Câu 1.

Đoạn trích kể về sự việc cô gái đang đi làm nương rẫy thì hay tin cha mẹ ở nhà đã tự ý nhận lễ vật, ép gả cô cho một người khác giàu có hơn. Cô gái bàng hoàng trở về, đối diện với sự thật phũ phàng và cố gắng cầu cứu người thân nhưng đều nhận lại sự từ chối đầy nghiệt ngã của lễ giáo.

Câu 2.

Đoạn trích bao gồm lời của:

Nhân vật "Em" (cô gái): Lời gọi vía, lời cầu cứu bác, chú, thím và chị em dâu rể.

Người mẹ: Lời đáp xác nhận việc đã nhận lễ hỏi của người khác.

Bác trai, chú, thím: Lời từ chối giúp đỡ vì cha mẹ nàng đã "ăn gói trầu".

Chị em dâu rể: Lời từ chối tương tự.

Tiếng chim cu: Một chi tiết mang tính biểu tượng/nhân hóa để khuyên nhủ cô gái chấp nhận số phận.

Câu 3.

Qua các câu thơ "Em lập cập chạy ra sàn... Như ôm cây to không xuể", tâm trạng cô gái được khắc họa rất tinh tế:

Sự hoảng loạn, bàng hoàng: Hành động "lập cập", "dọn vội" cho thấy sự mất bình tĩnh, cuống quýt trước tin dữ.

Đau đớn tột cùng: Cụm từ "nát ruột gan" diễn tả nỗi đau xót, tan nát khi tình yêu bị chia cắt.

Sự bế tắc, bất lực: Các hình ảnh so sánh "như nặn nến sáp không nên", "như ôm cây to không xuể" nhấn mạnh nỗi đau này quá lớn, vượt quá sức chịu đựng và khả năng giải quyết của một người con gái yếu ớt.

Câu 4. biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ cuối

Hình ảnh so sánh: Thân phận "em" được so sánh với "con bọ ngựa", "con chấu chuộc".

Tác dụng:

Về nội dung: Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt và thấp kém của người phụ nữ trong xã hội cũ. Họ không có quyền tự quyết, chỉ như những sinh vật bé nhỏ dễ dàng bị dẫm đạp, định đoạt bởi quyền lực gia đình và lễ giáo.

Về nghệ thuật: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nên âm hưởng xót xa, ai oán cho lời tự sự, giúp người đọc thấu hiểu sâu sắc nỗi bất hạnh của nhân vật.

Câu 5. quan niệm "Cha mẹ đặt đâu con ngồi đấy" trong hôn nhân:

Đây là quan niệm trọng quyền uy tuyệt đối của cha mẹ trong gia đình phụ quyền xưa, coi hôn nhân là việc của gia tộc chứ không phải của cá nhân.

Đoạn trích cho thấy quan niệm này là sợi dây xích trói buộc quyền tự do, giết chết tình yêu chân thành và đẩy những người trẻ vào bi kịch, đau khổ suốt đời.

Hôn nhân hiện đại cần dựa trên sự tự nguyện, tình yêu và sự tôn trọng lẫn nhau. Cha mẹ nên đóng vai trò là người tư vấn, định hướng dựa trên kinh nghiệm thay vì áp đặt, cưỡng ép để đảm bảo hạnh phúc thực sự cho con 

Câu 1:

Đoạn trích thuộc truyện thơ vì

Có cốt truyện,nhân vật chàng nàng ủa cha mẹ..

Được kể bằng hình thức thơ có vần nhịp

Câu 2:

Thể hiện qua lời nói đe doạ“hễ mày còn bướng thì tao chặt đầu mày”

Thể hiện sự độc đoán,áp đặt phản đối tình yêu của con

Câu 3:

Hành động thể hiện tình cảm của Chàng Lú

Nhờ chim Én đi tìm Nàng Ủa.

Vội vàng chạy đến, gọi, lay, đánh thức nàng.

Ôm, bế, bồng, nói lời tha thiết.Cho thấy tình yêu chân thành, sâu nặng, không bỏ cuộc.

Câu 4:

Nhận xét tình cảm của hai người:

Chân thành, tha thiết, thủy chung.

Dám vượt qua khó khăn nhưng bị ngăn cản.
Là tình yêu đẹp nhưng bi kịch

Câu 5:

Qua văn bản, hôn nhân cưỡng ép là hủ tục lạc hậu, gây đau khổ cho con người, tước đi quyền tự do yêu đương. Vì vậy cần lên án và loại bỏ, đồng thời tôn trọng quyền tự do hôn nhân của mỗi người.

Câu 1: tác phẩm sợi chỉ là tác phâm tiêu biểu nhất trong sự nghiệp của tác giả cửu tịch HỒ CHÍ MINH tác phẩm đã mang lại cho chúng ta những sự vật làm từ thiên nhiên.Trước tiên đã được thể hiện qua câu thơ là

Câu1: phương thức chính là: tự sự

Câu2: từ đóa hoa và cái bông

Câu3: biệp pháp tu từ nhân hóa : sợi ngang sợi dọc,diệt nên tấm vải mỹ miều…

câu4: sợi chỉ có đặc tính : sợi ngang sợi dọc, càng dài cành mỏng…

Sức mạnh sợi chỉ nằm ở: đã bên lại hơn lụa,lại điều hơn da,đố ai bứt xé cho ra,đó là lực lượng,đó là vẻ vang

Câu 5 từ bài thơ đã mạng cho chúng ta bài học về nhưng sợi chỉ làm từ đoá hoa,cái bông từ thiên nhiên,chúng ta phải cần giữ gìn những sợi chỉ đã tạo thành quần áo mà chúng ta mặc thường ngày, chúng ta không nên vứt bỏ những quần áo đã cũ trừ khi rách hỏng chũng ta có thể sự dụng cho mục đích khác như lấy cho vật nuôi làm tổ còn cái cũ đã qua sử dụng chúng ta có thể gặt sạch sẽ và đem đi làm từ thiện cho những người khó khăn