Huỳnh Gia Bảo
Giới thiệu về bản thân
Câu 4
- Anh Q: Đúng. Vì anh trực tiếp tham gia bảo vệ an ninh biên giới.
- Bạn K: Vi phạm. Vì trốn tránh nghĩa vụ quân sự là vi phạm pháp luật.
- Bạn H: Đúng. Vì lan tỏa thông tin tích cực giúp bảo vệ uy tín đất nước trên không gian mạng.
Câu 5:
1. Nhận xét hành vi:
- Bà M: Sai. Vì tự ý xông vào nhà và dọa nạt trẻ em (vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ ở và bảo vệ trẻ em).
- Vợ chồng anh K: Sai. Vì to tiếng, sỉ nhục người khác cũng là hành vi vi phạm pháp luật về danh dự, nhân phẩm.
- Anh G (Công an): Đúng. Vì đã kịp thời ngăn chặn xung đột.
2. Nếu là người thân, em sẽ:
- Với bà M: Khuyên bà nên báo công an hoặc nhờ người lớn can thiệp để tìm điện thoại, thay vì tự ý xông vào nhà người khác.
- Với anh K: Khuyên anh chị bình tĩnh, nên gặp bà M để nói chuyện tử tế hoặc báo chính quyền xử lý, tránh cãi vã gây thêm rắc rối.
Bài viết của bạn sai về cách chia động từ bạn nhé!
Help\(\rarr\) Helps
,...
Tham khảo bài viết của mình nhé!
"My robot is named Hero. He is a teaching robot who assists me with English, Math, and Literature. I love Hero because he helps me improve my knowledge every day."
\(\rarr\)
Phản xạ toàn phần và phản xạ thông thường giống nhau ở 2 điểm chính:
+ Tia sáng bị bật ngược lại: Cả hai đều làm cho ánh sáng không đi tiếp sang môi trường khác mà bị hắt trở lại môi trường cũ.
+ Góc tới bằng góc phản xạ: Cả hai đều tuân theo đúng định luật phản xạ ánh sáng (góc đi vào bằng góc đi ra).
Điểm khác biệt lớn nhất:
+ Phản xạ thông thường: Cần một mặt phẳng bóng như gương.
+ Phản xạ toàn phần: Xảy ra ngay tại mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt (như nước và không khí) khi góc chiếu đủ lớn, dù không hề có gương ở đó.
\((2x - 3)^{2026} + \left(y - \frac{2}{5}\right)^{2028} + |x + y - z| = 0\)
Ta có:
+)\((2x-3)^{2026}\ge0\forall x\)
+)\(\left(y-\frac{2}{5}\right)^{2028}\ge0\forall y\)
+)\(|x+y-z|\ge0\forall x,y,z\)
\(\rArr\begin{cases}(2x-3)^{2026}=0\\ \left(y-\frac{2}{5}\right)^{2028}=0\\ |x+y-z|=0\end{cases}\)
\(\rArr\begin{cases}x=\frac32\\ y=\frac25\\ z=\frac{19}{10}\end{cases}\)
Ta có:
\(x^2+2x-8y^2=4\)
\(=(x^2+2x+1)-8y^2=41+1\)
\(=(x+1)^2-8y^2=42\)
Từ \((x + 1)^2 - 8y^2 = 42\) là số chẵn.
Do đó, (x + 1)⋮2
Cho x + 1 = 2k (k \(\in\) z)
Ta lại có:
\((2k)^2 - 8y^2 = 42\)
\(4k^2 - 8y^2 = 42\)
\(2k^2 - 4y^2 = 21\)
\(2(k^2 - 2y^2) = 21\)
\(\rArr\) Vô lí (21 là số lẻ)
Vậy đa thức trên vô nghiệm.
a) Vì D và A cùng nằm trên tia \(Ox\) và OD < OA (3 < 7) nên D nằm giữa O và A.
\(\rArr\) OD + DA = OA
\(\rArr\) 3 + DA = DA = 4 cm
b) Ta có:
DA = 4 cm
Mà B nằm giữa D và A
Nên DB + BA = DA = 4
\(\rArr\) BA = 4 - BD.
Ta lại có A nằm giưa B và C, nên:
BC = BA + AC = 8 cm
Thay BA = 4 - BD và biểu thức, ta có:
(4 - BD) + AC = 8
\(\rArr\) AC - BD = 4 cm
\(\rArr\) AC = BD + 4
Thay AC = 3BD vào biểu thức vừa tìm được, ta có:
3BD = BD + 4
2BD = 4
\(\rArr\) BD = 2 cm
Vậy độ dài cạnh AC là:
3 . 2 = 6 cm
b) Vì D, B, A thẳng hàng và DB < DA (2 < 4) nên B nằm giưã B và A.
\(\rArr\) DB + BA = DA.
\(\rArr\) 2 + BA = 4
\(\rArr\) BA = 2 cm
Kb vs mình đi mình vẽ cho bạn nhé!
\(\rarr\) Một bài thơ mình thích là Bánh trôi nước.
\(\rarr\)
Nhóm O: người cho phổ thông.
Nhưng lại là người nhận hạn chế (chỉ nhận O).
Câu 9
Một số động vật gây hại:
+ Chuột: phá hoại lúa, hoa màu
+ Sâu, bọ (sâu ăn lá, rầy nâu…): hại cây trồng
+ Muỗi: truyền bệnh
+ Ốc bươu vàng: ăn lúa non
Cách phòng trừ
+ Vệ sinh môi trường, phát quang bụi rậm
+ Dùng bẫy, thuốc sinh học, thiên địch
+ Diệt lăng quăng, không để nước đọng (diệt muỗi)
+ Bắt thủ công (ốc, sâu), bảo vệ mùa màng
Câu 13:
Kính lúp dùng để quan sát:
+ Côn trùng nhỏ (kiến, rệp…)
+ Giun, ốc nhỏ
+ Các bộ phận nhỏ của cây (lá, rêu…)
\(\rarr\) sinh vật nhỏ, khó nhìn rõ bằng mắt thường.
Câu 14:
Ví dụ động vật quan sát được (tùy nơi):
+ Kiến, muỗi, ruồi
+ Chim, gà, vịt
+ Chó, mèo
+ Ếch, nhái, cá
\(\rarr\) Em ghi theo thực tế nơi em quan sát là được
Câu 15:
Nhóm chiếm ưu thế: Thực vật hạt kín
Giải thích:
+ Có hoa, quả, hạt được bảo vệ tốt
+ Sinh sản nhanh, thích nghi tốt
+ Phân bố rộng khắp mọi môi trường