIẾU ĐI ĐĨA XÔI KHÚC THÌ VẪN CHƯA THỂ COI LÀ TRỌN VẸN. ĐIỀU ĐÓ CHO THẤY XÔI KHÚC KHÔNG CHỈ ĐƠN THUẦN LÀ MỘT MÓN ĂN DÂN DÃ MÀ CÒN LÀ BIỂU TƯỢNG CỦA PHONG TỤC, CỦA TRUYỀN THỐNG LÂU ĐỜI GẮN BÓ VỚI QUÊ HƯƠNG. MÓN ĂN ẤY CHỨA ĐỰNG TẤM LÒNG THÀNH KÍNH CỦA CON NGƯỜI DÂNG LÊN CÁC ĐẤNG THẦN LINH, ĐỒNG THỜI THỂ HIỆN SỰ BIẾT ƠN ĐỐI VỚI THIÊN NHIÊN VÀ CUỘC SỐNG. QUA ĐÓ, TA CẢM NHẬN ĐƯỢC VẺ ĐẸP GIẢN DỊ NHƯNG VÔ CÙNG THIÊNG LIÊNG TRONG ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA NGƯỜI NÔNG THÔN. ĐOẠN VĂN CŨNG GỢI NHẮC MỖI NGƯỜI CẦN BIẾT TRÂN TRỌNG, GÌN GIỮ VÀ PHÁT HUY NHỮNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC. TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI NGÀY NAY, KHI NHIỀU GIÁ TRỊ XƯA ĐANG DẦN BỊ MAI MỘT, VIỆC GIỮ GÌN NHỮNG PHONG TỤC NHƯ THẾ CÀNG TRỞ NÊN QUAN TRỌNG HƠN. NÓ KHÔNG CHỈ GIÚP CHÚNG TA HIỂU VỀ CỘI NGUỒN MÀ CÒN GÓP PHẦN NUÔI DƯỠNG TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC TRONG MỖI CON NGƯỜI. VÌ VẬY, MỖI NGƯỜI, ĐẶC BIỆT LÀ THẾ HỆ TRẺ, CẦN CÓ Ý THỨC BẢO TỒN VÀ TIẾP NỐI NHỮNG NÉT ĐẸP VĂN HÓA ẤY ĐỂ CHÚNG KHÔNG BỊ LÃNG QUÊN THEO THỜI GIAN.