• Không kén nồi: Đây là ưu điểm lớn nhất so với bếp từ. Bếp hồng ngoại có thể đun nấu trên mọi loại chất liệu nồi từ nhôm, gang, inox đến nồi đất, thủy tinh.
• Tiết kiệm thời gian và năng lượng: Nấu nhanh hơn bếp gas do hiệu suất nhiệt cao hơn (khoảng 60% so với 40% của bếp gas), giúp giảm thất thoát nhiệt ra môi trường.
• An toàn và sạch sẽ: Không tạo ra khí thải độc hại (CO,  CO2) như bếp gas; bề mặt kính phẳng dễ dàng lau chùi, vệ sinh sau khi sử dụng.
• Đa năng: Có thể sử dụng để nướng trực tiếp thực phẩm trên mặt bếp hoặc sử dụng nhiều chế độ nấu cài đặt sẵn.

• Nhu cầu sử dụng: Chọn bếp đơn cho gia đình ít người hoặc bếp đôi nếu nhu cầu nấu nướng cao.
• Công suất: Ưu tiên các loại bếp có nhiều mức điều chỉnh công suất để linh hoạt trong nấu ăn.
• Thương hiệu và linh kiện: Chọn các hãng uy tín và mặt kính chịu nhiệt cao (như kính Schott Ceran hoặc EuroKera) để đảm bảo độ bền.

• Vị trí đặt bếp: Đặt ở nơi khô ráo, thoáng mát, cách tường ít nhất 10 – 15cm để đảm bảo quạt tản nhiệt hoạt động tốt.
• Sử dụng nồi phù hợp: Nên dùng nồi có đáy phẳng, kích thước vừa vặn với vòng nhiệt trên mặt bếp để tránh thất thoát nhiệt.
• An toàn khi nấu: Tuyệt đối không chạm tay vào mặt bếp khi đang nấu hoặc vừa nấu xong vì nhiệt độ mặt kính rất cao.
• Lưu ý sau khi nấu: Không nên rút dây điện ngay sau khi tắt bếp. Hãy đợi khoảng 5 – 10 phút để quạt tản nhiệt làm mát các linh kiện bên trong giúp tăng tuổi thọ máy.
• Vệ sinh: Chỉ vệ sinh khi bếp đã nguội hoàn toàn. Sử dụng khăn mềm và các chất tẩy rửa chuyên dụng, tránh dùng vật sắc nhọn làm trầy xước mặt kính

-Nguyên lí:

Góc tới = góc phản xạ (so với pháp tuyến của gương).

Muốn tia phản xạ thẳng đứng xuống, thì phương tia tới và tia phản xạ :

+Tia tới hợp với mặt đất 45° → cũng hợp với phương thẳng đứng

45 độ

+Tia phản xạ yêu cầu: thẳng đứng xuống.

⇒ Pháp tuyến của gương phải là tia phân giác của góc tạo bởi tia tới và tia phản xạ.

+Góc giữa tia tới và tia phản xạ là: 45 độ

⇒ Mỗi bên với pháp tuyến là: 22,5 độ

-Kết luận cách đặt gương

+Đặt gương sao cho pháp tuyến của gương tạo với phương thẳng đứng góc 22,5°

+Hay tương đương: mặt gương nghiêng 22,5° so với phương ngang

-Cách vẽ hình (đúng chuẩn bài thi):

+Vẽ mặt đất là đường thẳng ngang.

+Vẽ tia tới chếch xuống tạo góc 45° với mặt đất.

+Vẽ tia phản xạ thẳng đứng xuống.

+Vẽ đường pháp tuyến là tia phân giác của góc giữa tia tới và tia phản xạ.

Câu 1 (khoảng 200 chữ):

Trong cuộc sống hiện đại, việc tự nâng cao vị thế bản thân có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với mỗi người. “Tầng gió cao rộng” là hình ảnh ẩn dụ cho một con người có năng lực, bản lĩnh và giá trị vững vàng, đủ sức hòa nhập và vươn lên trong môi trường rộng lớn. Khi không ngừng học hỏi, rèn luyện và hoàn thiện bản thân, chúng ta sẽ từng bước nâng cao giá trị của mình, từ đó tạo ra nhiều cơ hội tốt trong học tập, công việc và các mối quan hệ xã hội. Ngược lại, nếu bằng lòng với hiện tại, thiếu ý chí phấn đấu, con người dễ bị tụt hậu và đánh mất vị thế của mình. Việc nâng cao vị thế không chỉ nằm ở tri thức mà còn ở nhân cách, thái độ sống và khả năng thích ứng. Một người có nội lực mạnh mẽ, biết sống tử tế và có trách nhiệm sẽ luôn được tôn trọng và tin tưởng. Vì vậy, mỗi chúng ta cần chủ động phát triển bản thân, không ngừng vươn lên để trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình, từ đó có thể “gặp gỡ và hòa nhập” với những giá trị cao đẹp trong cuộc đời.

Câu 2 (khoảng 600 chữ):

Đoạn trích “Trưởng thành trong kháng chiến chống Pháp” của Nguyễn Thị Bình đã khắc họa chân thực hình ảnh nhân vật “tôi” – một người trẻ tuổi bước vào cuộc kháng chiến với tinh thần yêu nước, nhiệt huyết nhưng cũng không ít bỡ ngỡ. Qua đó, ta thấy được quá trình trưởng thành của một thế hệ thanh niên trong những năm tháng lịch sử sôi động của dân tộc.

Trước hết, nhân vật “tôi” hiện lên là một người trẻ giàu lòng yêu nước, sẵn sàng dấn thân theo tiếng gọi của Tổ quốc. Trong bối cảnh tháng 7/1945, khi không khí cách mạng đang sục sôi, “tôi” cùng gia đình có mặt tại Sài Gòn và nhanh chóng tham gia vào các hoạt động cách mạng. Dù chưa có nhiều kinh nghiệm, “tôi” vẫn sẵn sàng nhận mọi nhiệm vụ được giao: từ việc tiếp xúc với đại diện lực lượng Đồng minh đến tham gia công tác theo dõi tình hình. Điều đó cho thấy tinh thần trách nhiệm và sự nhiệt tình đáng quý của một người trẻ trong thời khắc lịch sử trọng đại.

Tuy nhiên, “tôi” cũng hiện lên rất chân thực với những hạn chế, bỡ ngỡ ban đầu. Lần đầu nói tiếng Anh với người Anh, nhân vật “tôi” cảm thấy lúng túng, thậm chí xin thôi vì không đáp ứng được yêu cầu. Khi được giao nhiệm vụ theo dõi, “tôi” cũng không thực hiện hiệu quả. Những chi tiết này không làm giảm giá trị nhân vật mà ngược lại, khiến hình ảnh “tôi” trở nên gần gũi, chân thực hơn. Qua đó, người đọc nhận ra rằng trưởng thành là một quá trình, không tránh khỏi những sai sót và thử thách.

Điểm nổi bật của nhân vật “tôi” là sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động trước bối cảnh lịch sử. Không khí sôi động của Sài Gòn những ngày tiền khởi nghĩa đã tác động sâu sắc đến “tôi”. Hình ảnh những đoàn người, những thanh niên tiền phong, những bài ca cách mạng đã khơi dậy niềm tin và ý chí trong lòng nhân vật. Đặc biệt, vào ngày 2/9, khi chứng kiến sự kiện trọng đại của đất nước, “tôi” càng cảm nhận rõ ý nghĩa thiêng liêng của độc lập, tự do.

Từ đó, “tôi” trở nên hăng hái, sẵn sàng nhận và hoàn thành những nhiệm vụ nguy hiểm như vận chuyển vũ khí. Không còn là sự bỡ ngỡ ban đầu, nhân vật đã thể hiện bản lĩnh và tinh thần dấn thân mạnh mẽ. Hai tiếng “Độc lập” và “Tự do” trở thành động lực lớn lao, thôi thúc “tôi” vượt qua mọi khó khăn, hiểm nguy. Đây chính là dấu mốc quan trọng đánh dấu sự trưởng thành của nhân vật.

Nhân vật “tôi” trong đoạn trích không chỉ là hình ảnh cá nhân mà còn là đại diện cho cả một thế hệ thanh niên Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến. Họ đến với cách mạng bằng lòng yêu nước giản dị, lớn lên trong thử thách và trưởng thành nhờ lý tưởng cao đẹp. Giọng văn hồi kí chân thực, giản dị của Nguyễn Thị Bình đã góp phần làm nổi bật quá trình trưởng thành ấy, đồng thời gợi lên niềm tự hào về truyền thống dân tộc.

Tóm lại, nhân vật “tôi” được khắc họa với những nét chân thực, sinh động, thể hiện hành trình từ bỡ ngỡ đến trưởng thành trong kháng chiến. Qua đó, đoạn trích không chỉ tái hiện một giai đoạn lịch sử hào hùng mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc về ý chí, lòng yêu nước và trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với Tổ quốc.

Câu 1.
→ Vấn đề trọng tâm: Giá trị bản thân của con người và cách nhận ra, phát huy để nâng cao giá trị ấy trong cuộc sống.

Câu 2.
→ Biểu hiện về cốt cách:

• Sống có mục tiêu, lí tưởng
• Biết phát huy nội lực
• Thể hiện sự vững vàng, tự tin
• Được người khác tôn trọng, coi trọng

Câu 3.
→ Tác dụng:

• Làm nổi bật sự khác biệt giữa vẻ ngoài và giá trị bên trong
• Khẳng định nội lực, cách ứng xử mới là yếu tố quyết định giá trị con người
• Tăng tính thuyết phục, rõ ràng cho lập luận

Câu 4.
→ Vì:

• Vật chất không quyết định giá trị con người
• Dễ khiến con người chạy theo lợi ích, đánh mất giá trị tinh thần
• Giá trị bền vững đến từ trí tuệ, tình yêu thương và nhân cách

Câu 5.
→ Em đồng tình

Vì:

• Cách ứng xử thể hiện rõ nhân cách và đạo đức
• Bản lĩnh khi gặp khó khăn cho thấy nội lực thật sự
• Người có nội lực sẽ bình tĩnh, tích cực, cư xử đúng mực, nên được tin tưởng và tôn trọng

Câu 1.
Vấn đề trọng tâm:
→ Bàn về giá trị bản thân của mỗi con người và cách nâng cao, phát huy giá trị ấy trong cuộc sống.

Câu 2.
Biểu hiện về cốt cách của người định hình được giá trị bản thân:
→ Họ sống có mục tiêu, lí tưởng, phát huy được nội lực, từ đó toát lên sự vững vàng, tự tin, được người khác tôn trọng và coi trọng.

Câu 3.
Tác dụng của thao tác lập luận so sánh:

• So sánh giữa bề ngoài giống nhau và giá trị bên trong khác nhau.
• Làm nổi bật vai trò của nội lực, giá trị bên trong trong việc tạo nên sự khác biệt.
• Giúp lập luận rõ ràng, thuyết phục, nhấn mạnh rằng chính cách ứng xử mới thể hiện con người thật.

Câu 4.
Tác giả nhấn mạnh “đừng bám chấp quá vào vật chất” vì:

• Vật chất không phải yếu tố quyết định giá trị con người.
• Quá coi trọng vật chất dễ khiến con người đánh mất giá trị tinh thần, đạo đức.
• Giá trị bền vững đến từ trí tuệ, tình yêu thương và nội lực bên trong, từ đó cuộc sống mới thực sự tốt đẹp.

Câu 5.
→ Em đồng tình với quan điểm này.

Vì:

• Cách đối xử và ứng xử chính là thước đo rõ nhất của nhân cách.
• Khi gặp khó khăn, biến động, bản lĩnh sẽ bộc lộ nội lực thật sự của con người.
• Người có nội lực mạnh thường bình tĩnh, tích cực, cư xử đúng mực, từ đó tạo được niềm tin và sự tôn trọng từ người khác.

con phản quốc đấy tui nói cô phạt rồi :)

buổi chiều

Câu 1 (khoảng 200 chữ):

Trong xã hội hiện nay, không ít bạn trẻ khi đi xin việc thường mong muốn có được công việc “việc nhẹ lương cao”. Đây là một suy nghĩ thiếu thực tế và tiềm ẩn nhiều hệ lụy. Trước hết, trong quy luật lao động, thu nhập luôn gắn liền với năng lực, trình độ và sự cống hiến. Không có thành quả nào đến dễ dàng nếu không trải qua quá trình nỗ lực và rèn luyện nghiêm túc. Việc theo đuổi “việc nhẹ lương cao” dễ khiến người trẻ rơi vào tâm lý ảo tưởng, lười biếng, thiếu ý chí phấn đấu. Thậm chí, nhiều trường hợp còn bị lừa đảo bởi những lời quảng cáo việc làm hấp dẫn nhưng không rõ ràng. Tuy nhiên, mong muốn có công việc tốt, thu nhập cao là chính đáng, nhưng cần được xây dựng trên nền tảng của năng lực và sự cố gắng. Vì vậy, mỗi người trẻ cần xác định đúng đắn rằng thành công chỉ đến khi ta kiên trì học hỏi, lao động nghiêm túc và không ngừng hoàn thiện bản thân.

Câu 2 (khoảng 600 chữ):

Hai đoạn thơ của Nam Hà và Nguyễn Tiến Đường đều thể hiện tình yêu sâu sắc đối với đất nước, song mỗi tác giả lại có cách cảm nhận và biểu đạt riêng, góp phần làm phong phú hình tượng Tổ quốc trong thơ ca Việt Nam.

Trước hết, đoạn thơ của Nam Hà khắc họa đất nước qua những phương diện giàu chất trữ tình và truyền thống văn hóa. Điệp cấu trúc “Đất nước / Của…” được lặp lại nhiều lần đã tạo nên nhịp điệu trang trọng, đồng thời nhấn mạnh vẻ đẹp đa diện của Tổ quốc. Đó là một đất nước của thơ ca, của thiên nhiên tươi đẹp “bốn mùa hoa nở”, của những giá trị văn hóa dân gian sâu đậm như “trang Kiều”, “câu hát dân gian”. Đặc biệt, hình ảnh đất nước còn hiện lên qua những dòng sông hiền hòa, những giọng hò ngọt ngào, giàu bản sắc. Không dừng lại ở đó, Nam Hà còn tôn vinh vẻ đẹp của con người Việt Nam, tiêu biểu là hình ảnh người mẹ tần tảo, bền bỉ “nuôi chồng, nuôi con chiến đấu”. Qua đó, tác giả đã khắc họa một đất nước vừa giàu truyền thống văn hóa, vừa anh hùng trong chiến đấu.

Trong khi đó, đoạn thơ của Nguyễn Tiến Đường lại thể hiện cái nhìn mang tính khái quát và gắn với ý thức chủ quyền dân tộc rõ nét hơn. Tác giả mở đầu bằng việc nhắc đến “Kiều” và hình tượng “cô Tấm” – những biểu tượng văn hóa quen thuộc, qua đó khẳng định vẻ đẹp bền vững của dân tộc. Đất nước hiện lên trong chiều dài lịch sử với những “mùa binh biến”, nhưng vẫn luôn tỏa sáng với hào khí dân tộc như “Đại cáo bình Ngô”. Đặc biệt, hình ảnh Tổ quốc được ví như người mẹ duy nhất, gần gũi mà thiêng liêng, gợi nhắc tình cảm gắn bó máu thịt của mỗi con người. Điểm nổi bật trong đoạn thơ là ý thức về chủ quyền lãnh thổ được nhấn mạnh qua hình ảnh “Hoàng Sa”, “Trường Sa”, thể hiện tình yêu nước gắn liền với trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.

Xét về điểm tương đồng, cả hai đoạn thơ đều thể hiện tình yêu nước sâu sắc, tự hào về truyền thống văn hóa và con người Việt Nam. Hai tác giả đều sử dụng những hình ảnh gần gũi, giàu sức gợi như ca dao, dòng sông, người mẹ… để làm nổi bật vẻ đẹp của đất nước. Đồng thời, cả hai đều hướng đến khơi dậy ý thức trân trọng, gìn giữ và phát huy giá trị dân tộc trong mỗi con người.

Tuy nhiên, mỗi đoạn thơ lại có nét riêng. Nếu Nam Hà thiên về cảm xúc trữ tình, mềm mại, nhấn mạnh vẻ đẹp văn hóa và con người trong chiến đấu, thì Nguyễn Tiến Đường lại mang giọng điệu khái quát, giàu tính suy tưởng và nhấn mạnh yếu tố lịch sử, chủ quyền quốc gia. Sự khác biệt này không làm giảm đi giá trị của mỗi đoạn thơ mà ngược lại, còn giúp người đọc có cái nhìn toàn diện hơn về hình tượng đất nước.

Tóm lại, hai đoạn thơ đều là những tiếng nói chân thành, sâu sắc về tình yêu Tổ quốc. Qua đó, người đọc càng thêm trân trọng vẻ đẹp của đất nước và ý thức rõ hơn trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng và bảo vệ quê hương.

"Dạ chào bác/cô/chú, hiện giờ bố cháu không tiện tiếp khách ạ. Bác vui lòng để lại lời nhắn hoặc quay lại sau được không ạ?"

• Lý do: Cách này giúp người con không phải nói dối (vì thực tế bố đang bận hoặc "không tiện" lộ diện), đồng thời vẫn giữ được sự lễ phép và thực hiện đúng ý muốn không muốn tiếp khách của người bố.

• Nếu khách là người thân thiết: "Dạ, bố cháu đang có việc riêng nên nhắn cháu ra thưa với bác là bố không tiếp khách được lúc này ạ."
• Nếu muốn nhắc khéo bố: Sau khi tiễn khách, người con nên thưa lại với bố: "Bố ơi, bố vừa dạy con phải thành thực nhưng lại bảo con nói dối bác khách là bố không có nhà, làm con thấy khó xử quá. Lần sau bố cho phép con nói là bố đang bận được không ạ?"