Nguyễn Mai Linh

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Nguyễn Mai Linh
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt chính là: Biểu cảm.

Câu 2:

Các tác phẩm của nhà văn Andersen được gợi nhắc là :

-Nàng tiên cá: Gợi nhắc từ các hình ảnh như "Hoàng tử vô tình", "Biển mặn mòi như nước mắt của em", "Em là nàng tiên mang trái tim trần thế".

-Cô bé bán diêm: Gợi nhắc từ hình ảnh "Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu".

Câu 3:

- Việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng:

-Về nội dung: Làm cho lời thơ trở nên sinh động, giàu hình ảnh và mang màu sắc cổ tích huyền ảo; giúp người đọc liên tưởng đến những câu chuyện tình yêu đầy hy sinh, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn của những nhân vật nhỏ bé.

-Về thông điệp: Khẳng định giá trị vĩnh cửu của tình yêu và lòng nhân ái. Dù trong cổ tích hay đời thực, tình yêu chân thành luôn có sức mạnh chuyển hóa kỳ diệu.

Câu 4:

-Biện pháp tu từ: So sánh: "Biển mặn mòi" với "nước mắt của em".

-Tác dụng:

+Nhấn mạnh sự đau thương nhưng cao đẹp: "Nước mắt" tượng trưng cho sự hy sinh, những nỗi đau mà nhân vật đã trải qua. Việc so sánh với sự mặn mòi của biển cả bao la cho thấy sự sâu sắc, chân thành và mãnh liệt trong tình cảm của "em".

+ Nghệ thuật :Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho văn bản trở nên hấp dẫn , sinh động hơn.

Câu 5:

-Vẻ đẹp tâm hồn: Đó là một tâm hồn khao khát tình yêu chân thành và mãnh liệt. Nhân vật trữ tình không chọn kiếp "tiên" thoát tục mà chọn làm một con người bình thường với "trái tim trần thế" để được biết yêu, biết buồn vui, khổ đau.

-Vẻ đẹp của sự hy sinh: Sự "hóa con người" là một lựa chọn dũng cảm, chấp nhận rũ bỏ sự bất tử để đổi lấy những khoảnh khắc sống thực sự với tình yêu. Qua đó, tác giả ngợi ca giá trị của tình yêu – thứ sức mạnh lớn nhất giúp con người trở nên "người" hơn và đẹp đẽ hơn.

Câu 1:

- Thể thơ tự do.

Câu 2:

- Những hình ảnh cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là:

-"Lúa con gái mà gầy còm úa đỏ": sự thiếu hụt dinh dưỡng, khô hạn khiến cây cối khó phát triển.

-"Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ": Hình ảnh ẩn dụ cho việc thiên tai, gió bão xảy ra thường xuyên và dữ dội tại mảnh đất này.

-Tác dụng: nhấn mạnh thêm hoàn cảnh khắc nghiệt đồng thời làm nổi bật con người miền Trung kiên cường, nghị lực, lam lũ.

Câu 3:

- Những dòng thơ giúp em hiểu về con người và mảnh đất miền Trung:

-Về mảnh đất: Gợi hình dáng địa lý hẹp, dài và gian khó của miền Trung

-Về con người: Dù sống trong nghèo khó, khắc nghiệt nhưng con người nơi đây vẫn giữ được sự ngọt ngào, nồng hậu và giàu tình thương.

Câu 4 :

Việc vận dụng thành ngữ trong dòng thơ "Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt" có tác dụng:

-Nhấn mạnh cái nghèo xơ xác, cùng cực của mảnh đất miền Trung một cách cụ thể, sinh động.

-Tạo nhịp điệu gợi hình, gợi cảm, giúp người đọc dễ hình dung và cảm thông sâu sắc với hoàn cảnh của người dân nơi đây.

-Làm cho lời thơ trở nên gần gũi, mang đậm hơi thở dân gian.

Câu 5:

-Đó là niềm trân trọng, tự hào về vẻ đẹp tâm hồn, sự kiên cường và nghĩa tình của con người miền Trung.

-Đó là sự thấu hiểu và xót xa trước những gian truân, vất vả mà mảnh đất quê hương phải gánh chịu.

-Lời nhắn nhủ "Em gắng về/ Đừng để mẹ già mong..." thể hiện sự gắn bó thiết tha, luôn hướng về nguồn cội với tình yêu thương đau đáu.

=> Tình cảm của tác giả đối với miền Trung vô cùng sâu nặng, chân thành.

Câu 1:

- Thể thơ tự do

Câu 2:

- Đối tượng bày tỏ lòng biết ơn:

-Trò chơi tuổi nhỏ : nơi lưu giữ vẻ đẹp của ngôn ngữ Việt Nam.

-Những dấu chân trần trên mặt đường xa: Biểu tượng cho sự vất vả, lam lũ của cha ông và những thế hệ đi trước trên hành trình xây dựng và bảo vệ đất nước.

Câu 3 :

-Dấu ngoặc kép trong dòng thơ "Chuyền chuyền một..." dùng để dẫn trực tiếp lời nói/câu hát đồng dao của trẻ em khi chơi trò chơi chuyền.

Câu 4:

-Phép lặp cú pháp được sd trong đoạn trích là:

+từ "biết ơn" được lặp lại 5 lần.

-Tác dụng:

-Tạo nhịp điệu tha thiết, nồng nàn cho đoạn thơ.

-Nhấn mạnh tình cảm, thái độ trân trọng và lòng biết ơn sâu sắc của tác giả đối với những giá trị văn hóa và lịch sử của dân tộc.

-Làm nổi bật chủ đề tư tưởng của đoạn trích.

Câu 5: Thông điệp

-Thông điệp về lòng biết ơn: Biết ơn những điều bình dị, nhỏ bé đã nuôi dưỡng tâm hồn và hình thành nên vóc dáng con người.

-Thông điệp về giữ gìn bản sắc văn hóa: Trân trọng tiếng mẹ đẻ và những nét đẹp văn hóa truyền thống.

-Thông điệp về sự tiếp nối: Mỗi bước chân ta đi đều in dấu công lao của thế hệ trước, nhắc nhở chúng ta sống có trách nhiệm hơn với cuộc đời.