ko đăng câu hỏi ko liên quan đến bài học

ko đăng câu hỏi ko liên quan đến bài học

Bài 1.

\(82:34=4.43=16328​:43​=4.34​=316​\)

\(24.54=1016=5842​4.5​=1610​=85​\)

\(43+46=2418+1218=3618=234​+64​=1824​+1812​=1836​=2\)

\(23:6=23.16=218=1932​:6=32​6.1​=182​=91​\)

Bài 2:

Số trẻ em là:

60 . 3/5 = 36 (người)

Trong phòng chiếu phim đó có tất cả số người là:

36 + 60 = 96 (người)

Đáp số: 96 người

Bài 3:

a) \(52.43+13=206+13=6018+618=6618=11325​.34​+31​=620​+31​=1860​+186​=1866​=311​\)

b) \(73−23:57=73−23.75=73−1415=3515−1415=2115=7537​−32​:75​=37​−32​5.7​=37​−1514​=1535​−1514​=1521​=57​\)

c) \(34.(52−32)=34.1=3443​.(25​−23​)=43​.1=43​\)

Bài 4:

Đổi 3 ngày = 72 giờ

Chị Linh đọc với tốc độ như vậy thì sẽ đọc hết quyển sách là:

72 . 1/2 = 36 giờ

Đổi 36 giờ = 1 ngày 12 giờ

Vậy chị Linh đọc với tốc độ như vậy thì chị sẽ đọc hết quyển sách đó trong 1 ngày 12 giờ.

câu c của lp 9 tính nhanh

• Vì \(P\) là trung điểm \(AB\) và \(Q\) là trung điểm \(AC\) nên \(PQ\) là đường trung bình của \(\triangle ABC\).
• Suy ra \(PQ \parallel BC\).
• Khi đó, theo hệ quả của định lý Ta-lét (hoặc xét các góc đồng vị), ta có \(\triangle APQ \sim \triangle ABC\) theo tỉ số \(k = \frac{1}{2}\).

• Từ câu (a), ta có \(\triangle APQ \sim \triangle ABC \Rightarrow \widehat{APQ} = \widehat{ABC}\).
• Xét \(\triangle ABD\) và \(\triangle ACE\) có: \(\widehat{A}\) chung và \(\widehat{ADB} = \widehat{AEC} = 90^\circ\).
• \(\Rightarrow \triangle ABD \sim \triangle ACE\) (g.g) \(\Rightarrow \frac{AB}{AC} = \frac{AD}{AE}\).
• Xét \(\triangle ADE\) và \(\triangle ABC\) có: \(\widehat{A}\) chung và \(\frac{AD}{AB} = \frac{AE}{AC}\).
• \(\Rightarrow \triangle ADE \sim \triangle ABC\) (c.g.c) \(\Rightarrow \widehat{ADE} = \widehat{ABC}\).
• Mà \(\widehat{APQ} = \widehat{ABC}\) (chứng minh trên) \(\Rightarrow \widehat{APQ} = \widehat{ADE}\).
• Mặt khác, trong tam giác vuông \(BDC\) và \(CEB\), các góc phụ nhau sẽ dẫn đến các cặp tam giác đồng dạng nhỏ hơn, từ đó suy ra các góc tương ứng của \(\triangle APQ\) và \(\triangle DHC\) bằng nhau. (Lưu ý: Bạn có thể sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp \(ADHE\) và \(BEDC\) để chứng minh các góc này nhanh hơn).

• Xét \(\triangle HEB\) và \(\triangle HDC\) có:
• • \(\widehat{HEB} = \widehat{HDC} = 90^\circ\).
  • \(\widehat{EHB} = \widehat{DHC}\) (hai góc đối đỉnh).
• \(\Rightarrow \triangle HEB \sim \triangle HDC\) (g.g).
• \(\Rightarrow \frac{HE}{HD} = \frac{HB}{HC} \Rightarrow HE \cdot HC = HD \cdot HB\) (đpcm).

1. Tính chất đường trung tuyến trong tam giác vuông:
2. • Trong \(\triangle ABH\) vuông tại \(H\) (vì \(BD, CE\) là đường cao), \(PI\) là đường trung bình \(\Rightarrow PI \parallel BH\) và \(PI = \frac{1}{2}BH\).
   • Tương tự với các đoạn khác, ta sẽ thấy \(PM\) là đường trung bình của tam giác có cạnh là \(CE\).
3. Sử dụng tam giác đồng dạng:
4. • Dựa vào các cặp tam giác đồng dạng ở câu (b), ta thiết lập tỉ số giữa các cạnh \(PI, PM, DQ, QM\).
   • Thực tế, các đoạn thẳng này đều tỉ lệ với các cạnh của các tam giác đồng dạng \(\triangle ABD, \triangle ACE\) hoặc các cặp tam giác chứa đường cao.
   • Khi thay thế các đoạn thẳng bằng các tỉ số tương ứng từ các tam giác đồng dạng ban đầu, ta sẽ thu được đẳng thức \(PI \cdot PM = DQ \cdot QM\).

Đặc điểm nổi bật nhất có ở quần xã mà không có ở quần thể sinh vật làtập hợp các quần thể thuộc nhiều loài sinh vật khác nhau cùng sinh sống trong một không gian và thời gian xác định

Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn. Môi trường bao gồm tất cả các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, ảnh hưởng trực tiếp đến con người và sinh vật trên trái đất. Ô nhiễm môi trường là hiện trạng môi trường xuất hiện những chất độc hại gây tác hại xấu đến cuộc sống con người. Môi trường không khí: các nhà máy, khói bụi xe hơi và các loại động cơ khác,… đã và đang thải ra môi trường không khí một nguồn cacbonnic khổng lồ, các loại axit, các loại khí gây hiệu ứng nhà kính,… Ô nhiễm môi trường nước: nguồn nước bị nhiễm độc do nước thải, sự cố tràn dầu,…khiến cho số lượng nước sạch ngày càng khan hiếm. Ô nhiễm môi trường đất: đất đai ngày càng bị thoái hoá, bị rửa trôi, nhiễm chì, nhiễm độc do rác thải, thuốc trừ sâu,… Nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên là do: Vì lợi nhuận, một số doanh nghiệp bất chấp pháp luật cố ý xả chất thải chưa qua xử lý vào môi trường,… Ý thức của người dân còn kém: vô trách nhiệm, chặt phá rừng, xả rác thải dẫn đến tình trạng ô nhiễm diện rộng không kiểm soát được. Sự quản lý của nhà nước còn lỏng lẻo. Dẫn đến hậu quả: Sức khỏe con người bị ảnh hưởng trực tiếp như: Bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, viêm họng, đau ngực, tức thở; khoảng 14.000 cái chết mỗi ngày do ô nhiễm nguồn nước… Nguồn tài nguyên sinh vật cạn kiệt, thiếu nước sinh hoạt, mất cân bằng đa dạng sinh học của môi trường sống. Ảnh hưởng đến các nguồn lợi kinh tế, nông nghiệp, du lịch,... Cần đưa ra giải pháp hiệu quả và tức thời như: Cần có sự quản lý chặt chẽ của người nhà nước trong việc xứ lý những doạnh nghiệp cá nhân vi phạm. Tăng cường tuyên truyền để cho nâng cao nhận thức của người dân trong việc bảo vệ môi trường. Đồng thời nêu rõ tác hại của ô nhiễm môi trường đối với hệ sinh thái, sức khỏe con người… Tiến hành áp dụng công nghệ khoa học để giải quyết hiện trạng ô nhiễm... Bản thân cần xây dựng ý thức chấp hành pháp luật, cần có trách nhiệm với vấn nạn chung với xã hội, không có những hành vi trực tiếp hay gián tiếp ảnh hưởng tới môi trường sống. Đồng thời, góp phần tuyên truyền, nâng cao nhận thức của những người xung quanh về bảo vệ môi trường

Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn. Môi trường bao gồm tất cả các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, ảnh hưởng trực tiếp đến con người và sinh vật trên trái đất. Ô nhiễm môi trường là hiện trạng môi trường xuất hiện những chất độc hại gây tác hại xấu đến cuộc sống con người. Môi trường không khí: các nhà máy, khói bụi xe hơi và các loại động cơ khác,… đã và đang thải ra môi trường không khí một nguồn cacbonnic khổng lồ, các loại axit, các loại khí gây hiệu ứng nhà kính,… Ô nhiễm môi trường nước: nguồn nước bị nhiễm độc do nước thải, sự cố tràn dầu,…khiến cho số lượng nước sạch ngày càng khan hiếm. Ô nhiễm môi trường đất: đất đai ngày càng bị thoái hoá, bị rửa trôi, nhiễm chì, nhiễm độc do rác thải, thuốc trừ sâu,… Nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên là do: Vì lợi nhuận, một số doanh nghiệp bất chấp pháp luật cố ý xả chất thải chưa qua xử lý vào môi trường,… Ý thức của người dân còn kém: vô trách nhiệm, chặt phá rừng, xả rác thải dẫn đến tình trạng ô nhiễm diện rộng không kiểm soát được. Sự quản lý của nhà nước còn lỏng lẻo. Dẫn đến hậu quả: Sức khỏe con người bị ảnh hưởng trực tiếp như: Bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, viêm họng, đau ngực, tức thở; khoảng 14.000 cái chết mỗi ngày do ô nhiễm nguồn nước… Nguồn tài nguyên sinh vật cạn kiệt, thiếu nước sinh hoạt, mất cân bằng đa dạng sinh học của môi trường sống. Ảnh hưởng đến các nguồn lợi kinh tế, nông nghiệp, du lịch,... Cần đưa ra giải pháp hiệu quả và tức thời như: Cần có sự quản lý chặt chẽ của người nhà nước trong việc xứ lý những doạnh nghiệp cá nhân vi phạm. Tăng cường tuyên truyền để cho nâng cao nhận thức của người dân trong việc bảo vệ môi trường. Đồng thời nêu rõ tác hại của ô nhiễm môi trường đối với hệ sinh thái, sức khỏe con người… Tiến hành áp dụng công nghệ khoa học để giải quyết hiện trạng ô nhiễm... Bản thân cần xây dựng ý thức chấp hành pháp luật, cần có trách nhiệm với vấn nạn chung với xã hội, không có những hành vi trực tiếp hay gián tiếp ảnh hưởng tới môi trường sống. Đồng thời, góp phần tuyên truyền, nâng cao nhận thức của những người xung quanh về bảo vệ môi trường

tham thảonha

nghị luận thì dài lắm bn tìm trên mạng để tham thảo

Các chất trong cây được vận chuyển qua hai hệ thống mạch chính: mạch gỗ (dòng đi lên) và mạch rây (dòng đi xuống). Nước và khoáng vận chuyển từ rễ lên lá qua mạch gỗ nhờ lực đẩy rễ và lực kéo thoát hơi nước. Chất hữu cơ tổng hợp tại lá được vận chuyển đến các bộ phận khác qua mạch rây.